實用的設計方案5篇【實用】

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要預先準備方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的設計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計方案 篇1

爲切實做好年地質災害防治工作，最大限度減輕和避免地質災害造成的人員傷亡和經濟損失，切實維護人民羣衆生命財產安全，根據《國務院地質災害防治條例》、《國務院關於加強地質災害防治工作的決定》、《省地質災害防治條例》和《青田縣地質災害防治“十二五”規劃》等精神，結合我縣地質災害現狀，特制定本方案。

一、總體要求

堅持以科學發展觀爲統領，認真貫徹實施《省地質災害防治條例》，按照“預防爲主、避讓與治理相結合，全面規劃、突出重點”的要求，切實加強組織領導，全面落實地質災害防治責任；進一步建立健全羣測羣防體系，加大宣傳培訓、調查巡查、監測預警力度，嚴格執行危險性評估制度，努力提高應急處置能力；加快推進勘查治理、應急排險和避讓搬遷工作，及時消除地質災害隱患，有力保障人民羣衆生命財產安全。

二、地質災害現狀

我縣地處浙南中低山區，地勢西高東低，山勢陡峻，峽谷深切，殘積物多。境內火山岩、花崗岩廣佈，斷裂發育，風化作用強烈，且全年降雨量充沛，季節性降雨明顯，在《省地質災害防治規劃》中屬“浙南中低山地滑坡、泥石流地質災害重點防治區”。近年來，隨着極端氣候的影響和人類工程建設活動的加劇，全縣地質災害隱患呈逐年增加之勢，對人民羣衆生命財產安全造成極大威脅。截止20xx年底，全縣共查明地質災害點隱患點154處（包括灘坑庫區新增點），涉及31個鄉鎮（包括油竹管委會）112個行政村，影響人口6000多人。需防治管理的重要地質災害隱患點有59處，其中A類點有2處、B類點有9處、C類點有38處，灘坑庫區隱患點10處。有崩塌、滑坡、泥石流和地面塌陷等4大類型。

三、地質災害特徵和誘發因素

根據地質災害現狀及地質災害發生的基本規律，我縣地質災害多以中、小規模爲主，有點多面廣、規模小、突發性強、危害性大等特徵。其誘發的主要因素爲降雨特別是強降雨，其次與礦山開採、水庫建設、修路建房等人類工程建設活動也有很大的關係。

四、地質災害趨勢預測

根據我縣地質災害現狀、特徵、誘發因素及今年氣象趨勢預測，結合歷年來我縣地質災害發生的時段、類型進行綜合分析，預測今年我縣地質災害易發時期集中在4月份至10月份，特別5月下旬至6月下旬的梅汛期和7月下旬至9月下旬的臺汛期，爲地質災害易發和重點防範期。梅汛期降雨量50毫米以上，或連續大雨3天以上、過程降雨量大於100毫米的時段，臺汛期颱風影響發生強降雨時至颱風過後降雨停止後48小時時段，是地質災害易發和重點防範時段。該時段極易發生山區淺表層風化殘坡積土層和碎屑岩體滑坡及滑坡泥石流等類型的地質災害。由於礦山開採、水庫建設、修路建房等人類工程建設活動引發的山體崩塌、滑坡以及由強降雨造成的泥石流也有較高的發生率。

五、地質災害防治重點

根據地質災害隱患現狀、規模、穩定性、危害程度和趨勢預測，年我縣地質災害防治重點如下（詳見附件）：

（一）A、B類地質災害隱患點。具體是鶴城鎮鶴東村山頭自然村、山口鎮大安村彭山自然村、鄉陳須村底吳山自然村、鄉雄溪村、鎮內馮村坑口自然村、鄉石平川村（橫坑）、鄉吳山村、嶺根鄉黃馱山村馬坳自然村、鶴城鎮陳山村沙降自然村、湯垟鄉西天村、仁莊鎮蓮頭村等11處。

（二）C類地質災害隱患點。具體是小舟山鄉丁坑村、萬阜鄉白巖前村、巨浦鄉徐山村桐橋自然村、臘口鎮張莊村馬嶺頭自然村、船寮鎮雷石村牛埠自然村、大路村山後自然村、黃垟鄉底項村龍潭背自然村、石平川村中心國小門口等38處。

（三）灘坑庫區地質災害隱患點。目前已查明10處，主要分佈於北山鎮、嶺根鄉等2個鄉鎮。分別是北山鎮馬嶺橋、格坑村、萬阜圩、上貴府、西斜、郎回源口、垟村、白巖村、嶺根鄉馱田坪、吳山埠等10處。

（四）礦山邊坡及採空區。主要分佈於黃垟鄉鉬礦區和山口鎮葉臘石礦區等開採礦山和廢棄礦山。

六、地質災害防治的主要任務和措施

（一）加強領導，明確防治職責

各鄉鎮政府和有關單位要在縣政府統一領導下，堅持“以人爲本、執政爲民”的理念，進一步加強領導，明確職責，把地質災害防治作爲落實科學發展觀的一項重要工作來抓，做到責任、人員、投入和措施到位。縣國土資源局負責地質災害防治的組織、協調、指導和監督工作；交通、水利、農業、林業、建設、教育、旅遊等部門按照各自的職責分工，負責做好本管轄範圍內的.地質災害防治各項工作；各礦業法人和北海水力發電有限公司要負責做好本管轄範圍內的地質災害防治各項工作；各鄉鎮政府按照與縣政府簽定的年度地質災害防治責任書要求，進一步落實責任，完善措施，健全防災網絡，切實抓緊抓好地質災害防範工作。

（二）制定方案，落實防治責任

縣國土資源局應會同交通、水利、農業等部門依據縣地質災害防治“十二五”規劃，在總結上年度工作的基礎上，結合我縣地質災害現狀、類型、規模、危害性等實際情況，制定20xx年度地質災害防治方案。年度地質災害防治方案應包括地質災害概況、趨勢預測、重點防範期、防治重點、監測和防災責任人等相關內容，要有明確防治任務、防治責任人和防治措施，並報縣政府批准後並公佈實施，作爲指導年全縣地質災害防災減災工作的指導性文件。

（三）加強排查，完善防災網絡

各鄉鎮政府和有關單位要及時組織力量對已查明需監測和新發現的重要地質災害隱患點（或區），在汛期前開展全面排查工作。分析其發展趨勢、確定危險程度，並根據實際編制各點地質災害應急預案，要明確組織機構、預警信號、轉移路線、避災地點和聯繫方式等相關內容，並報縣地質災害防治工作領導小組辦公室備案。同時，要落實防治監測人，簽訂責任書，對重要地質災害隱患點（或區）設立警示牌，對羣衆發放防災明白卡，進一步完善地質災害羣測羣防網絡，做到排查到位，責任到位、人員到位，措施到位。

（四）落實制度，提高處置能力

各鄉鎮政府和有關單位要充分利用地質災害羣測羣防網絡，在梅汛、臺汛期地質災害高發、多發時段，認真落實好值班、巡查、監測、預警預報、應急避險等制度，將地質災害防範各項工作延伸到基層，把任務措施落實到每個地質災害隱患點（或區）。同時要保證羣測羣防網絡和預警預報系統正常運轉，有效確保影響區的羣衆安全度汛。對經常或可能發生崩塌、滑坡、泥石流等突發性地質災害的重要地區，特別是灘坑庫區和礦山採空區，要嚴密巡查監測並及時預警。堅持把日常監測與重點監測相結合，重點防範期實行24小時監測制度。若臨災或發生災害時，要及時組織人員開展搶險救災工作。臨時避讓回遷工作應警惕雨後發生滑坡滯後活動的可能性，避免突發性、災害性天氣對人民羣衆生命財產造成的損失，進一步提高應急處置能力。

（五）加強宣傳，增強防治意識

各鄉鎮政府和有關單位要將地質災害防治工作的有關法律規定和科學知識納入宣傳教育計劃，充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體，廣泛開展多層次、多形式輿論宣傳和科普宣傳。要利用地球日、減災日、土地日等特殊節日，組織針對性強的宣傳教育活動和公益活動。農村是地質災害防治工作的難點和重點，要繼續把宣傳教育的重點放在基層，通過分散或集中培訓的形式，或是在重要隱患點（區）開展實地演練工作，不斷提高全社會和全民防災減災意識，特別是不斷提高危險區羣衆防災自救能力。

（六）調查評估，把好災害源頭

各鄉鎮政府和有關單位要嚴格執行地質災害危險性評估制度，加強對建設項目地質災害防治工作的監督和管理。在地質災害易發區域內的城鎮規劃、工程建設和實施舊村改造、新村選址、私人建房等建設項目，要及時進行地質災害危險性評估工作，從源頭上杜絕人爲誘發地質災害。要加強新增地質災害隱患調查評價，及時查明各點現狀特徵，評價出穩定性和危害程度，提出措施建議，並督促落實到位。

（七）加大力度，推進搬遷治理

各鄉鎮政府和有關單位要根據上級統一部署和任務要求，加大力度，採取有效措施，加快推進重要地質災害隱患點的搬遷治理、應急排險和礦山地質環境治理工作。爭取在12月底前啓動山口鎮彭山村第二批安置戶建房，完成鶴城鎮山頭村集中安置點場地平整、擋牆邊坡建設，並完成湯垟鄉西天村和小舟山鄉丁坑村等2個治理和船寮鎮雷石村、仁莊鎮蓮頭村等2個應急排險任務。要根據相關規定，及時推進全縣廢棄礦井治理工作，確保完成53%的治理任務，及時消除和減少礦區地質災害隱患。同時按照地質災害“三同時”要求，加強配套建設邊坡治理工程監督檢查，發現問題及時處理到位。

設計方案 篇2

一、指導思想

以教育局精神爲指針，以安全法律法規爲準繩，堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的

今年是第十六個全國中國小生的“安全教育日”，爲了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，並通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行爲習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。

三、學生安全教育工作領導小組

組 長：孫麗華

副組長：胡 曉、胡立軍、李新林

成 員：荊鴻輝、白陽龍、任 波、羅紹良、張曉實、鄭延年、

王 華、韋 偉、各班級班主任

四、活動時間：

20xx年3月28日——4月1日

五、活動主題：

強化安全意識，提高避險能力”。

六、活動安排：

圍繞主題開展安全教育活動周

1、組織動員：20xx年3月28日（星期一）班會課時間，各班級開展“安全教育”爲主題的'《強化安全意識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防範意識，爭做一名合格的家校安全監督員。在國旗下講話，由孫麗華校長作《強化安全意識，提高避險能力》主題報告。各班級利用週末時間出一期以 “安全教育知識”爲主要內容的黑板報專刊。3月29日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。

2、4月1日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的統一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附後）。

3、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。

4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

5、各班級收集安全隱患存在的問題填寫在印製好的《班級安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學校及時整改，排除隱患。

6、學校利用校園廣播站進行安全知識幼教早教。

七、活動要求

1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。

2、積極發揮學園廣播、牆報，開展安全教育主題宣傳活動。

3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集佈置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，於4月1日前交到政教處。

4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料彙報州教育局。

我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

設計方案 篇3

本單元按照“預習自學課”與和學習結果展示分別設計，分3節課進行。前2節學生以小組爲單位進行自學並製作學習彙報材料，第3節課由各組代表在全班做展示。

一、學習目標

1．瞭解校本課程研製的產生背景和基本理念；

2．理解校本課程及其研製的基本概念、基本原理；

3．把握校本課程研製的特點和策略，掌握校本課程研製的操作步驟和基本方法；

二、教學內容：

1. 校本課程研製概述；

2. 校本課程研製的特點；

3. 校本課程研製的策略；

4. 校本課程研製的操作步驟和基本方法。

三、教學難點和重點：

1、校本課程研製的特點；

2、校本課程研製的策略；

3、校本課程研製的操作步驟。

四、學習過程設計：

（一）活動形式

1．學生利用網絡課程資源和教材進行自學與小組合作學習；

2．小組分工製作學習結果彙報的課件；

3．彙報、聆聽與提問；

4．總結、評價

（二）活動目的

1．學會在合作中學習；

2．學會選擇學習主題；

學會有效利用課堂時間，提高學習效率；

4．敢於表達，學會聆聽和正確評價自己和同伴。

（三）學習進程

第一、二節——“預習自學”佈置和展開

第一步：教師展示已製作好的PPT，簡要講解“校本課程研製”的基本原理。主要說明本單元的基本教學方式“小組自學基礎上的學生代表課堂交流討論”。（5分鐘） 第二步：教師講解“小組自學準備”的要求：（5分鐘）

1、結合教師提供的PPT，網上閱讀“校本課程研製”的相關文章，提出提出本組學習的`重點和問題；

2、小組合作學習解決問題並確定本組代表的交流提綱；

3、小組代表整理編制出“交流提綱”，並製作成PPT（視情況教學生製作PPT的技巧），內容包括：

（1）展示和簡要介紹案例內容，

（2）展示和簡要介紹教材的相關內容，

（3）“我們組的學習體會和收穫。

4、各小組交流時間爲8分鐘以內。

第三步：分組討論確定本組的重點自學內容、參考文獻選擇和課外學習計劃與分工。（5分鐘）

第四步：展開小組合作學習，教師巡視並隨時提供幫助（持續至第2節課結束）

第三節課——交流分享學習的體會和收穫”（40分鐘）

基本流程如下：

教師引入（2分鐘）——根據PPT完成情況和完成質量，選擇4個組——各組代表順序交流，未上臺交流的“相同組”準備補充——教師點評與適當補充——最後評選“最佳自學交流小組”。

五、學習準備

1、本課內容的PPT；

2、提前上傳網絡學習材料；

3、邀請對校本課程研製有自己看法，並能熟練製作PPT的研究生參加。

設計方案 篇4

創建文明縣城是縣委縣政府重要工作目標，是全局性的工作，也是促進城市發展，城市管理的重要活載體，作爲創建工作的單位，我們必須高度統一思想認識，開展活動，充分認真準備，切實把這項工作做好。

一、成立專班，強化責任

文明創建工作小組

組長：劉嶽東

組長：宋武如張春

成員：各室具體責任人

辦公室：鄭莉

副院長室：吳翠紅

測量隊：胡雙田

設計室：李斌

具體責任人，需切實負起責任，堅決完成工作任務，不留任何工作隱患，確保檢查不出任何問題。公共區衛生由辦公室負責

二、文明創建，重在體現四個“結合”

1、領導班子、員工隊伍建設與文明創建相結合

加強班子建設，團結員工，通過理論學習、制度建設，力爭文明創建工作有特色，確保文明創建工作規範化、制度化、文明化。

2、作風建設、廉正建設與文明創建相結合

瞭解職工、羣衆意見，做到批評與自我批評，形成良好工作作風，工作人員作風正派，清正廉潔，辦事效率高，能接受領導檢查，羣衆監督。

3、開展文明制度、文明單位、文明樓棟等活動與文明創建相結合

加強和諧建設，用和諧的心態對待問題，用和諧的方式處理問題，形成良好的和諧文化氛圍，建設文明單位、文明家庭、文明樓棟。

4、制度建設與文明創建相結合

文明創建是一項系統工程和長期的任務，要使文明建設常抓常新，深入持久健康發展，需要在實踐中不斷建立和完善行之有效的制度機制，充分發揮制度機制在文明創建中的保障作用。“制度具有約束功能，信息功能和激勵功能，具有相對穩定和長效機制的`特點”。因而文明創建活動中注重制度建設，用制度規範文明創建工作，規範幹部職工行爲，提高文明創建質量和水平就顯得尤爲重要。要落實設計院工作制度各項具體內容，就要做到制度管理文明,使文明創建實現制度化、規範化的管理。

三、注重過程，把握重點

各辦公室要集中三個月時間，紮實做牢基礎性工作。每星期一提前1小時上班，對照任務清單，討論一次文明創建工作，碰一次進展情況，反覆檢查每個環節，不放過任何一個細節，不能留有絲毫破綻。

工作重點主要是做好四件事：

1、檔案材料蒐集整理。成立材料專班，要有專人負責，整理好檔案材料工作。整理檔案材料要注重三點，一是齊全，要求不掉項；二是完善，要求不出錯；三是美觀，要求好看又有特色。

2、綜合管理辦法。保證各室安全生產、節能減排(節約一滴水、節約一張紙、節約一度電、節約一支筆、節約一合墨)、清潔衛生、辦公整潔、形象良好、不玩遊戲、杜決視頻聊天、無非工作性的聊天、下班電源有人關，門有人鎖.

3、按考試評細則自查自糾。一項項反覆對照分析，有可能失分的事項要採取果斷措施，該做好工作的要把工作做到位，該捨得投入的不能心存僥倖。力求做到兩個不放過，不是有絕對把握的環節不放過，不是有絕對得滿分的事項不放過，做到百密而無一漏。

4、現場工作準備。按《文明創建考評表》要求，準備好現場，並進行迎檢演練，充分做好前期準備工作，要完全掌控現場情況，確保檢查驗收不出任何意外。

總體要求做到工作彙報、資料查看、現場考覈環環相扣，三方面情況吻合、相一致，體現出高標準創建工作水平。

設計方案 篇5

【教學要求】：

1．選取一種自己喜歡的動物，學會用第一人稱，向大家介紹一種這一動物。

2．介紹他的外形特徵和生活習性，表達要正確，清楚。

3．把圖片和文字結合起來，也可以自己畫圖，給動物設計一張名片。

【教學重點、難點】

重點：向大家介紹動物時，要說清楚它的外形特徵和生活習性，表述要準確。

難點：把文字和圖片結合起來，給動物設計一張名片。

【課前準備】：

1．蒐集一些動物的圖片。

2．把例文中薛愛華同學爲鯨、海龜設計的名片製作出來。

【教學過程】：

一、導入

1．動物是我們的好朋友，很多同學都喜歡小動物，告訴大家，你最喜歡的動物是什麼？

2．爲什麼喜歡它呢？課前，大家已經蒐集了一些動物的資料，誰願意向大家介紹？

3．指名學生帶上動物的圖片，上臺講解自己喜歡的動物的一些知識。

二、例文引路

1．有這樣一位小作者，想我們大家介紹了鯨，大家想讀嗎？教師範讀《鯨》，問：他向我們介紹了鯨的什麼？（樣子，特殊本領等）

2．這位同學還向我們介紹了海龜呢。指名讀例文《海龜》。

3．小作者是怎麼介紹的？（列出具體數字等）

4．現在，看着圖片，想象自己就成了這些動物，你該如何很高興地向大家介紹自己呢？想一想。

小組討論，指名交流。

5．教師適當點評：介紹語言是否清楚，表達是否準確。可點撥說明方法：列數字，舉例子。

三、學生習作

1．明確要求：向大家介紹動物時，要把你所瞭解的關於這些動物的知識講清楚，如“我”的樣子，“我”喜歡幹什麼等，可以列出一些具體的.數字，也可以舉一兩個小例子。

2．習作指導。

（1）習作順序：先介紹“我”的名字，再說我的外形特徵，接着介紹“我”的特殊本領。

（2）習作方法：列數字，作比較，舉例子等。

3．練習寫稿。

4．修改評議。

四、設計名片

1．（出示薛愛華同學設計的名片）評議：這兩張名片設計的怎麼樣？．

2．爲你喜歡的動物畫張畫，也可以用圖片直接代替。

3．把圖片和文字結合起來，爲動物設計名片。