平面圖形的周長和麪積六年級數學教案設計
教學目標:1、加深理解和掌握平面圖形周長和麪積的意義,熟悉平面圖形的周長計算方法並會正確計算。
2、繼續培養學生初步的空間觀念和思維能力,滲透事物之間普遍聯繫的辯證唯物主義觀念。
3、繼續培養學生的操作能力和應對能力。
教學重點:1、周長、面積的意義;
2、平面圖形的周長計算方法。
教學方法:操作法、練習法
教學準備:(師)PPT課件,長方形、正方形、圓形紙片各一張。
(生)長方形紙片兩張(長15cm,寬10cm;長16cm,寬10cm)、圓規、尺子。
教學程序:
一、故事導入,板書課題。
(故事略)
二、分步梳理,引導建構。
1、再現平面圖形周長、面積的意義。
(1)回憶、交流、彙報。
(2)課件出示圖形。
要求指出各圖形周長,摸摸各圖形面積。
(3)用紅色描周長,黃色塗面積。(生操作後課件演示)
2、練習十九第1題
觀察比較並說出想法。
3、比一比:下圖中甲部分面積()乙部分面積
A、大於B、小於C等於
4、平面圖形周長的計算方法。
(1)算出各圖形周長。
課件出示圖形、數據。
(2)說出其中哪些圖形的周長可用公式計算(根據回答出示圖形)。
你會用字母公式表示嗎?(填書上)
口答。(在圖形下方相應板書公式)
(3)說說對於圓周率你瞭解多少?
完成練一練第1題
三、應用操作,提高發展。
1、按要求操作、計算。
(1)把長15,寬10的長方形變成一個最大正方形。
這個正方形周長是多少?
(2)在這個正方形裏畫一個最大圓。
這個圓的周長是多少?
(3)把這個圓分成兩個半圓。
每個半圓的周長是多少?
2、請你一試。
(1)你能在長16,寬10的長方形裏畫一個最大半圓嗎?
生嘗試操作後交流畫法。(師適當引導)
(2)若長是24,寬是10的長方形中,最大半圓又該如何畫?
(3)你從中有何發現?
3、想一想。
用一根長20的鐵絲圍成一個長和寬都是整釐米數的長方形,你有幾種不同圍法?
若想讓圍成的圖形儘可能大該怎麼辦?
四、全課小結、延伸。
聯繫課堂開始時故事中問題,爲下節課複習圖形面積鋪墊準備。
-
病理學多媒體教學的實踐與思考的教育理論論文
論文關鍵詞:病理學;教學方法;多媒體教學論文摘要:多媒體作爲一種新型的教學手段在病理學教學中得到應用,相對於較傳統的教學模式有很多優勢,對教學質量的提高和教改工作的推動起到了積極的作用,但在實際工作中也存在一些不足之處。就多媒體在病理學教學應用的若千...
-
多媒體工作計劃合集六篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢?以下是小編爲大家整理的多媒體工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。多媒體工作計劃篇1本學期,本人繼續擔任了學校...
-
多媒體工作計劃彙總五篇
時光在流逝,從不停歇,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編爲大家整理的多媒體工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。多媒體工作計劃篇1一、指導思想堅持以人爲本、以科技爲先導,全面貫徹黨的教育方針,推進素質...
-
多媒體崗位職責
在現實社會中,我們都跟崗位職責有着直接或間接的聯繫,崗位職責是一個具象化的工作描述,可將其歸類於不同職位類型範疇。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的多媒體崗位職責,希望對大家有所幫助。多媒體崗位職責1崗位職責1、負責語言實驗室設...