《火車快快飛》中班音樂活動教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的《火車快快飛》中班音樂活動教案,希望對大家有所幫助。
《火車快快飛》中班音樂活動教案1一、活動目標
1、幼兒充分感受四二拍的節奏,並能在老師的帶領下正確擊打四二拍的節奏
2、幼兒能夠獨立演唱這首歌曲,並能用肢體把歌詞大意表演出來
3、幼兒能夠進行簡單的歌詞創編
二、活動準備
1、《火車快快飛》的音樂文件和火車穿過山洞,大橋的媒體圖片
2、手鼓,每位幼兒一個手鼓
3、幼兒已經感受過四二拍的音樂
三、重難點
1、重點在於教會幼兒正確的擊打出四二拍的節奏
2、難點在幼兒自己創編歌詞
四、活動過程
1、播放音樂文件《火車快快飛》,讓幼兒初不感受音樂,然後讓幼兒說說,音樂裏都提到了那些東西
2、出示圖片,讓幼兒看看自己剛纔說的對不對,然後再圖片的引導下,教幼兒念歌詞
3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,一邊唱一邊怕打節奏
4、唱過兩遍譜以後教幼兒唱詞,也要一邊唱一邊拍打節奏
5、教了三四遍歌詞以後,讓幼兒自己試着一邊唱一邊拍打節奏.這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節奏,所以老師可以再引領幼兒一起拍打節奏.
6、發放手鼓,讓幼兒自己擊打出四二拍的節奏,並請部分幼兒單獨拍打,以檢查幼兒是否真的已經掌握了四二拍的節奏
7、讓幼兒圍成圈,一邊拍打節奏,一邊唱歌,兩次後收回手鼓,讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來,請部分小朋友出來邊唱邊表演
8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎上,讓幼兒試着進行歌詞創編,老師可以先給出示範,然後讓幼兒自己編創.
9、讓幼兒自己演唱自己編創好的歌曲,
五、結束
讓幾個小朋友做出大橋,山洞的造型,其他小朋友做車,火車等,然後大家一起鑽過山洞,跨過大橋,在遊戲中結束本次活動
六、活動延伸
在遊戲活動時帶小朋友們玩滑梯遊戲,在遊戲過程中唱《火車懷快飛》,以鞏固教學內容
七、課後小結與反思
1、在進行節奏的區分時,教師本身沒有很好的將節奏拍對,使得幼兒對音樂沒有“吃透”,這也對後面的`過程進行有一定的影響。
2、本次活動的音樂偏快,可以提前減慢,老師在唱譜時也可以簡化,可以把複雜問題簡單化。
3、由於之前的節奏區分沒有達到很好的效果,因此在聽到節奏的變換時幼兒第一次能夠按要求變化,節奏再次變換時幼兒情緒仍在遊戲中而忘記變換,只有少部分幼兒按要求進行。
《火車快快飛》中班音樂活動教案2活動目標:
1、幼兒充分感受四二拍的節奏,並能在老師的帶領下正確擊打四二拍的節奏。
2、幼兒能夠獨立演唱這首歌曲,並能用肢體把歌詞大意表演出來。
3、幼兒能夠進行簡單的歌詞創編。
活動準備:
1、《火車快快飛》的音樂文件和火車穿過山洞,大橋的媒體圖片。
2、手鼓,每位幼兒一個手鼓。
3、幼兒已經感受過四二拍的音樂。
活動重點:
在於教會幼兒正確的擊打出四二拍的節奏。
活動難點:
在幼兒自己創編歌詞。
活動過程:
1、播放音樂文件《火車快快飛》,讓幼兒初不感受音樂,然後讓幼兒說說,音樂裏都提到了那些東西。
2、出示圖片,讓幼兒看看自己剛纔說的對不對,然後再圖片的引導下,教幼兒念歌詞。
3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,一邊唱一邊怕打節奏。
4、唱過兩遍譜以後教幼兒唱詞,也要一邊唱一邊拍打節奏。
5、教了三四遍歌詞以後,讓幼兒自己試着一邊唱一邊拍打節奏。這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節奏,所以老師可以再引領幼兒一起拍打節奏。
6、發放手鼓,讓幼兒自己擊打出四二拍的節奏,並請部分幼兒單獨拍打,以檢查幼兒是否真的已經掌握了四二拍的節奏。
7、讓幼兒圍成圈,一邊拍打節奏,一邊唱歌,兩次後收回手鼓,讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來,請部分小朋友出來邊唱邊表演。
8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎上,讓幼兒試着進行歌詞創編,老師可以先給出示範,然後讓幼兒自己編創。
9、讓幼兒自己演唱自己編創好的歌曲。
活動結束:
讓幾個小朋友做出大橋,山洞的造型,其他小朋友做車,火車等,然後大家一起鑽過山洞,跨過大橋,在遊戲中結束本次活動
活動延伸:
在遊戲活動時帶小朋友們玩滑梯遊戲,在遊戲過程中唱《火車懷快飛》,以鞏固教學內容
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