關於設計方案集錦十篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定呢？下面是小編精心整理的設計方案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

本戶型屬於中等戶型，對象爲收入水平一般偏高的工薪階層。忙忙碌碌的一天之後，回到自己溫馨的小家總是尋找一個安靜的角落享受家庭生活的溫馨，空間不大，但是還是能讓人找到家的感覺。

城市的五顏六色的生活迷惑了我們的眼睛，讓我們在偌大的城市迷失了方向，只有那麼一個安靜的角落屬於我們，那就是我們的家。房間的室內以簡約爲主，但處處透露出家的溫馨。

本方案是圍繞現代簡約爲主題，適合於30歲左右的四口之家居住，再加上現代時尚的設計元素在裏面。相互結合，相交融。以簡潔明快的設計風格爲主調，簡潔和實用是現代簡約風格的基本特點。

簡約風格已經大行其道幾年了，仍然保持很猛的勢頭，這是因爲人們裝修時總希望在經濟、實用、舒適的同時，體現一定的文化品味。而簡約風格不僅注重居室的實用性，而且還體現出了現代社會生活的精緻與個性，符合現代人的生活品位。

全面考慮，在總體佈局上方面儘量滿足業主生活的需求，主要裝修材料以白橡木，陶瓷爲主，以白橡木的優美含蓄，陶瓷的樸素大方來裝飾牆面的景點。更體現現代簡約的之感。創造一個溫馨，健康的家庭環境。

此案爲二廳三臥二衛，客廳與餐廳南北互通 ，向南處有客廳和兩個臥室，通風采光好，戶型方正，結構合理，空間高，是一套不可多得的經典戶型。

在功能方面，客廳是主任品味的象徵，體現了主人品格，地位，也是交友娛樂的場合，電視背景牆採用石膏板做的四個幾何造型，既簡單又大方，再加上色彩爲金黃色的金屬材料（屬暖色調），配上頂部照下來的燈光，整個電視背景牆把客廳提升起來。

與電視背景相對的一面特意設計了展示櫃，展示櫃採用乳白色，使淺橘色爲主的客廳顯得活潑生動，更通過突出飾品自身的魅力展示主人的富足和品位；沙發背景牆只做了簡單的處理，用細木工板貼上黑色的亞克力板，做了一個懸掛的檯面，上面可以放裝飾畫等，一些裝飾品非常實用。電視背景牆的層次以及精緻的沙發、歐式的茶几、個性化的檯燈，足以把簡約時尚和人性化舒適感融合起來。

餐廳是家居生活的心臟，不僅要美觀，更重要的實用性，整體性。設計沒有改變原空間結構，而以長長的落地珠簾將這種風格進行渲染，並在餐廳頂部設計圓形的彩繪玻璃吊燈，華燈閃爍，珠簾隱隱，沒飲美酒，已不覺心醉神迷。

餐廳的燈光很重要既不能太強又不能太弱，燈光則以溫馨和暖的黃色爲基調，頂部做了簡單的吊頂。

主臥與書房十分淡雅，這裏沒有多餘的色彩、佈置和傢俱，沒有喧囂與繁冗，一派寧靜悠遠；設計將原本不規則且略顯零亂的天花加 以簡化整合，改變後的主臥空間呈上升之勢，置身其中給人積極向上之感，表現業主對快樂人生的追求；

設計採用傳統的玲瓏雕花隔斷把主臥與書房兩個空間加以適當區分，形成一個隔而不斷，分而不離的互動空間，愜意的、時尚的、成功人士的品質生活體驗盡在其中。

簡潔和實用是現代簡約風格的基本特點。加上傳統的中式風格讓人感覺舒適和恬靜，適度的裝飾是家居不缺乏時代氣息，使人在在空間得到精神和身體的放鬆，並緊跟着時尚的步伐，也滿足的現代人‘混搭’的樂趣。

空間就是如此空間，東方的極簡表情。

讓心靈遠離都市的喧譁，進入忘我的境界，在寧靜的空氣裏與綠色共鳴，與自然共醉，身心的疲倦瞬間釋放，讓生活每時每刻迴歸經典！

設計方案 篇2

　課 題：爲解放軍叔叔畫張像

課 型: 造型 表現

課 時：1課時

　教學目標：

知識目標：畫一幅解放軍叔叔的畫像，也可創作以解放軍叔叔爲主題的畫。 情感目標：培養對解放軍的尊敬之情。

能力目標：用流暢的線條配合自己的情感繪畫。

　教學準備：

1、教師：課件

2、學生：課前蒐集關於解放軍叔叔的事蹟、彩筆、中性筆等。

　教學重點：創作以解放軍叔叔爲主題的畫。

　　教學難點：用流暢的線條配合自己的情感繪畫。

　教學過程：

　　一、導入。

播放建國60週年閱兵式視頻插入《咱當兵的人》歌曲，激發學生對解放軍叔叔的熱愛、敬慕之情。

師：同學們喜歡解放軍嗎？爲什麼喜歡？

生：在大地震中有解放軍的身影

生：在抗擊雪災和水災中也有解放軍的身影。

師：對，解放軍在和平時期爲我們站崗放哨，在困難時期總會衝在困難的前列，爲人民服務，哪裏都會看到解放軍叔叔的身影。

師：爲了留住解放軍叔叔那感人的瞬間，記者會把它錄下來，攝影師會把它照下來，我們呢？今天我們就爲解放軍叔叔畫張像好嗎？

二、探究新授

師：在畫之前先來考慮這樣幾個問題，軍人只穿綠色的衣服嗎？

生：有藍色，

師：你還知道那些顏色。讓我們來看我國的軍人。白色是海軍，綠色是陸軍，藍色是空軍

，教師播放課件，各州兵種的圖片。

教師解說軍人各種動作的不同比例，比如：站7、坐5、盤3半。並播放課件不同比例的圖片，讓學生直觀的瞭解人物的比例關係。

教師示範：爲了讓學生更容易的掌握軍人的畫法，教師拿一張攝影作品現場示範，畫到黑板上，邊畫邊講解繪畫步驟及注意事項。

欣賞課本上的作品，下面就請同學們來給解放軍叔叔畫張像或者畫關於解放軍題材的畫。教師讓學生拿出提前蒐集的關於解放軍題材的圖片。出示作業要求： 1、抓住人物主要特徵,比例要恰當。 2、構圖要大方、完整。

三、學生繪畫，教師輔導。

　四、作業展評

師：來看我們同學的作品，能在15分鐘內畫這樣已經非常棒了，每一幅作品都有他的獨到之處。欣賞同學們的作業，說說你認爲誰的創作好，好在哪裏，不足之處是什麼，提出你的建議。

　五、小結：

師：今天我們爲解放軍叔叔畫了像，今後我們要向解放軍叔叔學習，敢於向困難挑戰。關心同學，樂於助人，長大後要做一個對社會有用的人。

設計方案 篇3

一、活動目的

爲了促進科學技術教育教學與生活的緊密聯繫，培養學生的創新意識，我們開展本次創意設計大賽活動。通過科學探究創意設計活動和實踐，讓學生充分暢想科學，實踐自己想法，提高科學創新探究能力，交流學習，展現個人風採。

二、活動主題

生活·智慧與靈感

三、活動內容及要求

1、內容：選擇生活中熟悉的一個事物，在使用中覺得有什麼不足之處，想對其進行創新改造的，請將你的想法或者做法寫出來

2、要求：

（1）發現事物原來使用中存在的問題，並有針對性提出改進方法，把設計思路講述清楚。

（2）設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的原則。

科學性：符合科學原理。

先進性：新穎。

實用性：能達到預想的好處，有實用價值。

（3）可以畫出創意設計圖 或者貼圖片、照片，如果能夠按照自己的設計思路製作出新作品來，就更好了，可以獎勵加分。

四、參加人員

三、四、五年級全體學生。

五、評獎辦法

按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加爲班級成績，計入期末班級考覈成績。

六、展示方式

爲了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道牆體張貼展示兩天，供學生欣賞。

七、活動時間

5月6日開始，發放設計說明表。

5月16日17日，收回設計說明表，開始進行評選。

5月20日21日，展示兩天。

設計方案 篇4

一、活動背景

現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受着祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼着一個孩子。許多家長視自己的子女爲“小皇帝和小公主”，什麼事都有自己包攬下來，耳朵裏經常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不捨得讓孩子幹一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累着了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其爲什麼，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪裏知道這樣不但不能在孩子心裏樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對於孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手幹一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、爲自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

二、活動目的

1、培養學生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感

2、樹立學生別人的事情幫着做的爲他人服務的意識

3、激發學生勞動的興趣，引導學生不會的事情學着做的勞動意識，

4、針對我班現存的衛生情況進行集體事情大家做教育

三、活動準備

多媒體課件、音樂、學生勞動的照片

四、活動過程

　　一、揭題

1、猜謎語

十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

（課件出示雙手圖片）

2、小品《手的故事》

學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，並齊讀。

　　二、自己的事情自己做

1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪牀，整理書包等

2、學生交流：我會……

3、整理書包比賽

嘗試主要讓學生來評價，再根據學生評價的情況再以點評。

小結：自己的事情自己做

　　三、別人的事情幫着做

設計方案 篇5

年會策劃方案的背景：

每年的年底不管是小單位還是大企業都會開一個年會，一方面是單位內部做一個年底聚餐同時溝通一下感情，另一個更重要的方面就是對這一年的單位走向發展做一個總結同時也是對積極突出的職工做一個表彰，鼓勵職工再接再厲，共同促進單位的穩步發展。

我們的單位麻雀雖小但是五臟俱全，這個單位年會也是要開的，並且是開的繪聲繪色。

年會的具體安排：

年會時間：1月22日下午3點到21點

年會地點：單位會議室

年會人員：單位全體人員(不可缺席)

年會內容：簡介(聚餐、總結、表彰、活動、領獎)

年會經費預算：

經費這個是個大前提，這個年會是相當重要的，我想做好了對單位對職工都是非常好的，因此這個經費只要嚴格把關，不浪費、不克扣，還是沒問題的。(本着清晰明瞭的原則)

俗話說要麼不做要麼咱就做好，我們單位那是做的相當成功的!

開年會就得有一個氛圍，那就是裝扮會議室，以下幾點值得大家參考

首先的一個小重點：許願簽到牆

這個我不知道其他單位做不做但是我們單位是每年都要做的，這個有個深遠的意義呢，大家都把新一年的願望寫上去，等到年會結束的時候，我們就會將這些簽到願望小心的整理好，這個不僅是一個單位的文化同時也可以作爲了解單位職工的途徑，只有真正關心瞭解了職工的需求、願望，單位纔可以做出一系列的安排措施，更有利於職工積極的工作單位的發展。

其次得說一下鮮花的佈置，小細節決定大成功：

會議室鮮花布置：會議室鮮花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面觀賞的西方式鮮花爲主，在沙發轉角處或靠牆處茶几上也可用東方式鮮花。無論哪種鮮花形式，一是花要新鮮、豔麗、盛開。二是花無異味或濃香。三是花的高度切忌遮擋與會者發言或交談的視線。鮮花的規格依會議的級別而定。

再次就是氣球，這個是要爲年會活動做準備的，因此一定要做充分了。

我們單位自己組織了些人，大家奮力吹氣球順便把獎品能放的都放了進去、不能放的也貼上獎品，一共買了100個氣球，各種各樣的，就是要這種氣氛，同時同事之間也更加團結合作，促進了感情。個人覺得還是以粉色、紅色爲好更加貼切。

再次就是會議室空間佈置，總的而言就是要留下一個主席臺，場中要有一個大的空間方便大家活動，再就是酒水吃點要做的充分哦。

準備工作都準備好了，就等正點。

我們單位年會準時下午3點開始:

宣佈年會開始，宣讀開幕詞，做一個年底的總結、表彰，並且爲下一年的工作做一個部署。

2.各部門經理做一個總結，爲下一年的工作做部署。

3.先進個人做一個演講

4.表彰先進個人、先進部門

5.聚餐活動開始

大約18點左右上述流程就可完成了(因此主持人一定要把握好時間)，接下類就是大家歡聚一起共同吃喝玩。

大家都知道喝酒就得助興要不大家就喝不起來的，因此一些必要的活動還是要有的，這下前面的佈置就起到了作用。

下面就是我們的遊戲環節：

1. 成語接龍：

道具：酒水、若干人

規則：主持人說一個成語指定下一個人要以第一個人成語的最後一個詞爲開頭對接以此類推，誰麼有對上來對不起請喝酒(女士可以飲料)

2：猜動物

人數：多人

用具：紙片

方法：用事先準備好的紙片，在上面寫好各種動物，然後讓每個人分別抽取一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜是什麼職業。最終由一個裁判判定，一：表演者沒能夠表演出自己角色，罰酒。二：表演者生動的表演出了自己的角色，但回答者沒有才出來，回答者罰酒。

3：報拍7

人數：無限制(夠大)

用具：沒有

方法：多人蔘與，從1-99報數，但有人數到7的倍數(包括7)的時候，不許報數，還要拍下一個人得後腦勺，下一個人繼續報數。如果報錯或是拍錯認，嘿嘿，就得罰酒。

雖然是個很小的遊戲，很簡單的算術，但是沒有人可以避免犯錯。所以說：“人數是越多越好”

4：熊來了(我愛你更有趣)

參加人員：約束8-15人，分成若干組

遊戲規則：

(1)各組第一個人喊“熊來了”

(2)然後第2個人問：“是嗎?”

(3)第1個人再對第2個人說：“熊來了”，此時2號再告訴3號“熊來了”

(4)3號再反問2號“是嗎?”，而2號也反問1號“是嗎?”

(5)前者再叫“熊來了”，2、3、4號傳下去

(6)如此每個人最初聽到“熊來了”時要反問“是嗎?”然後再回向前頭，第二次聽到“熊來了”時才傳給別人，而前頭的人不斷的說“熊來了”

(7)每組最後的人聽到第2次的“熊來了”時，全組隊員齊聲說：“不得了了!快逃!”然後全組人一起歡呼，最先歡呼的`那一組便得勝。 注意：正確瞭解規則，確實地重複回答。男女各半時可以用“熊來了”“我愛你”做口號，更有趣

5：活躍氣氛、搞笑成語接龍：這個遊戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因爲遊戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向臺下觀衆讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。我洞房花燭夜時七上八下.............

遊戲只是一個輔助，我們最終的目的就是要大家可以吃好喝好玩好，就是讓大家解除隔閡，大家可以放下工作生活的壓力，盡情的揮灑自己，使自己更好的融入這個團體中，增加團隊能力。

要點：

1. 經費一定要提前到位(清晰明瞭)

2. 時間還要精準把握(不要太晚)

3. 錄像拍攝(豐富企業文化)

4. 各個過程各個環節人員的精準把握(分工明確)

參會人員須知：

一：職工無特殊情況必須參加單位年會，年會進行當中有急事需要離開現場的，需報經辦公室主任批准同意後方可離開。

二：晚宴及活動中，職工可着休閒裝或運動裝等;但在職工大會上，建議主持人及參加述職的人員着正裝出席。

三：解除掉一切僞裝，盡情揮灑自己

條件：

在活動前的一週，確定活動參與人數，定製酒水、菜單，做好活動的各項工作，確定專門負責人。

最後總經理做一個總結祝福，間斷明確，散會。

設計方案 篇6

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動

1．餐前準備：讓幼兒跟着老師一起唱歌。

2．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

9：00---10：00蒙氏活動

活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作並收好工作毯

10：00----10：30數學：三以內的數量

10：30---11：00英語活動

11：00---11：40戶外活動

設計方案 篇7

摘 要：人民生活水不斷提高，對於住宅建築的要求也越來越高。小區環境、構造、交通以及各種功能都是居民選擇房屋時要考慮的內容。在這樣的背景下，爲了能夠最大限度滿足居民的這些需求，必須要在小區住宅規劃設計方面下功夫，從居民最關心的方面着手設計，堅持以人爲本以及和諧發展的原則，對小區建築進行總體規劃，進而爲居民提供更加和諧、舒適的生活環境。

關鍵詞：小區建築規劃；方案；設計

21世紀，互聯網+技術的普及和發展，以及國家經濟水平的穩步提升，已經徹底改變了居民生活環境以及生活方式，住宅建築作爲居民生活的重要組成部分，其規劃與設計更加人性化、信息化、現代化。與傳統的住宅顯著相比，現代建築在外觀、小區環境以及通訊功能等方面都更加完善，這是我國建築事業進入一個展現階段的重要標誌。值得注意的是，小區建築規劃、方案設計與商業建築不同，它更加傾向於居民的日常生活，設計上需要更加細緻、貼心，因此需要規劃設計人員從實際出發，多與羣衆溝通，最大限度提升住宅環境的舒適性，構建人與建築之間的和諧關係，促進社會的穩定發展。

1 現代化小區建築規劃設計存在的問題

1.1 環境破壞與不安全因素較多

小區建設規劃的目的是爲了更好的促進城市發展，使人與建築、社會之間能夠和諧相處，共同發展。但是實際上從我國現階段的城市建築規劃情況來看，“和諧相處”這個目的並沒有達到，在建築規劃時很難避免對周圍環境產生破壞，這樣的規劃管理只不過是滿足了眼前利益，並沒有從可持續發展的角度看待問題，也沒有切實爲公衆帶來便利，甚至加重了社會羣體的負擔，違背了住宅小區的舒適性原則。

1.2 建築規劃設計不合理

建築規劃設計是很重要的，從生態角度對整個小區環境進行合理佈局，在喧鬧繁雜的城市環境中圍繞人們提供一個安靜、舒適的休息場所，緩解巨大壓力下人們的緊張情緒，這纔是小區建築規劃建設的目的。但是目前很多小區小規劃建設的時候，並沒有從這個目的出發，小區盲目擴建，不斷改建，以“現代化”建設的名義，做着違背自然規律的時，不僅加劇了環境負擔，也造成了資源的巨大浪費。

1.3 施工建築人員整體素質較低

現代化城市建築規劃事業需要大量的專業化人才，但是由於實際工作中很多工作人員並不具備專業化的施工技能，很多規劃無法順利落實下去。並且隨着建築行業的發展，很多新型的建築材料和工藝不斷涌現出來，這些新型的技術和材料需要大量的高素質人才來使用和操作，但是由於缺乏專業人才，這些技術根本不能被應用和普及，資金浪費嚴重。

2 優化小區建築總體規劃與方案設計策略

2.1 現代化小區建築的選址

在小區建築規劃設計過程中，建築選址是第一步，要從小區的自然環境與人文環境入手，首先選擇小區地址，然後對小區周圍的自然環境、地理環境以及人文環境進行考察，總結和分析規劃方向和目標。一般情況下，小區規劃設計的時候，應該具備良好的光照，不要設置在風口處，減少建築受到風侵蝕的問題，另外小區地址還應該在周圍環境穩定的區域內，不可以存在環境污染。

2.2 現代化小區建築的佈局

小區佈局首先要以方便用戶出行和生活爲前提，小區附近街道，交通情況等都要進行充分了解和掌握，並且做好分析，針對這些情況，合理進行建築規劃，小區建築不僅要爲居民提供居住場所，還要具有良好的觀賞性，建築規劃要具有現代審美特徵，確保小區居民每天都生活在一個優雅、舒適的環境中。現代城市生活節奏很快，居民工作與學習壓力很大，一個舒適的環境，能夠爲居民提供一個溫暖、安靜的心靈與身體休憩場所。

2.3 現代化小區建築的景觀設計

小區景觀設計是小區建築規劃管理的重點，現在的居民對於小區自然環境非常重視，因此景觀設計必須要合理，景觀設計包括植物、建築以及一些假山，流水等等，這些事物要和諧整合在一起，彼此之間要相互聯繫。必須要明確一個景觀設計的方向，然後在綜合考量小區居民的意見和看法，最後確定施工方案。小區景觀建設，是增添小區生機，美化小區環境，提升小區空氣質量的有效手段。轉型爲生態型小區現代小區的主流發展趨勢智能化、生態化，因此小區建築規劃也應該以這個方向爲前提，因此在建築規劃必須要綜合生態學、美學以及生態學等學科，同時還要從小區環境，綠地建設以及生態等條件等方面進行綜合質量，確保小區綠色能夠充分被利用，並且現代化小區應該逐步向生態型小區轉型，在保證住戶的舒適溫馨住宅環境前提下，讓人們的當舌與自然環境有機的結合在一起。首先是要融合生態學，建築學，美學，生態學等學科，綜合考察小區環境，充分利用綠地建設，協調生態平衡，增加小區綠化面積。夏天，濃密的樹冠能夠吸收反射將近50%的太陽輻射，有效調節溼度，降低溫度，改善城市熱島效應。另外，設計者應該學會充分利用大自然的賞賜，通過利用陽光熱能，風能等使用節能燈，降低成本的同時，創造了不可小視的生態效益。最後，生態型小區必須保證綠色環保，對於日常生活垃圾等進行良好的分類，爲居民提供最舒服，最清潔的生活環境。

3 現代化小區建築規劃設計要求

3.1 滿足人性化需求

小區是人們居住的場所，因此必須要從人們居住需求出發，人性化是必須要堅持的原則，當代社會人們對於物質以及精神的追求都很高，如何能夠創作出一個和諧而高質量的生活環境，是小區建築規劃設計的重點。還應以低環境污染的優勢，打造成健康的生活環境。其價值主要在於建築的自身功能，要有居住、辦公或者一些室內活動，這些都是建築物的價值所在。在進行小區工體規劃以及方案設計的時候，建築周圍的自然資源能開發潛能非常大，比如天陽光等，通過合理的設計門窗朝向，能夠收到良好的光照效果，以及通風效果。

3.2 打造生態型小區

生態小區是當前小區居民小區的主要方向，它充分體現了國家可持續發展的原則，促進了生態平衡。通過增加小區綠地面積，改善空氣質量，調節適度和溫度。還可以通過種植果樹，美好環境，營造小範圍生態圈，實現小區內部的空氣、水源、動植物的和諧發展。

4 結語

文章從小區建設規劃的幾個方面進行了分析，希望能夠爲小區建築的規劃設計提供一些建議和參考，小區建築規劃設計的內容很多，設計者要秉持生態化，可持續發展的設計宗旨，同時還要最大限度爲小區居民提供舒適的生活環境，以及便捷的交通，因此制定更加科學，合理的建築規劃設計是非常必要的。

參考文獻

[1] 李繼英，洪萍，呂正中.六合天寓住宅小區的設計理念探討[J].浙江水利水電專科學校學報，20xx（01）.

[2] 木子.淮安市啓動住宅小區節能改造[J].牆材革新與建築節能，20xx （09）.

[3] 趙國恩.珠海市華髮新城小區設計[J].南方建築，20xx（06）.

[4] 林華.電氣化小區：走進現代家園[J].大衆用電，20xx（02）.

設計方案 篇8

關鍵詞：煙道支架；基礎改造

隨着我國國民經濟的高速增長，對能源需求的增加，燃煤、燃油及煉油等過程形成的SO2排放量日益增加，酸雨和SO2污染逐年增加，嚴重危害居民健康，破環生態環境。因此環保部對“十二五”期間各污染物的排放做出了更嚴格的控制，對SO2、氮氧化物的排放限值要求更加嚴格。煙氣除塵脫硫脫硝技術是減少煙氣中粉塵、SO2和NOx排放的有效方法。減少煙塵污染，提高環境質量，國內已經建成的燃煤電廠、石油化工企業紛紛新增煙氣除塵、脫硫脫硝裝置。

由於煙氣脫硫脫硝設施多爲新增，場地條件狹小。一般爐後管道、管線、設備等佈置都比較緊湊，土建設計時沒有預留脫硫脫硝載荷量，且地下基礎、管線衆多，給煙道支架基礎改造設計帶來很大困難。現就某煙氣脫硫脫硝裝置煙道支架基礎改造方案選擇進行闡述和分析，以供類似工程設計參考。

1工程概況

某石化企業220萬噸/年催化裂化裝置配套新建煙氣除塵、脫硫脫硝設施。原催化裂化裝置煙氣系統煙道直徑爲3000mm，煙氣由兩臺餘熱鍋爐出口經煙道至煙囪直接排放，沿煙道共設六個鋼煙道支架，均爲框架支撐形式，頂標高爲6.800m，平面尺寸分別爲3.2m×4，3.2m×4.5。煙道沿馬路佈置，中心距?路邊平面距離爲4.7m。

新建煙氣除塵、脫硫脫硝裝置的煙氣自兩臺餘熱鍋爐出口煙道引出，正常工況下經鍋爐出口水封罐後匯合，進煙氣脫硫水封罐後再進電除塵器除塵。當電除塵器或煙氣脫硫脫硝系統故障時，煙氣不進除塵脫硫脫硝系統，改經煙氣排煙囪水封罐進煙囪直接排放。煙道直徑由余熱鍋爐出口處3000mm經水封罐後變爲3400mm，沿煙道需設五個煙道支架用以支撐四個水封罐和煙道，頂標高改爲11.100m，平面尺寸爲6m×6。其中兩個煙道支架位於煙囪和除塵器之間的空地上（爲新建），其餘由余熱鍋爐至煙囪的三個煙道支架和原有支架位置重合。由於新的煙道頂標高較高又增加水封罐，故原有煙道支架不可用，需重新佈置，設計的難點和重點是後三個煙道支架基礎的設計。由於業主要求原催化裂化裝置既定開車日期不變，由余熱鍋爐至煙囪的煙道系統改造工期只有短短三個月的時間。爲避免影響整個催化裂化裝置的開車運行，選擇一種既安全合理、節省資金、又縮短工期的基礎改造設計方案尤爲重要。

原煙道支架基礎採用水泥粉煤灰碎石樁複合地基（CFG樁複合地基），樁徑400mm，1.35m正方形布樁，樁頂標高EL-2.900m，樁體混合料立方體抗壓強度≥15N/mm2。基礎持力層爲第⑤層粉質粘土層，樁長約7米，進入持力層1.0米，單樁承載力特徵值Ra≥230KN，複合地基承載力特徵值fspsk≥220KPa。地基採用整片處理方案，範圍滿足新增基礎要求。所有煙道支架由六個6m×7的筏板基礎構成，基礎厚800mm，底標高EL-2.500，基底設300mm厚褥墊層，配雙層[email protected]鋼筋網。混凝土柱腳短柱1m×1，基礎短柱頂標高EL0.100m。基礎已施工完成，土方也已回填但上部鋼結構還未安裝。

2工程地質及水文地質條件

2.1工程地質

2.1.1該裝置場地

地貌單元屬太行山山前衝洪積平原，地層上部爲第四系衝洪積物，下部爲第三系粘土巖和砂礫岩，詳堪報告揭示場地土層自上而下分爲8個分層：

（1）層粉質粘土：屬黃土狀土，壓縮性較高且具有輕微溼陷性，不宜直接作爲天然地基持力層，若必須採用時，應進行地基處理。fak=120（kPa），Es=5.5（MPa）。

（2）層粉土：土質較好，壓縮性較高，可以作爲天然地基持力層，但應進行軟弱下臥層（③層粉質粘土）的強度與變形驗算。fak=150（kPa），Es=6.6（MPa）。

（3）層粉質粘土：塑性較高，土質較軟，是本場地相對較軟弱的地基土層。fak=120（kPa），Es=5.5（MPa）。

（4）層粉質粘土：土質一般，承載力中等，壓縮性相對較高，是本場地相對較好的地基土層。fak=160（kPa），Es=6.4（MPa）。

（5）層粉質粘土：土質較好，分佈穩定，是相對較好的地基土層，可作爲短樁的樁端持力層。fak=200（kPa），Es=8.9（MPa）。

（6）層粉質粘土：土質較好，是良好的地基土壓縮層。fak=160（kPa），Es=6.4（MPa）。

（7）層粉土：密實狀態，土質較好，分佈穩定，承載力較高，可作爲中長樁的樁端持力層。fak=210（kPa），Es=10（MPa）。

（8）層細中砂：密實狀態，土質好，可作爲中長樁的樁端持力層。fak=250（kPa），Es=25.4（MPa）。

2.1.2CFG樁複合地基設計參數見下表：

2.2地下水條件

地下水埋藏很深，地質勘察期間33.0米深度範圍內未見地下水。

2.3場地和地基地震效應評價

根據《建築抗震設計規範》（GB50011-20xx）附錄A，本場地抗震設防烈度爲7度，設計基本地震加速度值爲0.10g，設計地震分組爲第二組。地基土類型屬中硬土，場地類別爲Ⅱ類。建築場地屬對建築抗震一般地段。

3基礎改造設計方案比選

新的鋼煙道支架平面尺寸爲6m×6，分兩層。第一層標高6.200m，用來支撐直徑4500mm的水封罐；第二層標高爲11.100m，支撐水平佈置的煙道。新支架與舊支架相比，由於煙道直徑變大，柱距增加，頂標高由6.800m改爲11.100m，又增加了水封罐荷載（充水重120t），自重及風荷載對基礎的作用增加較多。通過對地下管網圖紙的梳理後發現馬路邊有一根DN400的消防水管，中心標高EL-2.100m，距煙道中心4.2m。

煙道支架基礎改造有三種方案：一是將既有基礎拆除，根據新支架的要求重新進行基礎設計；二是利用既有基礎，採用加大基礎底面積法對原基礎加固改造；三是在既有基礎頂面新增厚板，與原基礎組成一個上大下小的不規則筏板基礎。

經過現場調研後進行方案比選：方案一，拆除既有基礎開挖較深，需大型破碎機械臺班，拆除工作量和垃圾清運量大。基礎下面的褥墊層需重新鋪設。新基礎設計、施工時需避開旁邊的消防水管，造成施工週期長、造價高，不能保證工程進度。

方案二，要加大基礎底面積，需在原基礎四周植筋，開挖較深，需專業隊伍施工，要求有一定的操作面。局部新增基礎設計、施工時需避開旁邊的消防水管。優點是隻需拆除原基礎短柱，拆除工作量小。缺點是植筋處與新柱腳短柱鋼筋垂直交叉，混凝土澆築難度大，不利於攪拌和振搗。施工週期較短，造價較高。

方案三，僅需拆除原基礎短柱，不用植筋且開挖深度淺，施工時能避開消防水管。此方案需進行充分的論證與準確的計算，雖然設計工作量增加，但施工簡單，週期短且造價最低。

綜合以上因素顯然方案三較爲理想，但前提條件是既有基礎及地基的承載力要滿足新的荷載要求，需複覈計算後才能確定此方案是否可行。

4基礎、地基承載力複覈

鋼支架設計時採用PsKPM系列的STS鋼結構計算程序建立三維空間計算模型進行分析，按新的荷載條件計算柱腳荷載，同時考慮工藝荷載、風荷載、地震荷載等不同工況的組合。現僅就其中離煙囪最近的一個煙道支架基礎爲例進行復核闡述。

4.1CFG樁複合地基複覈

4.1.1單樁豎向承載力特徵值複覈

Ra=upqsili+αpqpAp

=3.14×0.4×（25×2.07+22×1.8+29×1.4+33×1）+1.0×（3.14×0.42/4）×400

=257.41kPa>230kPa.

4.1.2複合地基承載力特徵值複覈

de=1.13×1.35=1.53m，m=d2/de2=0.42/1.532=0.068，fspsk=λm+fsk

=0.8×0.068×230/0.1256+0.9×（1-0.068）×200

=267.4kPa>220kPa.

4.1.3樁身強度複覈

fcu≥4λRa/Ap=4×0.8×230×103/125600=5.86N/mm2

fcu≥4λRa/AP[1+γm（d-0.5）/fspa]=5.86×[1+18×（1.9-0.5）/220]=6.6<15N/mm2.

通過以上覆覈計算，原複合地基承載力達到取值要求。

4.2基礎重心校覈

由於新舊基礎均對稱於X軸，故只需校覈X向基礎重心。上部構件傳至四個基礎短柱的荷載標準值分別爲：605KN、567KN、598KN、560KN。

經計算原基礎自重G1=840KN，新增厚板自重G2=1686KN，基礎重心X0=GiXi/Gi=[840×4.6+1686×4.3+（598+560）×1+（605+567）×7]/（840+1686+598+560+605+567）=4.22m，所以X向基?重心偏心距e=4.3-4.22=0.08m<0.1W/A=0.12m.滿足要求。

4.3基礎驗算

基底荷載內力標準組合值最不利爲X向風荷載作用下數值爲：FK=2330kN，

Vx=214kN，Vy=0kN，Vx=214kN，Mx=0kN·m，My=-40kN·m，H=2.6m。

基底壓力：psk=（FK+GK）/A=4856/（6X7）=115.6kN/m2

pskmax=（FK+GK）/A+MX/WX+MY/WY=126.2<1.2fa=264kPa

pskmin=（FK+GK）/A-MX/WX-MY/WY=105kpa<1.2fa=264kPa

原基礎承載力和配筋（配筋計算略）滿足要求。

綜合考慮各種因素並通過以上覆覈計算，最終確定採用方案三對原煙道支架基礎進行改造設計。

5結語

對既有基礎進行改造設計，選擇一種技術合理、易於操作、工期短、造價低的方案，不僅要考慮上部結構類型、荷載特點，分析地質勘察資料，還要結合工程場地實際情況。本裝置採取在原基礎頂部上覆厚板的設計方案，充分利用原有地基和基礎的承載力，克服工期短和施工操作界面狹小的困難，以較低的造價解決了上部荷載增加較多的問題，並滿足了業主對催化裂化裝置如期開車的要求。經過幾年的運行，煙道支架結構工作正常。

設計方案 篇9

　目的要求：

1.理解故事內容，記住大體情節，感受小云朵的愛心。

2.豐富詞彙：灰濛濛——景色暗淡，看不清楚。清澈——清而透明。

3.讓幼兒瞭解環境污染的危害性，培養幼兒的環保意識和愛心。

4.發展幼兒的發散性思維。

　　教學重點：

要求幼兒在理解故事情節的基礎上，體驗小云朵的心情，理解小云朵不願降落的原因，從而培養幼兒的環保意識。

教學準備：多媒體故事課件，字卡片兩張，音樂磁帶兩盤，錄象帶。

　教學過程：

一、設置懸念，導入課題。

（播放圖片）老師提問：小朋友們看，藍天上有什麼？小云朵在幹什麼？小云朵高興的在藍天上飄呀飄，玩呀玩，忽然，發生了什麼事？小云朵怎麼變成這種樣子了？這是怎麼回事呢？（幼兒自由發言）我們還是聽一聽故事中是怎麼說的吧。

二、結合多媒體故事課件，老師講述第一遍故事，講完後提問：

1.現在，小朋友知道潔白的小云朵爲什麼突然變得又黑又黃了吧？

2.小云朵中毒後，很傷心，他多想化成雨點降落下來休息一會，可他爲什麼不降落在綠草地上，小河裏，果樹上呢？

3.它最後降落在什麼地方？大樹不怕中毒嗎？

小結：小云朵不願降落在草地上怕污染花草，不願降落在小河裏怕毒死小魚，不願降落在果樹上怕毒死小動物，你覺得故事中的小云朵怎樣？（幼兒自由發言）我們再仔細聽一遍故事，看看小云朵是怎樣不傷害別人，愛護別人的。

三、老師採用邊講邊提問的形式講述第二遍故事，並解釋新詞：灰濛濛、清澈。講完故事後提問：

1.小云朵是怎樣不傷害別人，愛護別人的？我們應該怎樣向小云朵學習呀？

2.故事這麼好聽，我們爲它起個名字吧。

四、通過帶幼兒遊玩，發展幼兒的發散性思維，認識到環境污染的危害性，引發幼兒的環保意識。

1. 哎？小朋友最喜歡到哪兒去玩？爲什麼？老師發現了一個地方，我們一起去看一看？（聽音樂，學小鳥飛的樣子來到大屏幕前坐下）咦？老師怎麼聞到了一股臭味，這是到了一個什麼地方？（幼兒自由發言）這裏原先是一條清澈的小河，有青青的草地，藍藍的天空，還有好多的小動物，可現在怎麼變成這個樣子了呢？

2. 就是這些廠礦，把廢水呀，廢氣呀，垃圾呀隨便排放，才把美麗的大自然變成這個樣子，小動物們傷心地離開了家園，你們喜不喜歡這個地方？這可怎麼辦呢？哎！咱們來做環保小衛士，一起想辦法保護我們的家園吧！（幼兒自由發言）

3.工人叔叔、科學家叔叔的本領可大啦，他們是怎樣處理垃圾、保護環境的呢？我們一起看一看。（錄像1）每天，工人叔叔用垃圾車把垃圾運到它們的家——垃圾處理場。（錄象2）科學家們利用科學的方法進行處理，讓它們變廢爲寶，不再污染環境。

小結：工人叔叔、科學家叔叔的本領可大啦，把垃圾寶寶送到了它們應該去的地方，讓它們不再污染環境，只有這樣呀，我們的家園才一天天變得更美麗了，老師再帶你們去一個地方（聽音樂學小鳥飛，再次來到大屏幕前），哇，這裏空氣真新鮮，老師還聽到了小鳥的叫聲，來到這個地方，你們心裏感覺怎樣？我們一起跳個舞吧（放音樂，師生跳舞）。

五、總結性談話，結束活動

老師總結：剛纔我們聽了一個什麼故事？要向小云朵學習什麼？還要向科學家叔叔學習本領，做一名環保小衛士，走，我們去幫工人叔叔把垃圾寶寶送回家吧！（聽音樂，出活動室）

設計方案 篇10

一、指導思想：

以“服務社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳”爲宗旨，鼓勵學生熱心服務於社會公益事業，在校努力學習、尊敬師長、關心他人，做一個好學生;在家孝敬父母、勤勞儉樸、文明懂事，做一個好孩子;在社會遵紀守法、助人爲樂、誠實守信，做一個好公民。真正做到關心幫助他人、關心社會、學有所成、報效祖國，用奉獻愛心來吸引更多的學生加入小分隊，讓愛心之火燎原。

二、 加強學習，提高認識，並強化領導、加強管理，真正做到貫徹落實。

本學期，我們進一步健全完善此項工作的組織領導機構，落實責任，進一步學習《唐仲英基金獎學多章程》及《大邑縣唐仲英愛心獎學金評選頒發實施辦法》。愛心小分隊是學校德育工作的前沿陣地，是學校德育工作的重要載體。愛心小分隊的活動，受到全校師生的關注。學校德育處直接領導，團委對愛心小分隊的活動進行管理指導。輔導員老師是愛心小分隊的直接負責人，負責年級的小分隊的活動開展，制定切實可行的計劃，實施活動開展，並及時瞭解成員的自主活動情況，定期交流，確保各項活動的順利開展

三、組織領導機構

主管機構：學校德育處、學校團委

領導小組：

組長 ：z

副組長：z

輔導員：z

成 員：z 各班班主任

四、認真組織、開展愛心活動，力求創新。

踐行唐氏基金會“服務社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳”的宗旨。做到“兩動”，組織學生在日常學習、生活和活動中做到主動，並積極參加各項活動，真正使服務社會、奉獻愛心的活動成爲一種習慣，從而以點帶面、以班帶校，營造良好的校園文明氛圍。

及時動員、安排和總結愛心活動。安排小分隊成員每學期初召開動員會，每月召開一次彙報交流會，各小分隊、各成員之間，交流活動心得，展示活動成績。根據三個年級小分隊成員的年齡特點，結合學生實際情況，在校統一組織活動(如：考試期間衛生保潔、敬老愛老活動、幫助社區等)，愛心小分隊成員除了參加統一組織的愛心活動以外，還要做到“五個一”即：每半學期向學校彙報一次自己的思想、學習、活動情況，每學期在學習上幫助一名後進的同學，至少使身邊的一名同學瞭解並參加愛心小分隊的活動，至少在本村幫助一名孤寡老人，在假期裏至少幫助一名學困生。

大力營造服務社會、奉獻愛心的良好氛圍。在全校範圍內開展愛心徵文活動，鼓勵每一位同學用愛心去幫助別人。通過國旗下演講、牆報、廣播等宣傳工具，大力宣傳愛心小分隊活動，進一步擴大愛心小分隊的影響，使同學們都以愛心小分隊成員爲榜樣，爭做品學兼優、樂於助人的學生。

組織愛心小分隊成員學唱基金會會歌。加強愛心小分隊在學校的影響。

其具體計劃如下：

九月：召開愛心小分隊會議，收集整理愛心小分隊成員的自我總結，彙報暑假的幫助困難羣衆的經歷，安排20xx年愛心活動及期末考試期間衛生保潔。開展愛心活動，與青霞國小聯誼，開展敬老愛老活動

十月：體育藝術節活動策劃，校外實踐活動

十一月：組織開展校園社團活動

十二月：校內活動圖片展示，法制宣傳活動、義務幫廚

元 月：期末活動安排、整理材料、座談等。

二 月：寒假幫困活動。