國小信息技術《給圖畫上顏色》說課教案設計
一、說教材
我採用的教材是省編《國小信息技術》第一冊,我所講的《給圖畫上顏色》便是這一單元內容。
(一)教學目標:
1、知識目標:
①熟練使用“用顏色填充”工具,瞭解其它工具給畫塗色的方法
②正確使用前景色與背景色、橡皮與顏色橡皮。
2、能力目標:培養學生創新能力,提高審美能力、觀察能力、想象能力及信息處理能力。
二、說教法:
情景導入法與任務驅動法
三、說學法:本課學生學習的方法是“接受任務—嘗試自學—掌握方法”
四、說教學過程:(本課以40分鐘爲例,加以說明)
(一)創設情境,激趣引思(大約3分鐘)
(出示課件)以動畫引領學生進入彩色世界,激發興趣,接着提出問題:
“這些圖片大家喜歡嗎?”“喜歡它(指圖片)什麼?”“你想用色彩描繪身邊的世界嗎?”由學生的逐一回答,提示課題——《給圖畫上顏色》。
(二)分層自學 探究新知:(大約15分鐘)
本課包括三部分知識,我把第三部分融入到前兩個知識中,分兩層展開:
第一層學習給圖畫上顏色(這是重點部分)
1、佈置任務:提示課題後,用課件佈置任務(出示課件)。
2、學生自學:學生在任務的驅動下,看書自學,練習給畫塗色。信息技術教學往往以教師的演示替代學生看書,使教材不能發揮作用,我把讀的.過程還給學生,使他們在嘗試中掌握操作方法。
3、演示彙報:經過自學,請一名學生到前面演示,把講的機會讓給學生,此時,我有意把圖樣中設計不封閉圖形,讓學生髮現問題,自主解決問題,使他們明白填充工具只對封閉圖形進行色彩處理。同時,引出放大鏡,找到漏洞進行填補。
4、總結方法:根據實際情況總結塗色方法和應用要點
(三)解決質疑,突破難點(大約3分鐘)“我們把小房子塗好了顏色,這裏玻璃的顏色不合適,還能改變嗎?你有哪些方法”?根據情況點撥,加以鼓勵。
(四)練習鞏固 體驗樂趣(大約10分鐘)新授部分講完後,要留給學生上機時間練習,通過課件佈置作業(出示課件)。
(五)作品展示 互評提高(大約5分鐘)通過師生間的交流,有助於學生的語言表達能力,讓學生在創作中享受成功的喜悅,樹立自信心。
(六)歸納總結 完成故事(大約4分鐘)
-
信息技術學習心得體會範文5篇(經典)
我們在一些事情上受到啓發後,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?下面是小編爲大家收集的信息技術學習心得體會範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。信息技術學習心得體會範文1爲提高教師教育技術水平,...
-
信息技術培訓反思[精品]
在社會一步步向前發展的今天,課堂教學是我們的工作之一,反思過往之事,活在當下之時。反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的信息技術培訓反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。信息技術培訓反思1一是網絡研修,深入學習。大部分老師就前一段的網絡研修進行了...
-
[經典]信息技術應用研修反思9篇
在快速變化和不斷變革的今天,我們要有一流的教學能力,反思意爲自我反省。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的信息技術應用研修反思,僅供參考,大家一起來看看吧。信息技術應用研修反思1社會在發展,信息技術不斷被應用到教學領域。現代信息技術豐富了...
-
中國小信息技術檔案細則
中國小信息技術檔案細則11、現代教育技術機構、工作計劃、總結。包括學校現代教育技術工作領導小組、現代教育技術人員統計表(表1)、學校的學期教學計劃(其中有信息技術教學內容),信息技術教研組工作計劃及總結、上級文件。2、現代教育技術師資培訓。包括信息技術教...