中班詩歌《水》教案設計
一、活動目標:
1、理解詩歌內容,有節奏地朗誦詩歌。
2、學習使用相同句式結構創編詩歌,提高語言表達能力。
二、 活動準備:
與詩歌內容相關的PPT。
三、 活動過程:
(一)、看圖片引出詩歌主題“水”,並說一說水師:這是什麼?你們在在哪裏見過?
師:你還知道有什麼水?
(二)、指導幼兒初步學習理解詩歌。
1、出示圖片,讓幼兒看各種各樣的水問:圖上的這些水你們見過嗎?叫什麼水呢?(協助幼兒認讀)2、初步感受詩歌《水》
(1) 師:老師將這些圖片上的各種水編成了一首詩歌,名字叫《水》。
幼兒傾聽詩歌一遍.
(2) 師:你聽到詩歌裏說了些什麼?(幼兒自由描述)3、學唸詩歌(1)、教師念,幼兒傾聽想象。
師:我們來聽一聽詩歌裏唸的是不是這樣子的。
(2)、幼兒有節奏地念詩歌師:我們說過好聽的詩歌要是按照節奏來念會更加好聽教師出示節奏譜“ X X X X / X X X”
師:這個節奏譜認識嗎?
大家一起拍打節奏問:你們想不想也來有節奏地念一念這首詩歌呀?
問:你們還記得這首詩的名字叫什麼嗎?
(3)、幼兒集體朗誦。
問:剛纔我們在念的時候你有沒有發現什麼祕密?(一個“X”對應一個字)4、引導幼兒理解詩歌問:我們剛纔唸的這首詩中,你有什麼不懂的地方嗎?(幼兒自由提問,教師或幼兒回答。目的:協助幼兒理解難詞難句。)問:你見過噴泉嗎?爲什麼詩歌裏說它是跳舞的水呢?
6、 幼兒集體朗誦詩歌。
(三) 、學習仿編詩歌1、師問:我們在生活中除了有剛纔說到的這些水,還有些什麼水呢?
問:剛纔我們說到的這些水,他們是什麼樣子的呢?
2、鼓勵幼兒做小小詩人,動腦筋編詩歌。
師:你願意把你知道的其他水也編進我們的詩歌中去嗎?
3、師:今天回家把你編的這首好聽的`詩念給爸爸媽媽聽好嗎?
附詩歌:
水小小的水,是淚水大大的水,是海水跳舞的水,是噴泉髒髒的水,是泥水靜靜的水, 是湖水甜甜的水,西瓜水。
-
《文成公主進藏》課後反思
隨着社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《文成公主進藏》課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《文成公主進藏》課後反思1初讀課文後,讓學生說說文成公主進藏過程中遇到了哪些...
-
道德與法治聽評課記錄範文
道德與法治聽評課記錄範文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容,作爲教師首先應從整體上認識教材,明確教材的核心主題是什麼。每一課教材內容都不是獨立存在的,它存在於一定的單元主題,而單元的主題也是圍繞一定的教材編寫理念。比如二上道德與法治教材,整...
-
數學公開課的評課稿優秀
作爲一位傑出的教職工,編寫評課稿是必不可少的,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的數學...
-
古詩教學設計精選15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的古詩教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。古詩教學設計1學習目標1。會認“廬”...