人美版國小美術二年級上冊《大樹的故事》的教學反思
本課是“造型表現”領域的一個內容,由於孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼,他們對大樹有着特殊的感情,因此,這個課題很容易引起學生的興趣,爲學生提供很大的想象空間。本課內容,可以非常自然地引導學生初步認識人與自然的關係,從中滲透學生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。
這一課教材分爲二個版面,第16頁首先呈現給學生的是一幅繪畫創作《菩提樹》,和一張樹的照片,將藝術與生活進行比較,第17頁展示了學生的作業,教師引導學生通過對大樹上、大樹洞裏面小動物的生活,大樹下小朋友做遊戲,樹根下面小螞蟻辛勤的勞動,人爲造成樹木砍伐,破壞生態平衡的惡果等情景進行聯想。引導學生從多角度地進行想象,使學生思路開闊,想象豐富,同時鼓勵學生髮揮團隊精神,與小組同學密切合作,表現具有一定故事情節的作品。
在本堂課上我首先是運用“大樹傘”的動畫視頻作爲導入,很好的調動了學生學習本堂課的積極性,通過探究、交流、示範、展示等環節來引導學生對大樹的瞭解和想象。最後,激發學生熱愛大自然。
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