中班繪畫活動《快樂的鴨子》教案設計

活動來源：孩子是個調皮的小天使，雖然他們有時候調皮搗蛋，但是他們都很善良都很願意幫助同伴、爲老師做事情。於是我生成設計了這次活動，想讓孩子的生動有趣的故事情節中，區分小雞和小鴨的特徵並學學畫鴨子來救小雞，感受幫助別人所帶來的快樂。

　　活動目標：

1、區分小鴨和小雞的特徵，根據故事情境學畫鴨子。

2、感受幫助別人所帶來的快樂。

　　活動準備：

背景圖、小鴨、小雞、音樂、繪畫用品、剪刀、雙面膠

　　活動過程：

一、情境導入引發興趣

教師：孩子們今天張老師帶你們去池塘邊，看看池塘裏有什麼小動物，它們在做什麼?

小結：剛纔我們看見了小鴨子，它們在游泳。

二、通過比較區分不同

教師：上一次我們已經認識過小雞了，想想看小雞和小鴨有什麼不一樣?

重點提問：它們的腳有什麼不一樣?它們的本領有什麼不一樣?爲什麼鴨子會游泳小雞不會游泳?

小結：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的;小雞腳是細細的`腳趾是分開的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來的;小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的;最重要的是小雞不會游泳，而小鴨會游泳。

三、學畫鴨子感受快樂

1、聽故事想想救小雞的方法。

重點提問：兩隻鴨子太少了，它們的力氣不夠，無法把小雞救上岸，我們有什麼辦法來幫幫它們?

2、教師示範畫鴨子，幼兒學畫，幼兒剪貼鴨子。

3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂。

小結：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心裏常高興，因爲幫助別人是件多麼快樂的事情啊，小朋友你們快樂嗎?

　　延伸活動：

孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請我們來跳一支舞，一起來跳舞吧!

　　活動反饋：

本次活動用了通過參觀美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來引出學習畫鴨子的活動，孩子們先的很感興趣。活動還建立在孩子的經驗點上，因此孩子在說說小鴨個小雞有什麼不一樣的時候舉手的積極性很高。最後孩子們完成作品的情況也不錯，在歡快的音樂聲中結束了本次的活動。