三年級第一課語文教學設計
教學目標:
1、說說自己在寒假中的收穫。
2、回顧上學期的語文成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。
3、瞭解本冊語文的主要領域和各個板塊內容,明確本學期的學習任務,激發學生的學習興趣。
4、提出要求,讓學生養成良好的學習習慣。
教學重點、難點:
1、對本冊教材內容有整體的分析,明確自己本學期應有的學習態度,認真紮實地上好每一節課。
2、明確要求,使學生養成良好的學習習慣。
教學過程:
一、說說自己在寒假中的收穫。
大家在寒假裏肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收穫。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。
2、 以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、瞭解本冊語文書的內容,認識本學期的學習任務。
1、學生看書,師和學生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內容,教師介紹板塊後面的口語交際、習作和綜合學習活動等內容。
2、 教師幫助學生理清本學期的學習任務:認識226個生字,會寫276個生字;繼續學習使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文,初步學會默讀和略讀;積累課文中的優美詞語、精彩句段,背誦優秀詩文10篇(段);瞭解冒號、引號的一般用法;繼續學習習作;結合語文學習,留心觀察大自然、觀察社會,願意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得,在生活中學習語文、學會合作。繼續練字,堅持每日寫一頁小字,每天讀半小時課外書,每週寫兩篇讀書筆記、一個週記,每週背兩首古詩。
四、對學生的常規課堂進行要求:
1、課前準備:
(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
2、上課的要求:
(1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發言、質疑。(3)學會合作交流。
3、課後的要求:
(1)課後複習;(2)獨立完成作業;
4、學好語文的一些基本做法:⑴聽、說、讀、寫是語文的本色要求——聽,學會傾聽別人的講話,能聽懂別人說話的意思與深刻的內涵等;說,能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法,暢所欲言;讀,廣泛瀏覽閱讀,博聞廣記;寫,寫得一手好字與好文章。
5、工具的要求:工具書、《現代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習本、作業本、作業記錄本、讀書筆記本等。
五、教師小結
師小結:親愛的同學們,在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的.一年向我們走來。度過了一個快樂而休閒的寒假後,我們又回到了美麗的校園——上課的鈴聲清脆地響起,嶄新的課本一頁頁翻開,新的學期,新的起點,又是一個新的開始,我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。爲了讓我們的夢想能成爲現實,在這裏,老師希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。同學們,你們準備好了嗎?
六、佈置作業:
預習語文課文第一單元
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