設計方案錦集五篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的設計方案5篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

爲了增加企業的凝聚力，創造良好的企業文化和團隊精神，公司將舉辦集體旅遊活動，具體如下

一、活動主題：

走出城市，走進自然 勞逸結合，增強體質

二、活動目的：

加強員工之間的交流和溝通。促進集體的團結協作,增強集體榮譽感，同時也能增進員工之間的相互瞭解,讓彼此的感情得以昇華。

三、活動對象：

公司所有成員

四、活動時間：

預計時間20xx年8月19-20日

五、活動地點：

撫順百度山莊和三塊石國家森林公園

六、活動主辦單位：

人事行政部、旅行社

七、前期準備：

1、安全防護用品，如風油精、創可貼、碘酒、紗布、安全繩子。 暈車藥和拉肚藥自備。

2、人事行政部準備飲用水每人2瓶共計13箱，啤酒當地消費，白酒每桌2瓶，約30瓶。價位30元。

3、準備照相器材2臺。

4、由人事行政部注意天氣狀況，提前3天觀察天氣如遇下雨等天氣則改時間，天氣預報以網上公佈爲準。

5、以部門和車間爲團隊，建立活動小組。名單另行安排。同時在出遊前三天，召開領導人和督導人專題會。同時對各小組召開專題會，由人事行政部講解要求。最主要是車上禁止酗酒。

6、車上娛樂節目，光碟、撲克，

7、（建議買旅遊背心，大概每個15元左右，印上公司logo對外宣傳作用和紀念品）。

8、公司自有車輛兩臺，遇到突發事件時應急用。

八、活動流程：

1、旅遊當天早7點公司門口集合，人事行政部點名，人數集合完畢後上車出發。（打印安全注意事項和人員名單及聯繫方式）

2、市內員工集結時間過早時，要打車到通勤站點，統計具體人員，距離車站距離，打車大致費用。通勤車要6點發車。

3、通勤車司機是否一同前往？。

4、非通勤人員自行到公司。

5、外請人員自行到公司

6、在自由活動時以小組負責人和督導人及導遊爲領隊，負責當車所有人員的統計彙報工作。

7、由人事行政部往返前認真清點人數,每個員工都要聽從小組長的統一安排,活動時要相互關心,注意安全,在安全的區域進行活動。

九、活動後期：

1、沖洗集體照片。

2、製作旅遊宣傳專刊

十、活動注意事項：

1、上車後注意飲水量，保證大家集體出遊的順利，儘量少飲水，減少停車次數，保證按時到達。

2、旅遊時禁止酒後攀登，酒後漂流、游泳，酒後騎馬等危險的遊戲或項目。

3、血壓高、血糖低，儘量洗溫泉時要注意水溫和自己身體變化，發現不好及時停止洗浴或游泳。

4、暈車人員的藥品自備，塑料袋。

5、住宿時的房間安排，注意夫妻，或子女，或父母等安排。主要看房間結構詳細制定。

6、審查員工的身體狀況,對身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動。

7、外來人員及家屬的飲食和要求。

8、各隊領隊和導遊要保持電話24小時開通。

9、任何人員離開隊伍時，要與領隊和小組負責人請假，嚴禁任何人私自離開團隊，自由活動。原則上要求每人都攜帶通訊工具。在家充好電源。

10、導遊活動結束後，統一彙報結果。當天晚間開會佈置第二天遊程和注意事項。

十一、留守人員及出差人員安排辦法

1、留守人員主要是門衛人員，建議公司給予旅遊標準同等金額的現金補助。

2、外出調試人員建議公司同樣給予旅遊標準同等金額的現金補助。

3、因自己原因不去者，將不享受旅遊現金補助，但享受休假權利。

十二、外請人員

1、是否考慮優秀員工攜帶家屬，攜帶範圍。

3、通知品管保障部外協聯繫單位人員參加人數。

十三、旅遊建議（略）

十四、對旅行社要求

1、車輛的檔次，最好是空調大巴，有照片做參考，車齡最好在2年左右

2、提供導遊人數。

3、具體景點介紹

4、提供合法資質

5、用餐標準：十菜一湯，6葷4素標準。報菜名見附表

6、路程2個半小時左右，下車休息時間間隔1小時.

7、住宿時間18:00，吃飯時間18:30。

8、返程時間13:00。到家時間在15:00左右，工人到家時間在17:00

9、車與車聯繫工具，對講機或電話。

十五、突發事件處理

1、食物中毒，聯繫當地醫院。（由旅行社負責）

2、打架事件，聯繫當地警察。（由公司和旅行社負責）

3、交通事故，有傷員先救治，然後報119和122。（由旅行社負責）

4、住宿時發生火情，先教救護知識，然後考察消防通道，應急照明情況，滅火器情況，逃跑路線。（由旅行社負責）

5、上山滑落到山溝或懸崖邊緣時，首先把救生繩放到人的身邊，然後大家拖拽上來，必要時請119救援。同時撥打120急救。（由旅行社負責）

6、溺水事故，首先請會水人員，拿救生衣（景區內）或帶救生繩救援。然後撥打120.或人工呼吸。（由旅行社負責）

7、突發腦溢血，心梗、中風等，主要是打120專業人士救治。(由公司和旅行社負責)

8、車輛拋錨，主要是輪胎扎眼，安裝備胎，看距離目的地遠近採取，打車或接送兩次的方式解決。（由旅行社負責)

十六、費用清單

1、旅行社費用150人*290元/人=43500元。

2、旅行背心160人*15元/人=2400元

3、白酒費用，30*30元/瓶=900元

4、啤酒費用，按150人*3瓶/人*5元/瓶=2250元

5、外傷防護用品大約200元左右。

6、沖印集體照片，製作展板費用大概1000元左右。

共計費用合計：50250元，

上述費用不含增加伙食費用。

設計方案 篇2

一、爲建立符合現代公司制度要求的激勵機制，合理確定經營管理者的薪資收入水平，充分調動各部門經營管理責任人的積極性和創造性，提高各部門經營管理水平，促進公司經營效益的逐步增長，實現公司資產的保值增值，特制定本辦法，本方案的目的在於實現企業與員工的雙贏。

二、年薪制是以一定的考覈週期，根據經營成果、風險程度確定員工薪酬收入的一種計薪方式。

三、年薪制適用於公司一級部門負責人以上級別員工（包括助理總監級員工），或公司決定實行年薪制的其他崗位員工，年薪人員的崗位薪資由總裁根據公司相關制度提出建議，報董事會審批執行。

四、公司對年薪制人員的薪資實施績效管理，根據績效考覈結果計發薪資。員工的薪資水平與公司經營發展水平、銷售指標和利潤指標的完成情況及崗位管理效益掛鉤。

五、薪資構成：

1、年薪薪資結構圖：基本工資

固定年薪

年薪總額獎金

考覈年薪

2、年薪制薪資分爲固定年薪和考覈年薪兩部分。

年薪＝固定年薪（年薪總額×70%）＋考覈年薪（年薪總額×30%）

固定年薪＝基本工資（固定年薪×60%）＋獎金（固定年薪×40%）

3、年薪人員薪資總額根據員工的任職崗位、資歷、能力等確定。

4、固定年薪佔年薪總額的70%，按月發放。其中基本工資在每月7日發放；獎金在每月25日發放。

5、考覈年薪是由公司根據各崗位年薪人員在考覈週期內各項指標完成情況覈算的薪資。

六、年薪的發放與管理

一）年薪的發放

1、固定年薪按12個月平均發放，不滿一個月的按實際工作天數計算；考覈年薪在次年4月28日前根據績效考覈結果計算後一次性發放，不滿1年的按實際工作期限計算。

月度實發工資＝固定年薪÷12÷崗位應出勤天數×實際工作天數

年度績效工資＝考覈年薪×考覈係數÷12÷崗位應出勤天數×實際工作天數

2、固定年薪每月按兩期發放，第一期爲固定年薪的60％，第二期爲固定年薪的40％。固定年薪是員工月度繳交社會保險、代扣個人所得稅、計算考勤和其它獎勵、扣罰的基數。

3、年薪制的員工不再享受除本方案以外的其它相關的薪資、提成、獎金等薪資收入。

二）年薪人員的薪資調整原則

1、新入職年薪人員必須設定試用期，年薪人員的試用期原則上爲3－6個月，年薪制員工的薪資，由總裁提出相關意見，報董事會審批執行。

2、年薪制員工的薪資調整應以員工有突出業績表現，或給公司帶來工作的創新、突破爲基礎，並對員工進行的綜合考評，不能片面的爲追求員工之間的表面公平而進行薪資調整。

3、薪資調整方案由人力行政部、財務部根據公司實際經營情況、同行業薪資收入、物價上漲指數、員工業務能力及工作績效等因素，形成具體方案，由總裁按公司制度提出薪資調整建議。

4、薪資的調整均需依據公司相關規定和規則執行。

5、年薪人員崗位調整的，需參照新崗位的薪資結構和薪資標準，重新覈定崗位級別和薪資額度。

6、員工因工作失誤，給公司造成重大經濟損失或名譽損失的，一年內不得晉升和加薪。

三）品牌事業部和運營中心年薪人員考覈年薪的考覈辦法

1、品牌事業部年薪人員的考覈年薪按照所屬經營責任部門的年度利潤指標達成情況考覈發放。x＝部門的實際利潤額/預算利潤額的底線指標

2、運營中心年薪人員的考覈年薪按照所屬經營責任部門的銷售指標完成率和年度利潤指標達成情況進行綜合評分，並根據綜合評分考覈發放。

1）銷售指標和利潤指標的分值分別爲100分，銷售指標的考覈得分佔綜合評分的40％，利潤指標的考覈得分佔綜合評分的60％。

2）指標的`考覈得分根據指標分值乘以指標的實際完成率和指標權重計算獲得。

指標考覈得分＝指標分值×指標實際完成率×指標權重

3）綜合評分＝銷售指標考覈得分＋利潤指標考覈的分

四）職能部門年薪制員工根據崗位工作職責設定績效考覈指標，由崗位所屬的一級部門負責人根據其年度的綜合表現、工作績效進行考覈評分。並根據績效考覈評分確定考覈年薪的發放。具體的指標、指標權重指標分值和評分標準見《職業經理人合約》。

七、本方案已經過相關程序的審覈和制度公示，自動適用於新員工。

八、本辦法自xxxx年1月1日起執行。

設計方案 篇3

指導思想：爲了進一步推進文明校園、實驗中學校園建設，爲師生營造一個良好的學習、工作環境，我校積極響應中國小控煙精神，大力宣傳吸菸的危害性，開展控制吸菸活動。更好地爲青少年學生創造良好的無吸菸環境，教育培養學生不吸菸，同時以倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，爲創建一個文明、健康、積極向上的學習和工作、生活環境，特制訂實驗中學控煙工作實施方案。

一、控煙工作領導小組

組長：趙志文副組長：寧志宏 鄭曉明成員：宣金山 馬寶良 任立濤 王振宇 李富友 鄭玉詠劉海志 劉 冰 曲廣宏 天蒼崔漢學 馬寶增 周憲傑

二、工作目標

通過“無煙校園”的創建活動，營造學校無煙環境，帶動全社會無煙環境的建立，全校力爭達到無煙校園的標準。

三、落實措施

1各班級班主任在本班排查，將本班曾經吸菸的同學報送政教處，由學校統一給這些學生做吸菸有害健康的知識講座；

2在學生中開展“創建無煙學校”簽名活動；

3每個班級開展“吸菸危害健康”主題班會，每個班級設立控煙宣傳欄；

4學生中開展“禁菸大家談”活動，要求每個學生寫出控煙教育心得體會；

5學校在教學樓和住宿樓內設立控煙舉報箱，及時掌握學生有無吸菸現象。積極爲學生創造一個安寧、清潔、健康的學習、生活環境，讓學生遠離菸害。

7利用政治學習、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒菸、禁菸教育，使控煙、戒菸成爲教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。充分利用主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學生開展吸菸有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行爲習慣，增強學生的自我保健意識與能力。

8學校領導帶頭不吸菸，全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人，努力共創“無煙學校”新局面。

奈曼實驗中學政教處、團委

20xx年11月5日

設計方案 篇4

一、區角創設背景

好動是幼兒的天性，快樂的幼兒人見人愛。在日常教學活動中，我們發現幼兒愛動，特別是進行體育遊戲時，幼兒能積極參與，表現活躍興奮。由此，我聯想到我班活動室所處環境位於一樓，一樓入口的樓道處空間較大，幼兒活動範圍廣，於是利用這一優勢我班創設了“投擲之家”這個區角。這個區角創設後，不僅平時區角遊戲時可以利用，而且在陰雨天還可以組織幼兒玩耍，一舉兩得。

二、區角名稱：“投擲之家”

三、區角活動目標：

1.學會投擲動作，發展幼兒的手眼協調能力，以及訓練幼兒上肢運動能力。

2.引導幼兒嘗試合作遊戲，能在合作運動中感到快樂和成功。

　四、區角設計說明

我班把這個區角分爲了六個小投擲區，分別爲：

1號投擲區：射中靶心。用瓦楞紙設置成四組菱形區域，菱形正中設一圓形即時貼爲靶心。

2號投擲區：愛心花園。牆壁貼有三組用塑料花組成的愛心、菱形圖案，象徵花園，花園裏貼有用卡紙做成的瓢蟲13個。其中兩隻爲七星瓢蟲，11只爲五星瓢蟲。

3號投擲區：我吃飽了。牆上掛着紙盒或塑料瓶5個作爲投擲目標。

4號投擲區：空中投籃。樓道橫樑上掛有兩個用鐵絲圈成的籃筐作爲投擲目標

5號投擲區：保齡球俱樂部。地面鋪設了泡沫板用彩色即時貼做成兩組滾道，滾道盡頭設有洗潔精瓶子20個，每10個爲一組用以代替球瓶。滾道兩側一側爲牆壁，另一側用塑膠板擋住了，這樣幼兒玩遊戲時較爲安全，不會爬到樓梯下面較狹窄的地方去。

6號投擲區：我口渴了。巧妙利用樓梯外側的臺階空間，裝有三個裝奶粉的鐵皮桶，裏面註上水。

其中朝東一面牆上的底部設計了“投擲之星”欄目，背景爲印有“在陽光下茁壯成長”字樣的信封組成的波浪圖案，每張信封上貼有孩子的照片，在遊戲活動中表現出色，投中率高的幼兒可得一顆星，用以鼓勵幼兒再接再厲。

入區標誌及區角名稱設置在樓道口的斜面天花板上，這樣比較醒目。

　五、材料投放說明

紙球若干（紙球輕巧且投擲在牆壁後不易反彈，便於幼兒遊戲）、保齡球兩個（由小籃球經過包裝做成）、洗潔精瓶子20個（內裝少許黃沙）。

六、遊戲規則

在“投擲之家”中，本次遊戲我主要選擇了第二個投擲區“愛心花園”與幼兒一起進行遊戲。遊戲時，幼兒站在投擲線外，用紙球對準瓢蟲扔出去，看誰能擲中，被擲中的瓢蟲說明已經被消滅了，瓢蟲可以消滅多次，看哪位幼兒消滅的瓢蟲多。

　七、入區活動標誌設計說明

“投擲之家”的標誌靈感來源於奧運會籃球運動會標，不過我們對會標進行了處理，把籃球圖案去掉了，這樣就不侷限在投籃運動上了，體現投擲之家是一個多功能的投擲區角。

　八、遊戲指導

1.導入

師：小朋友們，前段時間我們一起學了一首兒歌《快樂花園》，今天呀老師就帶我們小朋友來到投擲之家的愛心花園裏玩遊戲，大家想玩嗎？

2.教師將幼兒領到“愛心花園”區域，進行遊戲準備。

師指着愛心花園牆上的瓢蟲：“呀，我們小朋友們看，花園裏飛來了許多蟲子，看看是什麼蟲子呀？”

（1）師帶領幼兒區別五星瓢蟲和七星瓢蟲。

“嗯，這種蟲子我們小朋友在課本上肯定見過，它叫瓢蟲，再看看瓢蟲身上是不是有小點點呀，我們一起來數數這隻瓢蟲身上有幾個點（師指着一隻五星瓢蟲）：‘一、二、三、四、五’，是不是有五個點呀，所以我們叫它五星瓢蟲。咦，我們再來看看這隻瓢蟲，數數它身上有幾個點（師指着一隻七星瓢蟲）：‘一、二、三、四、五、六、七’，有七個點的瓢蟲，我們叫它七星瓢蟲。老師告訴我們你們，五星瓢蟲是壞蟲子，喜歡吃花葉，要是它們把花園裏的花葉都吃光。花園還漂亮嗎？七星瓢蟲是好蟲子，它能吃壞蟲子。我們能不能消滅它呀？今天我們就來玩消滅五星瓢蟲遊戲，好不好呀？”

（2）師講解遊戲玩法。

老師給每個壞蟲子（五星瓢蟲）都編上了號，這樣我們小朋友在消滅的時候就會知道自己消滅的是幾號瓢蟲，擲過的瓢蟲說明它已經被消滅，老師呀會用筆把它叉掉，叉掉的次數越多說明小朋友打中的次數越多。要爭取把所有編了號的瓢蟲全消滅光。

投擲的時候小朋友要站在黃色投擲線以外。

（3）師示範消滅小瓢蟲。

3.幼兒自由玩遊戲，教師適時介入，鼓勵幼兒努力打中瓢蟲，消滅全部害蟲。

4. 遊戲小結：給本次遊戲中消滅害蟲有功的幼兒頒發投擲之星貼在幼兒照片下面。

5．師向幼兒介紹其他投擲區域，讓幼兒自主選擇投擲區域玩遊戲。

設計方案 篇5

教學內容：25頁例4

教學目標

1.在觀察、比較、溝通等活動中理解乘法驗算除法的方法。

2.能正確運用乘法對整除與帶餘數的除法進行驗算。

3.培養良好的驗算習慣。

教學重點

讓學生經歷觀察、填寫、思考等學生活動，感知乘、除法的關係。初步感受可以用乘法來驗算除法。

教學難點

理解乘法驗算除法的方法。

教學過程

一、引入

1、口算20題（略）。

2.18÷6=27÷9=8×8=56÷8=

（）×6=18（）×9=27（）÷8=8（）×8=56

3．比較一下，上下兩個算式之間有什麼聯繫？你可以得出什麼結論？

根據學生得結論教師板書：商×除數=被乘數

二、新授

1、教師談話引入。

2.用乘法驗算除法的方法是怎樣的？

3、出示例4。抽學生分析題意。然後自己列式。教師巡視指導。

4、學生彙報，教師板書。再問：你們怎樣驗證的計算結果是否正確？學生說，教師板書。

5.驗證帶餘數除法的方法。

你是怎樣驗算的？還有不同的方法嗎？（教師要鼓勵學生創新，除數商的一種還可以：100－2＝9898÷7=14

3.小結。通過上面題目的聯繫，請同學們說說除法驗算的方法和驗算時要注意的問題。

三、練習

1.課本第25頁做一做。你們驗算了嗎？我們要養成自覺驗算的良好習慣。

2.課本第26頁第3題。

你們打算用什麼方法把它分成題目要求的這兩類？

一般學生：算出結果再分類。

好學生：看末尾。如果是0或5能被5整除，沒有餘數，反之帶餘數。