公開課《電能轉化爲化學能》評課範文
以下是關於公開課《電能轉化爲化學能》評課記錄:
教態好,語言清楚簡練。教材處理好,詳略得當,多媒體能有效的突破教學中的難點問題。教學過程中能引導學生觀察實驗現象,培養學生的觀察能力和分析思維能力,還能將所學知識應用到具體的社會生產生活中,達到很好的教學效果。
1、在學生儲備一定知識的基礎上,設計了預習內容,幫助學生進入新課;
2、充分利用多媒體工具,把課堂知識與生產、生活實際聯繫起來。這樣不僅能調動學生學習化學的興趣和積極性,還能讓學生覺得所學的知識很實用。
課程設計,層層引導,但是對於Cu2+ H+ Cl- OH-的放電順序是否要強調?
該節課將多媒體的應用和課堂實際合理協調,讓現代技術很好地爲課堂服務;設計的學生實驗巧妙,很好的調動學生學習的積極性和主動性。
在課程引入時作了許多知識儲備、複習,能很好地調動學生已有的'知識,引入課堂。
這節課向我們展示新課程實施以來課堂教學模式的一次新的嘗試。課堂上師生之間、生生之間的交流較活躍,教師充分調動學生學習的積極性,讓學生成爲學習的主人,達到良好的教與學效果。
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比尾巴評課稿薦
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