設計方案[錦集5篇]

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編整理的設計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計方案 篇1

隨着各行各業現代化建設的需要，越來越多的單位要求建立起一個先進的計算機信息系統。以下是“網絡系統集成方案設計”希望能夠幫助的到您！

由於各個單位都有着自己的行業特點， 因此所需的計算機系統千變萬化。從工廠的生產管理系統到證券市場的證券管理系統，從政府的辦公系統到醫療單位的管理系統，不同的系統之間區別很大。對不同單位不同應用的計算機系統都要作出一個詳細的系統設計方案，這就是計算機系統集成方案。一般來說，計算機系統集成分成以下三個部分來進行。

系統方案設計要求

調查分析

對於一個單位的計算機系統建設，首先要進行詳細的調查分析，以書面的形式列出系統需求，供該單位的有關人員討論，然後才能確定系統的總體設計內容和目標。

設計目標

這是系統需要達到的性能，如系統的管理內容和規模，系統的正常運轉要求，應達到的速度和處理的數據量等。

設計原則

這是我們設計時要考慮的總體原則，它必需滿足設計目標中的要求，遵循系統整體性、先進性和可擴充性原則，建立經濟合理、資源優化的系統設計方案。下面我們分別逐個進行討論：

先進性原則

採用當今國內、國際上最先進和成熟的計算機軟硬件技術，使新建立的系統能夠最大限度地適應今後技術發展變化和業務發展變化的需要，從目前國內發展來看，系統總體設計的先進性原則主要體現在以下幾個方面：

採用的系統結構應當是先進的、開放的體系結構；

採用的計算機技術應當是先進的，如雙機熱備份技術、雙機互爲備份技術、共享陣列盤技術、容錯技術、RAID技術等集成技術、多媒體技術；

採用先進的網絡技術，如網絡交換技術、網管技術，通過智能化的網絡設備及網管軟件實現對計算機網絡系統的有效管理與控制；實時監控網絡運行情況,及時排除網絡故障，及時調整和平衡網上信息流量；先進的現代管理技術，以保證系統的科學性。

實用性原則

實用性就是能夠最大限度地滿足實際工作要求，是每個信息系統在建設過程中所必須考慮的一種系統性能，它是自動化系統對用戶最基本的承諾，所以，從實際應用的'角度來看，這個性能更加重要，爲了提高辦公自動化和管理信息系統中系統的實用性，應該考慮如下幾個方面：

系統總體設計要充分考慮用戶當前各業務層次、各環節管理中數據處理的便利性和可行性，把滿足用戶業務管理作爲第一要素進行考慮；採取總體設計、分步實施的技術方案，在總體設計的前提下，系統實施中可首先進行業務處理層及管理中的低層管理，穩步向中高層管理及全面自動化過渡，這樣做可以使系統始終與用戶的實際需求緊密連在一起，不但增加了系統的實用性，而且可使系統建設保持很好的連貫性；

全部人機操作設計均應充分考慮不同用戶的實際需要；用戶接口及界面設計將充分考慮人體結構特徵及視覺特徵進行優化設計，界面儘可能美觀大方，操作簡便實用。

可擴充、可維護性原則

根據軟件工程的理論，系統維護在整個軟件的生命週期中所佔比重是最大的，因此，提高系統的可擴充性和可維護性是提高管理信息系統性能的必備手段，建議做法如下：

以參數化方式設置系統管理硬件設備的配置、刪減、擴充、端口設置等，系統地管理軟件平臺，系統地管理並配置應用軟件；

應用軟件採用的結構和程序模塊化構造，要充分考慮使之獲得較好的可維護性和可移 植性，即可以根據需 要修改某個模塊、增加新的功能以及重組系統的結構以達到程序可重用的目的；

數據存儲結構設計在充分考慮其合理、規範的基礎上，同時具有可維護性，對數據庫 表的修改維護可以在 很短的時間內完成；系統部分功能考慮採用參數定義及生成方式以保證其具備普通適應性；部分功能採用多神處理選擇模塊以適應管理模塊的變更；系統提供通用報表及模塊管理組裝工具，以支持新的應用。

可靠性原則

一箇中大型計算機系統每天處理數據量一般都較大，系統每個時刻都要採集大量的數據，並進行處理，因此，任一時刻的系統故障都有可能給用戶帶來不可估量的損失，這就要求系統具有高度的可靠性。提高系統可靠性的方法很多，一般的做法如下：

採用具有容錯功能的服務器及網絡設備，選用雙機備份、Cluster技術的硬件設備配置方案，出現故障時能夠迅速恢復並有適當的應急措施；

每臺設備均考慮可離線應急操作，設備間可相互替代;

採用數據備份恢復、數據日誌、故障處理等系統故障對策功能；

採用網絡管理、嚴格的系統運行控制等系統監控功能。

安全保密原則

一個用戶的數據相當一部分就是該用戶的用戶祕密，尤其是政府部門的一些機要文件、 絕密文件等，是絕對重要的數據，因此安全保密性對辦公自動化系統顯得尤其重要，系統的總體設計必須充 分考慮這一點。 服務器操作系統平臺最好基於Unix、NT、OS2等，數據庫可以選 Informix、Oracle、Sy base、DB2等，這樣可以 使系統處於C2安全級基礎之上。採用操作權限控制、設備鑰匙、密碼控制、系統日誌監督、數據更新嚴格憑證等多種手段防止系統數據被竊取和纂改。

經濟性原則

在滿足系統需求的前提下，應儘可能選用價格便宜的設備，以便節省投資，即選用性能價格比優的設備。總之，以最低成本來完成計算機網絡的建設。

網絡系統方案

網絡操作系統及數據庫方案

網絡操作系統方案

網絡操作系統的選用應該能夠滿足計算機網絡系統的功能要求、性能要求，一般要做到 網絡維護簡單，具有高級容錯功能，容易擴充和可靠，具有廣泛的第三方廠商的產品支持、保密性好、費用 低的網絡操作系統。

網絡數據庫方案

這包括兩方面的內容：即選用什麼數據庫系統和據此而建的本單位數據庫。它們是信息系統的心臟,是信息資源開發和利用的基礎。目前流行的主要數據庫系統有Oracle、Informix、Sybase、SQL Server、DB2等，這些數據庫基本上都能滿足以上的要求。根據我們的經驗，對於UNIX操作系統，在數據庫的穩定性、可靠性、維護方便性、對系統資源的要求等方面，Informix數據庫總體性能比其他數據庫系統好；而在 Windows NT平臺上，SQL Server與系統的結合比較完美。而在建立數據庫時，應儘量做到佈局合理、數據層次性好，能分別滿足不同層次的管理者的要求。同時數據存儲應儘可能減少冗餘度，理順信息收集和處 理的關係。不斷完善 管理、符合規範化，標準化和保密原則。

網絡服務器方案

網絡服務器的選用主要應考慮速度、容量和可靠性三方面，它們應滿足系統的設計要求 。速度和容量比較直觀，可靠性方面的內容較多，包括自動恢復、多級容錯、環境監視等。同時應考慮網絡服務器UPS的選用。

網絡工作站方案

網絡工作站可以選用名牌機、品牌機和兼容機。目前名牌機和品牌機只有較高檔次的品種，基本都在P586/166以上，根據實用和經濟的原則，也可以選用較低檔次的兼容機。還可以選用無盤和有盤工作站，並考慮是 否配備打印機等。總之，做到適當考慮長遠發展而又經濟實用。

系統結構方案

這一部分是系統設計的中心環節，目前的結構基本上都是總線結構與星形結構結合起來的典型結構，可以歸納成如下圖所示的拓撲結構。（編者按：由於幅面有限，略去部分圖片）這樣的結構可以說是當前組網的通用形式，它具有結構簡單、可靠性高、系統穩定性好 的特點。從傳輸技術的角度講，它實際上是採用了一種叫MAC對MAC的幀交換技術，充分利用大容量動態交換帶寬。同時在多個節點間建立多個通信鏈路，最大限度地減少網絡數據的幀轉發延遲。並利用虛擬網絡技術動態調整網絡結構，提高網絡資源利用率。基於產品的專用網管系統更爲網絡系統的實時維護提供了強有力的工具。雖然系統結構簡單，但是它卻充分利用了交換式網絡技術來解決通信阻塞的問題，從而避免了Ethernet、FDDI的通信競爭問題。另外，由於建網以後整個網絡的性能基本上歸到服務器身上，所以在以後 的網絡升級中，增加服務器處理能力即可(包括服務器升級或增加服務器數量)。

中心網絡設備方案

實際上，這裏就是網絡集線器 HUB、機櫃、機架和配線架的選用，根據工作站的數量和速度的要求來確定HUB的檔次和數量。

綜合佈線方案

綜合佈線也叫結構化佈線，一般分爲集中式網絡配置和分散式網絡配置兩種；前者即把全部網絡設備(包括 HUB、服務器、UPS等)都集中放置在中心機房，各子系統的綜檯布線線纜最後都集中到中心機房的主配線間，這也是標準的綜合佈線方法。它具有以下優點：

1．系統網絡整齊美觀，易於管理和維護；

2．系統網絡易於調整；

3．網絡設備可實現零冗餘，充分發揮系統設備的速度；

4．系統安全性好。

分散式網絡配置只把服務器、 UPS和部分 HUB放置在中心機房，把各子系統的線口引到各子系統所在的樓層。它的優點是系統可擴充性好，系統配置比較靈活，節省材料和費用。以上兩種方法有時是同時使用的，這樣能充分發揮各自的優點。

設計方案 篇2

爲了規範xxxxxx針對客戶信息的收集和管理工作，結合xxxx的組織結構和部門職能，特制訂本制度，並通過本制度保證xxxxx團購部的客戶信息管理工作順利進行。

xxxx的客戶檔案管理 以強化公司業務流程管理和客戶信息管理爲前提，本着"科學、準確、動態"的原則，對xxxx的客戶從潛在分析、初期接觸到簽訂合同直至日常維護的全過程進行管理，從而建立起以市場和客戶爲導向的流程體系和管理制度 對公司的發展提供必要的數據支持和業務規範。

一、VIP客戶申請方式及條件

1、客戶自行申報；滿足VIP要求的客戶可自行提出申請，申請條件：單次購買公司中高檔產品一萬元以上或單月累計兩萬元以上的`客戶。行政單位副處級以上級別的人士可直接申請爲VIP客戶。

2、公司提出；客戶未提出申請，但公司認爲滿足VIP要求的客戶，公司可直接報相關領導審批後，列入VIP客戶名單。

二、客戶質料建檔

1， 建立客戶檔案的目的：

（1）掌握客戶庫存資料及消費速度。

（2）協助客戶經理目標分配。

（3）考覈客戶經理的業務能力。

（4）進行銷售預估。

（5）建立全局規劃的基礎。

2、客戶檔案編制方法

汝陽杜康的客戶檔案是按照業務發展流程編制的多層次、多時段、動態化的信息歸集平臺，具體內容由團購部經理填寫。

（1）團購部客戶經理負責填寫客戶的基本信息，具體內容如下：

（2）客戶的動態信息：部門主管依據客戶經理日常工作收集的客戶動態信息，在客戶檔案中填寫補充信息

（3）日常維護：由客戶經理按周向上級主管提交客戶的銷售統計報表。

3、客戶檔案的組成內容：

（1）《客戶基本信息卡》

（2）《客戶消費評估報告》

（3）《招待用酒供貨合同（複印件）》

（4）《銷售統計報表》

三、檔案管理制度

（1）客戶經理在開拓市場時，有新客戶產生或有新的變化，需將相關內容提交部門主管，以便及時更新數據。

（2）數據更新設專人維護，其他人無權維護。

（3）要在客戶庫中查找某客戶，要經部門經理批准方可查閱。

（4）每週備份一次。

（5）在服務器上要開闢獨立的空間，作爲客戶檔案管理之用。

（6）客戶檔案不能泄漏給公司以外的任何人，公司內部員工如因工作需要，只能在部門經理批准後，使用相關內容的紙質資料。

設計方案 篇3

一．接待工作事項與要求

1.分類和區別參加校慶活動的來賓和校友，引導到相應的簽到席，動員簽名。

2.接受來賓贈送的禮品、禮金，登記、開票。

3.收集、記錄貴賓的.中餐用餐信息。

4.分發校慶資料和禮品、餐券等。

5.引導來賓到各休息室，泡茶。

6.引導來賓到主席臺和相應座位就坐。

7.對提前到達的貴賓安排7日晚餐和住宿。

要求各工作人員按時到位，做到笑臉相迎、主動問候（詢）,服裝相對統一。

二．人員分工與時間要求

1.大門口：

迎賓學生8名（工作時間上午8:00－10:10，10:40－11:10）

引導員（引導步行進校的來賓），學生4名（工作時間8:00－10:10） 負責人：何靜

2.小車下車（第一食堂前空地）位置：

接待員（區分來賓），教師6名：沈晶 徐莉亞 樓正壽 黃望列 何靜 王雪香等

引導員學生6名。負責人：何靜

3.簽到處：分爲3個簽到席

貴賓簽到處：紀蘇梅、陳冰寒

校友簽到處：蔣巧玲、胡凌 趙菁 付麗麗

離退休教師簽到處：王耀輝

負責人：周曼堅

4.資料發放處：邵玲 嶽佳 皮維 盛倩 肖蜜 沈春佳 禮品發放：金霞 呂林枝

負責人：陳怡宏

5.單位及個人捐贈登記處：接收、開票人員3名：徐玉芳 饒建敏 鮑峯英. 王奇睿

陳沔 周曉君 負責人：陳秀蓮

（以上工作時間上午8:00－10:00，每組留一人到10:30）

6.休息室： 到休息室引導員，學生18名。 各休息室服務員兼慶祝大會座位引導員，學生12名。

教師：鄭玲芬 張玉萍 潘麗華（時間8:00－10:00） 負責人：鄭玲芬

7.8日來賓用中餐：用餐人數統計、車輛接送安排：周曼堅；接送司機：施獻華等；

賓館迎賓學生4名、引導就餐教師：何靜 陳秀蓮 沈晶 陳怡宏等。（上午11:00－11:40） 負責人：陳怡宏

8.7日下午提前到達的貴賓接待：望江飯店接待登記：沈晶 徐莉亞 晚餐安排人員：陳怡宏（工作時間下午1:30－22:00）

三．需要配合的其他工作

1.簽到處準備

簽到用雙人桌8張，發放資料（禮品）桌5張，開票桌3張，椅子16張，凳子5張，帳篷16頂，檯布20米，領導簽字簿2本。

2.休息室準備

政府官員休息室：地點：風雨操場旁教室1個，接待省、市政府、部門領導，30座位，備好軟椅和茶几（或小方桌、檯布），瓷杯、茶葉、開水。盆景、歡迎標語、題詞簿。搞好環境衛生。

單位領導（曾經工作過領導、記者）休息室：地點：風雨操場旁教室2個，100座位，準備學生椅，學生桌、檯布，紙杯、茶葉、開水。

校友休息室：地點：風雨操場，200座位，學生椅，瓶裝礦泉水。

離退休教師休息室：地點：風雨操場內乒乓室，60座位，學生椅，學生桌、紙杯、茶葉、開水。

司機隨員休息室：地點：101階梯教室，紙杯、茶葉、大桶純淨水（電加熱）2臺。

3.物品準備：貴賓（官員、單位領導、重要校友）佩戴的鮮花，學生接待員服裝、歡迎緞帶，工作餐券等。

4.校園安全及車輛停放：校園安全、來賓及校友汽車有保衛科統一安排落實，負責人：姚錫勇。教職工汽車一律停在校門口馬路兩側。

設計方案 篇4

教學目標

1、 理解課文的深刻內涵，感悟面對貧困，仍能保持積極樂觀精神的生活態度。

2、 品味課文形象而富有表現力的語言。

3、 瞭解西牆的變化所蘊含的科學常識，體會生活處處有科學的道理。

教學重點難點

1、 體會西牆的象徵意義及其中蘊含的積極樂觀的人生態度。

2、 品味富有表現力、含義深刻的字句。

說明

要理解課文的豐富內涵，對預備年級的學生而言，缺少必要的生活體驗。要感悟作者的思想感情，有相當的難度。因此，教學過程須由淺入深。教學設計>設計從題目切入：課文圍繞“西牆”寫了一件什麼事?加固“西牆”。是怎樣加固的?爲什麼這種方法可行?面對生活中這樣一件大事，我們一家人的心態是怎樣的?通過這樣一系列問題，層層剝筍，讓學生沉浸到“我”的生活中去，和“我”一起走過這樣一段生命歷程，進而逐步體會西牆的象徵意義和作品所表達的人生態度。同時也瞭解一些科學道理。對於課文的難點重點，教師要適時的啓發、點撥、引導，保證足夠的思維活動時間，讓學生進行充分的討論，切忌越俎代庖。

教學過程

教學環節 老師活動預設 學生活動預設 教學設計>設計意圖

提問導入 1、閱讀課文，本文寫了什麼事?請用最簡練的語言表達。要求在文題前加上動詞即可。“ 西牆”

2、除了加固西牆外，還有哪一堵牆需要加固?

3、爲什麼要加固東、西牆? 自由散讀

加固西牆(保護、修葺等均可) 整體把握課文主要內容。

此環節是深入感悟的基礎，讓學生充分閱讀。

研讀課文 1、“我們”分別採取了哪些措施?

2、種草和爬山虎的方法爲什麼能夠奏效? 小組討論、交流。

方法：東牆：幫助鄰家造房子來擋住風雨;西牆：石灰-草簾子-種草-種爬山虎。

介紹石灰、草和爬山虎的功用。 激發學生的求知慾，教師引導學生自主學習，解決問題。充分發揮學生的主體作用，體驗學習的樂趣。同時明白生活中要做有心人，生活中處處有科學。

深入探究 1、照理貧苦的生活留給人的回憶是苦澀的，從文中你能讀到作者的這種感情嗎?

2、你從文中讀到了什麼?爲什麼?用文中的字句加以說明。

3、作者爲什麼要這樣寫呢?理解“西牆”的深刻內涵。 圈畫字句，討論分析。

例如：作品中對草、爬山虎的描繪，充滿詩情畫意。把肆虐的風雨寫得如一個惡作劇的孩子等。

“西牆” 是“我” 貧困生活的記憶，更是一家人積極生活態度的見證。 通過對字詞句的品讀，體會這些富有表現力的字詞的妙處，進而感悟作品流露出的頑強樂觀的精神。

本部分是課文的難點也是學習的重點，教師要適時的啓發、點撥、引導。

佈置作業 草、爬山虎爲西牆遮擋風雨的原理是什麼?學習課文形象生動的語言表達，寫一段文字介紹爬山虎。 查閱資料，完成作業。 學以致用，通過模仿寫作來鞏固理解，同時把閱讀和寫作結合起來，培養語文綜合能力。

思路點撥

1、以朗讀促思考。

朗讀課文中你認爲寫得最好的語段 你認爲應該怎樣讀，爲什麼要這樣讀(整體把握作品基調、人物的思想感情) 哪些字句、語段特別耐讀，爲什麼(引導學生閱讀重點段

落，品味字詞句的深刻內涵) 整體把握課文的思想內容

2、圈畫字詞，品讀感悟。

分別圈畫文中描寫風雨、西牆的詞語 這些描寫的作用分別是什麼 重點圈畫、比較種上草、爬山虎後西牆變化的詞語 從這些變化中你感悟到了什麼 體會作品的主題

說明：兩種思路均爲教學的側重點，整體把握課文主要內容是教學的前提和基礎。

練習舉隅

1、課文語言形象生動、富有表現力，請從文中摘錄你最欣賞的語句，說說你的理由。

2、草、爬山虎爲西牆遮擋風雨的原理是什麼?學習課文形象生動的語言表達，寫一段文字介紹爬山虎。

3、學了課文我們明白了生活中處處有科學，你能講出一兩個你生活中有科學的事例嗎?請說出其中的科學道理。

教學反思：

以學生爲主體，精選教學切入口。

“西牆”是一堵土牆，土牆是什麼樣子的，怎樣用土造起房子，造房子用土牆說明了什麼等問題，對於絕大多數生活在城市中的預備年級學生而言是缺少感性認識的。因此要他們憑已有的生活經驗，理解課文的豐富內涵，對這個年齡段的'學生而言，會因缺少必要的生活體驗而顯得有相當的難度。因此，在進行教學教學設計>設計時，要時時刻刻想到學生的認知能力，教學過程須由淺入深，從已知到未知。教學設計>設計從題目切入：課文圍繞“西牆”寫了一件什麼事?加固“西牆”。爲什麼要加固?是怎樣加固的?這一系列問題幫助學生沉浸到文本中，通過閱讀來填補他們的認知空白，比如第一節就對加固的理由說得明白而形象，要緊扣字詞品讀。進而提問：爲什麼這種方法可行?其中蘊含的科學道理也不是學生在課堂上用一兩句話能夠解釋的，不妨教學設計>設計作爲教師的難題，讓學生通過自主學習幫助老師來解決問題，從中體會到學習的樂趣。再提問：面對生活中這樣一件大事，“我們一家人”的心態是怎樣的?由於缺少對貧苦生活的感性認識，學生們可能會因作者對種上爬山虎後的西牆的生動描寫而對西牆充滿嚮往，認爲這樣的生活是詩情畫意的，並不能體會到這一家人能以苦爲樂的根本原因。因此此時教師一定要發揮好主導作用，引領學生沉浸到“我” 的生活中去，和“我”一起走這樣一段生命歷程，進而逐步體會西牆的象徵意義和作品所表達的人生態度。同時也瞭解一些科學道理。總之，對於課文的難點重點，教師要適時的啓發、點撥、引導，保證足夠的思維活動時間，讓學生進行充分的討論，切忌越俎代庖，教師貼標籤式的分析課文。

設計方案 篇5

1、20xx年12月12日，校長辦公會討論制定本實施方案。

2、12月13日主管校長組織年級部主任、班主任、學生幹部代表學習深財教【20xx】20號文件《關於建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的實施意見》和本實施方案，領會文件精神，瞭解具體資助條件和資助標準。

3、將文件在校內公示，讓全校師生員工都領會文件精神，明白國家助學金的資助對象、條件、標準。

4、凡是家庭經濟困難的學生都可以自願提出書面申請，並附相關證明材料。班主任老師組織本班班長、團書、生活委員、學生代表等組成評審小組，於19日前按程序（組織全班同學學習上級文件和本方案、學生自願提出申請、召開主題班會公開評比、評審小組進一步調查覈實、綜合申請者貧困情況從嚴重到一般進行排隊上報年級部）召開主題班會，公開進行評比，然後根據申請進一步調查覈實，並將學生貧困狀況進行排隊，上報年級部。

5、年級部組成以年級主任爲組長其他主任幹事爲組員的年級評審小組，綜合各班上報情況對申請資助的學生，對有疑問的情況再次進行調查覈實，然後根據其家庭經濟困難情況進行年級大排隊，並初步確定擬資助對象及受助檔次（各類人數不得超過指標數），上報助學管理辦公室。

6、學校助學管理辦公室整理審覈各年級部上報名單，綜合三個年級的上報情況，整體確定擬資助名單及資助檔次，然後上報校長辦公會審覈批准。

7、校長主持召開校長辦公會，對助學管理辦公室綜合三個年級部學生的.貧困情況上報的受資助學生名單及資助檔次做最後審查覈實，並比較平衡三個年級部申請受助學生的貧困情況，最後確定受資助學生名單及資助檔次。

8、將校務會審覈確定的受資助學生名單及主要受助原因（如單親、低保等）、受助檔次在校內公示，不少於7天。

9、公示七天無異議後，受助學生填寫《河北省普通高中國家助學金申請表》，一式兩份。

10、最後學校在受助學生填寫的《河北省普通高中國家助學申請表》中和本學期《學校整體受助學生名單及受助檔次》上加蓋公章，一份存檔備查，一份將名單上報教育體育局支付中心審覈。

11、由教育體育局支付中心代爲受資助學生免費辦理銀行儲蓄卡，款到直接把資助款打入卡中。

12、鑑於本校接受社會捐助範圍較大，面積較廣，今後學校救助方面以國家助學金爲主，其他捐助除捐助者有特別捐助意向的，受助學生原則上不重複授獎。