《快樂的音樂會》大班語言活動教學案例
活動目標:
1、欣賞散文的美妙意境,知道獲得快樂其實是一件很簡單的事。
2、在模擬器樂演奏的表演遊戲中體會快樂的情緒。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒已知道鬱悶與快樂的.不同點。
2、物質準備:表現快樂情緒的音樂、播放器。各種動物的頭飾。
活動過程:
1、談話引入。
引導語:
①你生活中感到最快樂的事情是什麼?
②"鬱悶"的意思是什麼?假如你鬱悶了,你怎麼辦?
2、欣賞散文《快樂的音樂會》(教師配樂朗讀)。
3、結合散文內容討論。
討論:
①森林裏的風景有什麼特點?漂亮嗎?森林裏的小動物爲什麼會開音樂會呢?
②小動物們用什麼辦法演奏?他們選的"樂器"?有什麼特點?(瞭解擬聲詞的運用特點。)
③如果是你,如何從你周邊生活中選擇或製作自己最喜歡"樂器"?
④嘻嘻豬最大的特點是什麼?你向它學習什麼?
4、根據作品中的內容,玩模擬器樂演奏的表演遊戲。
5、嘗試運用擬聲詞,說說自己演奏所發出的聲音特點;學習用"XXXXX像XX"的比喻句,表達對聲音特徵的理解。(也可以學習作品原文的比喻句子。)
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