大班美術繪畫活動教案
作爲一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的大班美術繪畫活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設計意圖:
因爲孩子們比較喜歡看動畫片,動畫的世界更貼近於孩子們的想象世界。而大班幼兒也已經具備了豐富的繪畫經驗,有着較強的表現力。所以,我選擇孩子們喜歡的動畫形象作爲繪畫內容,使孩子們在有興趣的基礎上大膽的創作和表現各種動畫形象。
活動目標:
1.通過提問和觀看幻燈片,引導幼兒運用各種線條和圖案,大膽的、富有個性的創作各種動畫形象。
2.幼兒能夠初步合理的佈局畫面的位置和大小。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動重點:
引導幼兒能夠根據自己已有的經驗,運用各種線條和圖案,大膽的、富有個性的進行創作。
活動難點:
引導幼兒合理的佈局畫面的位置和大小。
活動準備:
1.課件、示範畫。
2.每位幼兒一份畫材:卡紙、記號筆。
3.音樂《別看我只是一隻羊》、鋼琴曲
活動過程:
1、導入
設計意圖:激發興趣,引出主題
楊老師想帶你們到好玩的動畫世界去,你們想去嗎?好,我們出發!老師和孩子們隨音樂來到活動場地。
2、談話引出主題
設計意圖:通過談話、回憶,總結動畫形象的特徵,爲幼兒自己創作提供思路
"剛纔的的音樂小朋友是不是都很熟悉?"
"對了,是動畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。"
"那小朋友喜歡裏面的哪個動畫形象呢?它長的什麼樣子?"
3、播放課件
設計意圖:豐富幼兒對各種動畫形象的記憶,爲幼兒大膽、富有個性的創作提供幫助
"楊老師還爲小朋友準備了一些動畫形象請小朋友欣賞,再看的過程中注意觀察它們的樣子和特點。"
4、教師示範講解
設計意圖:此過程讓幼兒通過自己的觀察,總結出怎樣才能合理的佈置畫面
教師示範講解並引導幼兒通過對兩幅大小布局不同的畫進行比較,總結出合理的畫面佈局方法。
5、幼兒作畫,教師巡迴指導。
6、展示作品,教師講評。
活動結束。
請客人老師欣賞。
教學反思:
幼兒的學習是非常情緒化的,與興趣有極大的關係。教師所選的內容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的漫畫、人物進行,幼兒活動興趣濃厚。具體體現在:幼兒注意力專注,情緒愉快,積極參與,思維活躍,教師和幼兒都輕鬆自如地完成了本次活動的目標。
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