數學《組合圖形的面積》教學設計
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組合圖形的面積一節內容是在學生已經學習了長方形與正方形,平行四邊形、三角形與梯形的面積計算的基礎上,進一步探討研究圖形的面積,也是日常生活中經常需要解決的問題,下面是小編爲您整理的關於數學《組合圖形的面積》教學設計的相關資料,歡迎閱讀!
數學《組合圖形的面積》教學設計 篇1一:教學目標
1、掌握組合圖形面積計算的方法,並能正確進行計算。
2、培養學生識圖的能力和綜合運用有關知識的能力。
二:教學難點
能正確將一個組合圖形進行分解,讓學生學會這類題目的思考方法。
三:教學準備
組合圖形紙片、 剪刀、 膠帶
四:教學設想
以“妙”調趣,導入新課。讓學生以原有的知識爲基礎,通過學生親手的“拼”、“剪”將組合圖形進行分解,計算出組合圖形面積,從而掌握這類題的思考及解題方法。
五:教學過程