信息技術《給文章加上標點》教學設計
教學目標
1.掌握中文標點和英文標點的切換及各個標點和鍵的對應,掌握引號、書名號、破折號、省略號的輸入。學會輸入完整的`文章。
2.學會輸入特殊符號。
教學任務:在寫字板中錄入各種標點。
教學重點:掌握常用標點和對應的鍵名。
教學難點:書名號、引號的輸入。
課時安排:1課時。
注意點:
書名號的嵌套(即如果在書名號中再輸入書名號,會自動變成單書名號。如:《〈〉》)
教材分析:
本課教材主要分下面幾部分內容:
1.中文標點的切換。
2.標點和鍵盤的對應。這裏要注意的是,部分中文標點是奇偶次輸入不一樣,如:引號。關於標點符號的詳細說明參見下表:
智能 ABC 在此基礎上爲您提供了書名號自動嵌套的輸入功能,以滿足單書名號必須出現在雙書名號中間的一般約定。書名號的輸入鍵爲 < 和 > 鍵。第一次按 < 時,對應的輸出字符爲《,再按 < 時,則出現〈。此後如果輸入的 > 與 < 能夠匹配上,則再次輸入 > 時,則出現 》 。
3.輸入句子:學生在前面已經會輸入句子,簡單的標點也已經接觸過了,本課的關鍵是輸入鍵盤上不能直接找到的標點符號。必需讓學生掌握引號、書名號、破折號、省略號的輸入。
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