中班常識活動設計及說課《有趣的水》教案
【活動目標】
1.讓幼兒在常識活動中,瞭解水是透明的,會流動的,有的東西在水中會被溶解。
2.培養中班幼兒熱愛科學,樂於嘗試的精神。
【活動準備】
兩個金魚缸(一缸水內有蘋果,一缸米內有桔子)。每組一份白糖、鹽、沙、黃豆、石子、果珍。
人手一條毛巾,人手半杯水。
【活動過程】
一、教師導入課題
請幼兒猜一猜:水裏、米里有什麼東西?
師:小朋友看看老師前面有兩個金魚缸,一個缸裏裝着水,
一個缸裏裝着米。你們知道水裏、米里都有些什麼東西嗎?你是怎麼知道的'?
(引導幼兒講出水是透明的,能看見;米不透明,看不見)
二、讓幼兒動手操作
1.請小朋友用米籮及有洞的塑料袋盛水。
師:老師給小朋友準備了米籮和有洞的塑料袋,請你們用它們來盛水,看看能不能把水盛起來?爲什麼?
(請幼兒講出結果,使幼兒明白水是會流動的)
2.請幼兒把桌上的白糖、鹽等物品放在自己的水杯中。
師:現在老師請小朋友從桌上選幾樣東西放在杯子裏,然後告訴大家你放了哪些東西?(請部分幼兒回答)
3.請幼兒用小棍攪拌,看看結果怎樣。
師:請小朋友用小棍在杯子裏攪一攪,看看會怎樣?
4.請幼兒講述實驗結果。
師:現在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子裏還能看到幾樣東西,還有幾樣東西到哪裏去了?
(引導幼兒講出幾樣東西被水溶解了。)
5.擴散性思維:生活中你還見到過哪些東西會被水溶解。
6.請幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚缸裏。
師:請小朋友想一想,過幾天,水裏的東西會怎樣?水又會怎樣?
(引導幼兒講出豆子會腐爛,會發芽,水會變黑變臭)
三、教師總結
師:剛纔我們小朋友把自己杯裏的水全倒進了金魚缸裏,水立刻變渾了,過幾天,水還會變臭,我們就說水被污染了。以後我們小朋友出去玩的時候就記住了,千萬不要把東西扔進河裏,不要污染我們的小河,我們要學會保護環境,好嗎?
【說課】
中班常識活動“有趣的水”充分體現了嘗試教學的精髓“先練後講”,強調以學生爲主體的原則。
活動開始請幼兒猜謎,充分地調動了幼兒的情緒,創造了良好的學習氛圍,由此引導幼兒認識到水是透明的這一特徵。
嘗試1,提供給幼兒米籮,有洞的塑料袋,幼兒通過嘗試,發現水會流出來,米籮和有洞的塑料袋盛不起水來,由此得出結論:水是會流動的。
嘗試2,提供給幼兒半杯水、小棍及各種物品,幼兒通過放物品攪拌、觀察,發現石子、沙還在,而糖、鹽不見了。引起幼兒探索、嘗試的興趣,理解什麼叫溶解,並讓幼兒利用生活經驗來進行講述還有哪些東西能被水溶解。
活動結束:讓幼兒將杯中的水倒入魚缸,結果水變渾,幼兒理解到水是如何被污染的,激發了幼兒保護環境的情感。
-
人教版數學《折扣》教學設計
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的人教版數學《折扣》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。學習內容:人教版六年級數學...
-
(實用)實用的我的設計作文300字
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的設計作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。我的設計作文300字篇1我的...
-
產品包裝設計的魅力怎樣體現?
試想一下,當你在規劃好的時間內去商場購物,面對多達千萬種的琳琅產品,如何能夠既高效、又準確地選定心儀的一款進行購買呢?每一個細節都經過了仔細的考慮,修改後再在商場的貨架上進行測試。對包裝設計的修改常常精確到一毫一釐,因爲設計者們不僅僅把它們看成是一件...
-
我的設計作文400字大全(3篇)
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的我的設計作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。我的設計作文400字篇1成爲一名設計師一直...