《有趣的海綿》科學活動教案設計
一、活動目標:
1、通過觀察、瞭解及動手操作,使幼兒掌握理解海綿的性能,知道海綿的用途。
2、學習詞語:軟軟的、輕輕的、吸水、彈性等。
3、激發幼兒探索科學奧祕的興趣。
二、活動準備
1、人手一塊海綿和2—3根細橡皮筋
2、海綿變化圖示兩張
3、彩色顏料水每組一盤
三、活動過程
(一)教師出示海綿,幼兒交流經驗
1、你們是怎麼玩海綿的?幼兒相互交談議論。
2、請幼兒講講:玩起來與別的積木有什麼不同?
3、請位幼兒說一說見聞:你在哪些地方見過海綿。
(二)操作遊戲,感受海綿的特性
1、海綿寶寶變成小青蟲遊戲
教師出示毛毛蟲圖示和細橡皮筋,引導孩子用橡皮筋把海綿分若干節,並與原形比較。請幼兒思考:可以讓海綿變回原來的樣子嗎?幼兒再動手做一做。
小結:我們能把海綿變成各種形狀(引導孩子捏成一團),馬上鬆開,它又能恢復原樣,說明海綿有彈性。
2、海綿寶寶喝水遊戲
1)教師提供顏料水分組活動,提示幼兒思考:海綿寶寶能幹什麼?
2)待幼兒活動幾分鐘後,請幼兒說一說你是怎麼玩的,發現了什麼?如:“我把海綿放在顏色碗裏,碗裏的顏色水少了,而海綿變顏色了”。
教師肯定幼兒的.做法和語言表述,表揚做的好的幼兒。
教師小結:海綿能把顏料水變少,說明海綿能吸水,具有吸水的功能。
三、聯繫生活,整理活動
在我們的日常生活中,海綿的用途也很廣,如我們做操用的體操墊、睡覺時鋪的海綿墊等。引導幼兒把吸水的海綿拿到陽光下曬一曬,整理桌面的操作材料。
四、活動延伸
1、讓幼兒仔細觀察社會上、家庭裏還有什麼東西是用海綿做的。
2、數小時後,教師帶領幼兒一起去收海綿。
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