五年級信息技術上冊《神奇的信息技術》教學設計
一、本課說明。
本課介紹了信息技術的應用及發展前景,回顧了在人類社會的歷史長河中,信息技術全面的發展歷程。
二、課前準備。
信息發展的圖片、視頻。
三、教學目標。
1、知識和技能目標。
(1)瞭解信息技術的發展歷程、現狀及前景。
(2)瞭解信息技術在社會生活中起到的作用。
(3)瞭解信息技術對經濟發展的貢獻。
2、情感性目標。
(1)感受信息技術給我們的生活、學習等方面帶來的.巨大好處。
(2)喚起學生對信息技術的強烈求知慾。
(3)培養學生學習好信息技術爲人類造福的情操。
四、教學重、難點。
1、教學重點:
(1)瞭解信息技術的現狀及前景。
(2)瞭解信息技術在社會生活和經濟發展中的作用。
2、教學難點:
(1)瞭解信息技術的歷史。
(2)瞭解信息技術在社會生活和經濟發展中的作用。
五、教學過程。
1、導入。
教師:同學們,你們喜歡看動畫片嗎?(屏幕展示恐龍視頻。)
教師:恐龍不是來絕了嗎?爲什麼動畫片還有恐龍呢呢?(學生回答。)
教師:不錯,因爲它使用了最前沿的信息技術手段製作的。
2、學習新課。
(1)指導學生了解信息技術的應用。
A、展示案例1圖片。
教師:請同學們談談計算機和網絡對信息交流產生的影響。(學生觀察、彙報。)
B、閱讀案例2、3談談你的認識。(學生看書、交流彙報。)
教師:通過這些例子說明信息技術什麼問題?(學生交流、彙報。)
教師小結:現在,信息技術的應用的領域非常廣泛,從生產到生活,從娛到學習,從交通到通信……到處都有它的影子。
(2)指導學生了解信息技術的未來。
教師:請同學們閱讀案例4、5、6,說這些新的信息技術帶來了哪些好處?
①學生閱讀思考、小組交流。
②小組彙報。
③總結:完成P10填空1。
教師:你希望信息技術還能給我們的生活帶來哪些方便?
3、鞏固練習。
(1)完成“試一試”部分的練習。
(2)學生練習、教師巡視指導。
(3)展示學生作品,全班同學評價。
4、評價總結。
教後感:學生的年齡和閱歷的侷限,學生對歷史可能知道可能甚少,我們可以拿過去的東西和現在的東西比較,讓學生感覺它們的變化。
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