我們的班主任作文(集合15篇)

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我們的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的班主任作文1

班主任看上去很年輕，像個剛畢業的大學生。

記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以爲我們班主任是位位美女。

開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上揹着一個包，正在弄電腦，我以爲他是修電腦的，於是很納悶，班主任怎麼還不來呀。後來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。

轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經不年輕了，都29歲了。

班主任對我們很好，不像數學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那麼沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發飆，我們便安安靜靜的了。

班主任也很瞭解我們。

最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起衆多同學的歡呼。

有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發現危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室衝過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看。”

過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”

這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的`老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。

我們的班主任作文2

從我第一次見到他起，我就知道他有些不一樣。

他的相貌並不出衆。不過是短短的頭髮，淡淡的眉毛，眼睛比正常人略小一些，哦，不是說他不正常。鼻子端端正正地長在中央，嘴巴上有一圈淡淡的短得可以忽略的鬍子，兩隻耳朵就沒愛出“風頭”，將自己隱藏在有極少皺紋的臉後。

身材也並不強壯，雖然比起我來，他強壯多了。

那我爲什麼說他“與衆不同”呢？

下面的事情會讓你明白的。

他給我們實行“積分制度”，所謂積分制度，就是指比如說沒完成作業就要扣分，完成很好的就可以加分，然後根據最後的總得分和排名來定寒暑假作業，這聽起來很酷，是吧？他上課時會時不時的說出一些課外知識，讓我們去讀，或開幾個玩笑逗得我們哈哈大笑。

有時他還會佔用語文課的時間給我們上體育課。說說是體育課，其實就是帶我們瞎玩罷了。

他還給我們班命名爲寒春班，意喻是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

更令我驚訝的是，在他的帶領下，我們班的語文成績上升了許多，又坐火箭來形容，一點也不過分。並且我們大家都愛上了語文。

他還很注重我們的身體，一再強調如果不舒服就在家休息，不要勉強自己。

你大概已經猜到他的.職位老師，她就是我們班的班主任馬老師，她說我遇見的最好的老師

我們的班主任作文3

我，一隻迷途的小羔羊，在森林裏漫無目的地走着，東闖西撞地走過許多地方，受到了無數動物的欺壓與侮辱，直到我闖到了一所國小，撞到了願意收留自己的老師——楊老師，並有了一個學堂，一個家。

楊老師十分年輕，漂亮。她的臉蛋紅紅的，鼓鼓的，有如三月剛剛開放的'桃花兒。她的眼睛一閃一閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時不時彈動着。她那隻小巧而又挺直的鼻子，翹翹的，好一股傲傲的心氣兒，一對小小的嘴脣，總是那麼熱情、生動、流利，像一臺永不生鏽的播種機，不斷地爲學生們的心田播下理想和知識的種子。你看我們的班主任有學識吧！

四年級時，楊老師居然讓我們自己安排座位，看來此老師飽讀“聖賢之書”（愛的教育），等同學們全部坐好了，老師才慢慢開始介紹自己，不想某些老師一開始就搞得氣氛緊張。這也使我們放鬆了對新老師的警惕。楊老師作業出奇的少，對我們很好。你是不是覺得老師這樣教學我們學習會不好，不，恰恰相反，楊老師還提高了我們的作文水平，和閱讀能力。

楊老師還有一個職業，“燒烤王”。因爲人人都有極限，如果無意中“超越”了楊老師的“生氣警報線”，楊老師就會拿起“超級大雞腿”（雞毛撣子），首先“去毛”，啪！“雞毛漫天飛”，這是燒烤（打的聲音），“窗前雞毛光，疑似大雞腿。”。誰叫我們班不能保持乖呢。

怎麼樣！我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼備絕世老師啊，得她者將來定聖賢也。

我們的班主任作文4

我們的班主任王老師，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭髮，經常穿着一件白格子襯衫，很有老師的氣勢。粉筆、手機、批作業用的`紅筆，這三樣東西她總是“愛不釋手”，好像永遠掛在她的手上一樣。她有一種神奇的力量，能讓教室悄無聲息，那就是她不在教室時，教室裏就喧鬧不止，她一踏進教室半步，教室裏立刻鴉雀無聲。

有一次，王老師帶病上課。那天早晨，同學們驚奇的發現，王老師的嗓子沙啞了，她即使說一個字都要用擴音器，雖然她的嗓子啞了，但是依舊正常給我們上課。看她那艱難的樣子，估計全班同學都想要認真聽講，好好學習，才能讓老師的艱辛不白費。

我仔細看她那般辛苦的模樣，在氣溫只有幾攝氏度的天氣中，她的臉上竟然流出來汗。聽她說話的聲音，就知道她的嗓子是乾燥的，要不是今天天氣冷，她的嗓子早都冒煙了，突然她乾咳了一下，好像什麼東西堵在了嗓子眼一樣，發出的聲音又好似沒有上過潤滑油的齒輪，吱吱作響。於是她喝了一點兒水，又繼續給我們講課，頭上又多了幾顆晶瑩的珍珠。下課了，一位同學跑來向王老師問一道題，她並沒有拒絕，而是放下休息的時間給這位同學講題，何況她嗓子還有病。爲了學生能學懂學會，她居然寧願犧牲自己的休息時間。她在這一天早上，忍着嗓子難受，說了許多許多的話。她堅持着，爲了不落下我們的課，用她那聲音極小的嘴堅持給我們講課。她這種無私奉獻的精神，深深印在了我的腦海之中。

我真爲我們班這位無私奉獻、堅持不懈、不怕困難的教室而驕傲！我以後一定要像王老師一樣，做每一件事都要認真、堅持、負責任！

我們的班主任作文5

小俞老師的全名叫俞春鳴，她的年紀不大，我們都親切地稱她俞老師。我第一次見到俞老師的時候，她長着長長的臉蛋，高高的鼻子，大大的嘴巴，還有一雙特別明亮的眼睛，漂亮極了。

俞老師是我們的語文老師，她對寫字的教學是出了名的嚴格、嚴厲到近乎苛刻。在她的眼裏永遠只有更好沒有最好。作業本上無死角，書寫不整齊，筆畫不到位，統統的不過關。

提起《寫字課堂》，我有絕對的恐懼症，書寫時我是一個個字的“咬”，寫了改，改了又寫，可還是常常無法過關。有一次，我做完作業都睡着了，媽媽不放心又檢查了我的《寫字課堂》，覺得有一字不完美，怕在俞老師那裏過不了關，就悄悄地修改了。第二天，媽媽預感會被發現，惶恐不安的'焦慮着。果不其然，九點多QQ好友裏俞老師的頭像異常耀眼的閃爍起來，一張圖片猶如彈片般飛速而來，媽媽的頭當場就炸開了 ，“這個字是你寫的吧！”俞老師發來一個信息，“你敢說不是？”媽媽 被炸傷般，嚇傻的回答：“呃，我只改了一點點，真的只有一點點。”“讓小弟全部重寫。”俞老師毫不留情地說。結果，可想而知，我乖乖重寫 ，而媽媽從此再也不敢代勞了。

經過俞老師的火眼金睛，我的字進步了，書寫的功底紮實了，我和爸爸媽媽都打心眼裏感激親愛的俞老師。

我們的班主任作文6

我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。

青辣椒

一進入學校，迎接我們的就是--岑老師。

她待我們很溫柔，同學們也很喜歡她。我們下課與她交談，說笑話、聊各種東西……

記憶大門開起，找到的是這一抹岑老師對我的溫柔。

我當時上五年級。正好，那天是雨後，地上溼淋淋的。我因爲和同學追逐，一個不小心摔倒了，腿很疼，但也沒怎麼在意，繼續跑了上去。可是，隨着那種疼越來越強烈，我拉開褲腳看了看。

發現，褲腳帶着一片血紅，我的腳受傷了!正不停地向下面流着血。同學眼尖也看到了，連忙跑過來扶着我向老師辦公室去。

岑老師在知道了所有的.事情後，先是說了我，再去醫藥箱拿出了紅藥水，用棉輕輕地爲我擦着。看着老師那生怕不小心弄疼了我的樣子，我似乎感覺不到了腳的疼痛，呆了一會兒。

上課時候，老師雖然是對着同學們講課，可擔憂的目光不時地描向我。我的心中一股暖流劃過。

紅辣椒

“怎麼回事!怎麼這麼多人沒完成……”這個聲音的主人，正是平時那溫柔的岑老師。

因爲今天，大多數同學都因爲各種各樣的藉口說沒有完作業。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發狂的獅子。

見到了這樣子的老師，我們心裏不由想到：老師好可怕。同時也知道老師是爲了我們好，我們說好了——以後少惹老師生氣!爲了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因爲生氣會易老);也爲了我們的“安危”。

見識了我們的辣椒老師後，有沒有認爲她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什麼樣的“辣椒”，都是我們所愛的老師!

我們的班主任作文7

說起班主任，同學們不禁會想起一臉嚴肅，鼻樑上跨着一個黑眼鏡的男老師。可我們的班主任是一個童心未泯的大女孩。讓我來說一說吧

隨着一聲鈴響，我迎來了六年級的第一節課。推門而入的是一個長相平凡的女老師，她微笑着對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任雷景心雷老師。”人還蠻隨和的，這是我對班主任的第一印象。“現在請大家翻開課本第一課《山中訪友》，請大家閉上眼睛。”“搞什麼啊。”“現在，我們來到了深山中，呼吸着新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站着。瀑布高昂的'歌聲在不遠處傳來……”一節課很快就過完。嗯，上課很有趣。這是我對班主任的第二印象。

“同學們，走，去跳繩。”班主任手裏抓着一個大跳繩。同學們涌出了教學樓，“一個、兩個、三個、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時光總是短暫的，像有事般匆匆跑過。不過還好，又是班主任的課。

這節課老師又教我們細細品讀文中的韻味，慢慢的嚼出課文的中心。嗯，不錯都記住了。

這就是我們的班主任，一個童心未泯、講課認真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這麼個好班主任，我們這次期會考試語文得了第一呢。想必這麼有趣的課堂一定是班主任想了好久纔想出來的，現在，班主任，你的小小助手向您說一句：您辛苦了！

我們的班主任作文8

我們在學習的過程中，難免會換老師。這學期我換了一位語文老師，她叫鍾美玲，也是我們的新班主任。

鍾老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑幹練的短髮充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的.鼻下，便是長着一張愛笑的嘴巴。她笑時嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對老師滿滿的喜歡）

鍾老師她是可親可敬的。就在昨天，學校要選拔出6名同學參加機器人比賽小組，我聽了非常激動，讓媽媽快給老師報名。可是鍾老師在班級羣裏對我媽媽回覆說，報名已經結束了。就在我心灰意冷時，鍾老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭取。如果不是，自然會有很多其他的好選擇。”細細品味這句話，雖然只有簡簡單單的35個字，可是，這35個字它深深地撼動了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。

鍾老師不僅對我們學習嚴格，對我們的運動方面也是非常的用心。老師的作業中不僅有關於學校的主要知識複習鞏固和預習作業，還有“每日兩項”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書。這將對我產生巨大的影響。因爲我個子矮，每天運動會讓促動我的生長，纔可以幫媽媽做更多的家務。內心非常感激鍾老師如此用心，讓我們加強體育鍛煉，健康成長。

相信在這學期中，在鍾老師的帶領下，我們班班風會越來越好，我會更快地成長，更加努力地投入到學習當中去，制定學習目標，在學習中尋找樂趣和自信！

我們的班主任作文9

我們班的班主任不僅僅是我們班的班主任，還是我們既有趣又嚴格的全能語文老師。

我們的語文老師平時時候十分地和藹可親，但是如果在上課時有的同學不認真聽講或是作業沒有做到老師的要求，老師就會用那打遍天下無敵手的三寸不爛之“槍”來發射口水“子彈”將那些作業沒有達標的同學從頭到腳狠狠地“打”一遍，那些可憐的同學可要被打的`“千瘡百孔、遍體鱗傷”了。接着只要語文老師用手指一指教室後面，那些作業沒達標的同學便不等語文老師使出江湖失傳已久的“河東獅吼功”便灰溜溜的“逃”到教室後面去罰抄了。

我們的語文老師還很會“扯淡”，他在上語文課時總會時不時的扯上一點別的科目的知識來給我們科普，一會兒扯上科學，一會兒扯上地理，一會兒又扯上了數學。有一次語文老師講古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》講着講着就扯到地理去了，在講黃鶴樓的地理位置了，真不能不說是“離題萬里”啊！但是能扯到這種程度，讓我不由自主地懷疑語文老師是否是人工智能機器人？如果我們的語文老師真的是人工智能機器人那他的大腦容量絕對是一百G的！

我們的語文老師還很幽默，這樣不但能緩解上課緊張的氣氛，還能增添學習的樂趣。

我們的語文老師就是全能num1，你們的語文老師是怎樣的呢？

我們的班主任作文10

我們的班主任姓邢，你別看她四十多歲了，卻依舊還是童心未泯，但是她在教導學生方面卻也是能夠誨人不倦，嚴謹認真，她是一位最最平常的老師，卻教會了我們許許多多做人的道理。

下面就來由我說一下邢老師童心未泯的事例吧。有一次，我們上活動課，老班突然童心大發，要領着我們到操場上玩老鷹捉小雞這個遊戲，我們高興極了，連聲高呼萬歲。到了操場，我們就開始玩了，因爲老班的個頭比我們高一些，而年齡又比我們大，他當然就應該當仁不讓的去當我們的老母雞嘍，就這樣，老班就當上了我們這羣小雞的老母雞，說實話，不知道是因爲老鷹實在是身手敏捷，還是咱們老班當老母雞的技術確實不怎麼樣，我們這些當小雞的人老是被捉住，真的是很令人鬱悶。就這樣，我們在操場上，在歡聲笑語中度過了我們愉快而高興的一節活動課。

還有一次，天空中飄着鵝毛大雪，邢老師突然不知道怎麼了就突然提議說讓我們一起下去玩雪，我們都像是一隻只在籠子裏悶壞了的小鳥，難得能夠出去放放風，當然高興了，我們大呼好啊好啊，就這樣下去了，邢老師也在和我們一起玩，我們玩了打雪球，堆雪人等各種遊戲，以爲我們沒有戴手套，所以手被凍的紅彤彤的，臉也被弄的紅彤彤的，但是我們的心卻是洋溢着快樂的氣息，在太陽的照耀下，我們的臉上都散發着一層金黃色的`光芒，那是喜悅的光芒。就這個樣子，我們度過了快樂的一節課。

這就是我們的童心老班，他爲我們這四年來的學習生活中帶來了無限的快樂，無限的喜悅。

我們的班主任作文11

我們的班主任----袁老師從幼兒園到國小，曾有許多老師教過我，但我最喜歡的是教我時間最長的袁老師。袁老師已經陪伴我們渡過了一年級到三年級的三年時間，現在，我已經跨入四年級，我非常感謝她對我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過整個國小時期。袁老師高高的個子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的'眼鏡，臉上經常掛着親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒有請假。

上課了，袁老師緩慢地走上講臺，一臉疲憊。老師開始講課了，啊！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課，非常感動，連平時不聽話的同學也像了個人似的，變得很安靜了。此時此刻，我多麼想讓老師坐下來休息休息；我多麼想爲老師泡杯菊花茶潤潤嗓子，眼前的情景讓我感動。袁老師爲了拓展我們的課外知識，經常在課餘時間給我們講一些歷史知識、科學小常識、文學知識等等，讓我們在知識的海洋裏遨遊、探索，讓我們學到了許多豐富的課外知識。每當看到老師臉上的笑容，我們心裏就有說不出的喜悅，因爲她看到我們進步了。

有時我犯了錯，袁老師從來不訓斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認識自己的缺點，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優秀的人。我感謝袁老師對我的教導，也喜歡我的袁老師。

我們的班主任作文12

學校，就是我們的家，在這裏會讓你懂得很多。上課是學知識的時候，課下可就是我們的輕鬆時刻。在這裏，我們都會聽班主任——高愛春老師的話。在我眼中，高老師很有趣，也很偉大。

就從“good···”說起。聽，她又在教我們讀句子了。“咚！”“又在睡覺！這是上課時間！午自習幹嘛呢，不睡覺。更何況這是我的`課，要是上其它課你們還不得翻天！我給你們說了多少次了，到午自習別玩，有作業的做作業，沒有作業的睡會覺，要多加休息，纔有精神！——瞧你們考的，要是都像何珂巖、魏衍文那樣，我都不用管你們了，你們愛咋地咋地。”老班又費盡口舌地爲我們講道理了，她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心啊！

她有時會給我們提一些關於學習的建議，能讓我們更加輕鬆地學習。班主任也有“小孩子氣”。卷子說錯了，就會故意弄一副搞笑的樣子，讓我們看了哭笑不得。我們笑，她也笑。她笑得是那麼甜美，露出兩個深深的酒窩。

“淘氣包”這個稱號也和她很相稱。那天一上課，老師又看見有人睡覺。這回不像以前那樣把他們敲醒，她悄悄地走到那人面前，拿着紅色粉筆在那人臉上畫畫，她畫得可“美”了，畫得他像個活花貓。我們在座位上偷偷地笑，老師也繃不住，笑了。到這時，那人還不知剛纔發生了什麼呢，他只知道臉上有東西，趁老師走後，趕緊照鏡子。他看到自己的樣子，也笑了起來。

班主任不止搞笑、“有小孩子氣”，同樣她也是個稱職的班主任。她很關心我們：關心我們的身體，關心我們的學習。她呵護着我們，鼓舞着我們，讓我們在困難時找到動力，讓我們像小樹苗一樣茁壯成長，。

這就是我們的班主任，她是一個和藹可親、溫柔體貼的人。高老師，我們愛您！

我們的班主任作文13

子曰：三人行，必有我師焉。我們已經是四年級的學生了，教過我們的老師很多，但有一位老師是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金老師

我們的班主任有着烏黑髮亮的秀髮，總把它紮成馬尾辮，她有一張圓圓的.臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的雲彩。金老師平時都不化妝，但在我眼裏，不化妝的金老師會更美些。

有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現在我的面前，是金老師。頂上的燈光灑在她身上，那秀髮油亮油亮的，兩雙大手正握着筆在本子上寫字，發出“沙沙”的聲音，我轉頭一看，鬧鐘裏的時針正對準6，我回頭看了看老師，她怎麼會那麼遲呢？金老師還是不停的低着頭批改我們的作業。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金老師，都6點了，您怎麼還不回去？”老師回過身，並沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎麼還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那麼辛苦地工作，那樣關心着我們。

金老師，我們的班主任，您是多麼照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真讓老師喜歡。我要對金老師說：“老師您辛苦了，謝謝您！”

我們的班主任作文14

李老師剛踏入教室，他那草綠顏色的連衣裙就把同學們的注意力給吸引過去了。李老師中等的個子，偏瘦的身材，一雙小小的眼睛，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵。她，就是我們的班主任。

因爲喜歡李老師，到堂上課的時候，我特別專心聽着。每堂語文，我總能精神抖擻的聽講，李老師上課很特別：一接就下來，我是班上文靜、內向的出名的`“小男孩”。疑似李老師期待的問我們“如果讓你們送媽媽一件禮物，你們會送什麼禮物呢？”我們興致勃勃地舉高手……下課後，膽怯的我竟然趴在桌子上抽泣起來……然而，四年級下學期我竟然當上了大隊委員。每當我將那面鮮紅的五星紅旗，徐徐升起的時候，我也在心裏頭默默的感謝李老師。

正是在上學期，李老師不斷的鼓勵我，纔給我莫大的勇氣和信心我的膽小才變得越來越大。上課時我不在害怕舉手了，班級活動時我也樂於融入其中。李老師不以關愛我們，還有豐富的教學經驗。記得有一次年級比賽時，剛聽姐我也能比賽，我真是又驚喜又開心。第二天，同學們整齊的站在操場上，聽老校長在臺上唸到二等獎“李成”兩個字時，我的眼神不直覺的移到了李老師身上，我想說“李老師謝謝你。”

李老師雖然是一個溫柔，更是一個嚴肅的老師，有一次上教學課時，我偷偷的在桌底下看故事書，可是被張老師看見了。一下課，張老師就把一個教學尺重重地打在我的手板上，只不過打了一下，我的眼淚就掉下來了，我的手板疼，但我的心更疼，我準備向李老師解釋的時候，你老師就把教學尺丟在地上，他輕輕的扳開我的手掌，望着我說：“對不起，是老師打的太重了！還疼嗎？”哎，我那時候的心疼學生的老師，一直留在了我的心中。

我們的班主任作文15

我們班的語文老師是班主任。她個子很高，有着一頭棕色的短髮，最引人注目的是她美麗的雙眼皮。她上課時既幽默又有趣，但有時候也很嚴厲。

期中剛考完成績出來了，王老師拿着成績走上了講臺，大家屏住呼吸，等待着自己的分數：“小明97，小紅紅96，小李95.5”老師好像說完了，就問同學們，誰還不知道自己的'分數。小王把手舉了起來，王老師說“讓我看看！”老師先高興的來找小王的成績，然後指到成績單的第二列時，眉頭就擰成了一個川字，直到第三列眉毛都立起來了，很快，王老師厲聲呵斥道“小王，這就是你考的？嗯？你還笑？”過了一會兒，王老師嘴上又露出笑容，說“你應該——大笑，你考了——97。這時，原本一片安靜的教室，一下子沸騰了起來……

還有一次，我們正在上課。突然，王老師瞪了小明一眼，本以爲不會有人在說小話了，誰知王老師厲聲說道“小張，你不說是不是身上要掉塊肉？”剛說完就有人笑，王老師更生氣了，說“你們是一個整體，要罰就一起罰，等一會兒下去做完操，你們在操場上等我！”“真是不見棺材不落淚。”王老師又自言自語道。

做完操，我們立刻在操場上站好隊王老師說：“蛙跳，圍着操場上一圈。”我本以爲很簡單，還沒有跳1/4還不到時，腿就已經沒勁了，跳了大半圈，腿都沒知覺了，終於跳完了，我急忙站起身來，啊！我的腿已經不能動了，在回班的路上，我小心翼翼地扶着鐵桿走向座位。老師這才全消了氣。從此，我們再也不敢說話了。

這就是我們的班主任王青燕老師，從她的幽默和嚴厲裏，我深深感到她對我們的關愛。