我們的班主任作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我們的班主任作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的班主任作文1

是她，是她，就是她，她就是我們的班主任――王姐！唉，幾日不見，如隔三秋！您終於回來了！

在王姐不在的這段日子裏，我們過得真是痛苦難熬啊，！一天N節數學課，樑老師――這個讓我又愛又恨的女人，如果我們傷心過度，沒有一節數學課是無辜的。而昨天得知王姐就要回來了，同學們都開心地哭了，一個個“嗷嗷”叫着。嗯，該來的總要來，面對疾風吧！

因此，今天早上我特意早來了會兒。沒想到，同學們都來得格外早，哦喲，竟也是爲了王姐而來的。唉，王姐這桃花運來了，擋都擋不住啊。這時早讀已經開始了，老師還沒來，我們也只能姑且再等會兒了。

也不知什麼時候，在我們讀書間，一個身着檸檬黃色羽絨服的矮小身影，進入了我們的`視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛，書也沒心思讀了，臉上的神情也從之前的僵硬到現在的愉悅，不由自主地笑了起來，還一發不可收拾。許久不見，甚是想念啊！終於不用再承受樑老師和張老師無縫銜接的“關懷”了！太棒了，真是太棒了！

再看看同桌，也笑得合不攏嘴，可能也是太激動了吧！在這短短兩個月內，我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃於水，但也是一種很溫暖的感覺。

王姐迴歸，七九班再次團聚！

我們的班主任作文2

我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有着雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什麼特別之處，可仔細一看，啊，她的眼睛會說話！她就是我們的班主任—— 張老師。張老師關心每一位同學。

記得有一次，我在下課的時候身體不舒服，我當時想：可能一會兒就好了。可是我的病情越來越嚴重，甚至發展到我嘔吐了。同學看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機，給我媽媽打電話。然後，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用着急，放心吧！你媽媽馬上就來接你。”我安心地點了點頭，一股暖流涌遍了我的'全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……

老師是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻給了學生；老師是園丁，用智慧和心血澆養着祖國的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；用心靈的清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！

我們的班主任作文3

新學期，新教室，新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。

葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛，棕色短髮，略帶波浪，身材苗條。她眼角邊的幾隻小魚尾紋留下了歲月的痕跡。

拍照一週之內，我漸漸喜歡上了班主任。開學第二天，父親因爲胃疼把藥送到學校，但是學生飲用水的出水口沒有熱水。着急的時候，蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水，我和爸爸一起去了老師辦公室。我問哪裏有開水，老師們忙着做什麼，葉老師卻放下手裏的活，笑着給我指了指開水的位置，然後給我倒了開水。回國後，父親也說這個老師真好！上葉老師第一節課，她和我們做了一個“三章約定”(開玩笑)。我覺得她很嚴格。第二天上課教課文的時候，我對她的印象變了。她是一位對學生很好的.老師。第四天，她在課堂上說了幾句意想不到的話，讓全班鬨堂大笑，有的笑成一團，有的彎腰。原來葉老師還是很幽默的。

新班主任葉老師不僅是一位好老師，也是一位幽默的朋友。

我們的班主任作文4

我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍着紅潤的光澤。她的`眼睛裏射出善良的光彩。她那挺直而線條優美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。

周老師是一位老教師，她對教學工作非常認真，上課很嚴肅。而她的眼中含着那樣深愛我們的情感，和全班三十八位同學建立了平等和睦的師生關係。要求我認真聽講，積極發言回答問題。周老師講課的時候非常仔細，先講課文的寫作順序，再講怎樣分段落大意，然後教我認寫生字、詞語、直到我們學會爲止。

周老師批改作業認真仔細，哪怕是多了一點或少了一橫也能查出來要我們改正。真是火眼金星啊！周老師像媽媽一樣照顧我們。同學病了還打電話到家裏問候。關心每一個同學的成長和進步，找個別差異生談話，做過細的思想工作，和同學結對子，共同進步。三年來在周老師苦口婆心的教育下，我們學到了很多很多的知識。還學會怎樣做人。周老師：我們永遠永遠不會忘記你那親切的教誨，同時忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠喜歡你，你永遠在我們心中。

我們的班主任作文5

20xx年9月1日，我來到了工人子弟國小讀書，認識了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親，待人溫和，很少批評學生，經常給予學生鼓勵，讓他們充滿自信。

徐俊馳在我們班上成績一直處於下游李老師對徐俊馳的看法跟我們截然不同，她認爲徐俊馳很有潛力，經常在課堂上表揚他，讓平時上課經常開小差的徐俊馳開始認真聽講，而且踊躍發言。

上學期，老師把徐俊馳的'週記放在了我們班的黑板報上，這學期，他又被選去當雛鷹廣播員。現在，徐俊馳的作文成績像火箭一樣噌噌地往上飛，我們都有點嫉妒他了。

李老師不僅對徐俊馳好，對其他同學也一樣，它實現了同學們的願望。這學期纔開學沒多久，老師就向我們宣佈了一件事：有許多同學一直想當班長，可是沒有當上。這個學期，每個人都有當班長的機會，體驗一下當班長什麼滋味。說完，全班歡呼雀躍。

一日班長制試行了幾天，許多同學都很認真當好這個班長，把班級管理得井井有條，他們都知道了當班長不容易。

這就是我們教學有方的李老師！

我們的班主任作文6

我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短髮，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤爲止。

所以我們班的同學既怕她又喜歡她。有一次，正在上數學課時，同學們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數學成績總是第一。石老師不僅在學習方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關心。一次運動會上，我報了800米的'長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”

於是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因爲老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼裏她永遠那麼高大，永遠那麼和藹可親！

我們的班主任作文7

同學們，我們班主任張老師，有兩大怪癖：一是眼睛怪癖；第二，手怪。

她那雙美麗的大眼睛似乎能說話，幾乎取代了她的嘴。當她做了不該做的事，她會用憤怒的眼神盯着你看一會兒，直到你低頭認錯；當你做了讓她開心的好事，她會用微笑的眼神看你兩分鐘，好像在欣賞什麼珍貴的東西。這時，你會羞愧地低下頭。

而張先生的手，他們是那麼的勤勞，從來沒有閒着的時候。每當她下課讓我們自己學習的時候，她從來不會坐下來休息一會兒，而是總來找我們，用雙手擺正這個同學的坐姿，整理那個同學的課本。這幾天快期會考試了，同學們都埋在書本里，沒有整理桌上的課本。這時候，張先生走下講臺，把同學們的課本一一整理好。有時候要彎腰撿起同學扔的果核和紙屑。最後我只說了一句溫柔的'話：以後少扔一點！快彎腰了！

張老師真的很像一個善良的母親，學生們真的很欣賞她。只有努力學習，取得優異的成績，才能不辜負張老師對我們的關心和愛護。

我們的班主任作文8

一雙烏黑髮亮的大眼睛下面，長着一張櫻桃小嘴，披着玉米鬚一樣的長頭髮，不胖不瘦的窈窕身材，穿着一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰？她就是我們的班主任老師——張老師。

在學習上張老師很關心我們，對我們的要求也很嚴格。在學校裏就像在家一樣，不僅能開心、快樂，而且還可以博覽羣書，學到無窮無盡的知識。

張老師很辛苦。

一次，我們班的幾個同學上課很不認真，張老師先用嚴肅的`目光看着那幾個同學，希望那個同學快點改正過來。可那幾個同學真是的，還在那裏玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個同學站了起來，還狠狠地批評了他們。

還有一次，張老師爲了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅持把試卷講完。聽着張老師那嘶啞的聲音，我的心裏真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來呀！

想着張老師，我腦海裏也想起了兩句話：

老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。

老師是園丁——關懷學生，無微不至。

老師是那麼愛我們呀！我一定要以最好的成績來回報張老師對我們付出一切。

我們的班主任作文9

從這學期開始，我們換了一個新班主任。

我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀裏滾動着的兩丸黑水銀。濃密柔潤的黑髮後扎着一個馬尾辮，上課時，馬尾辮隨着她身體的轉動而不停的甩動，可好玩了。

劉老師上課講的範圍很廣，思路很開闊，她經常給我們講一些非常有趣的課外知識。比如上《秋天》這一課的時候，課文裏沒有說蟬在秋天時不會叫，而她卻生動的給我們講解了蟬不會叫的'原因，我們都聽得津津有味。

我非常喜歡這種上課方式，因爲這樣既豐富了我們的課外知識，又激發了我們對學習科學知識的興趣。

她上課的時候邊笑邊講，下課時和我們一起玩樂，跟我們談心。有時候，一些同學還會問一些問題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學們感到非常親切，就像媽媽一樣。

我喜歡我們的新班主任。

我們的班主任作文10

劉敏老師是我們班的班主任。她善良，和藹，待人友好，關愛每一位學生。我們都非常喜歡她。

劉老師很高，微胖，喜歡助人爲樂。愛好唱歌和跳舞等。

有一次，我遇到了一道數學題不會做。劉老師看見了，走過來問“怎麼了？”

我說“我遇到了不會的題。”

劉老師過來，看了看了題，皺起了眉，不一會兒便開始笑了。她跟我說“這道題應該這樣做……”經過劉老師細心的講解，我終於知道了這道題的做法。

還有一次，我們班一起出去玩，我們小孩正在玩耍，大人在裏面吃飯。忽然，我聽見了一陣歌樂聲，走過去一看，原來是劉老師正跟着音樂唱歌呢。不久，那美妙的歌聲便把其他人都招來了。我們都對劉老師的歌聲讚歎不已！

劉老師對我們的愛是永久的。

記得那回，她出去辦事了，放學的時候她還沒回來，其他老師也沒時間管我們。不一會兒，劉老師從外面急匆匆地趕回來。那一刻，感覺是那樣的'溫暖。

劉老師對我們的愛是無盡的，在我眼裏，劉老師永遠是那個最好的，最溫心，而又美麗的老師！

我們的班主任作文11

題記

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

冷，心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來傳去。不，不可能！可是，當數學老師沉重地告訴我們時，我纔不得不相信——我們的班主任，正在搶救中！

一盆冷水，澆在了我的脖子裏。無一人不難過，往日歡快的放學鈴，此時也打動不了我的心。心中如有一團棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的。

課上幽默風趣的.老師不見了，下課解答迷惑的智者不見了，爲了學生，和藹溫柔的長輩，也不見了……

揉了揉眼睛，收拾書包，同學們都三言兩語地討論了起來：

“沒了王老師，我們的英語課怎麼辦呢？”

“希望老師能早日康復。”

看着值日生擦着的黑板，上面，還留着老師的筆跡，書上還貼着老師的諄諄教誨：“都要好好讀書……”還有，那與老師朝夕相處的歡笑淚水……

滾燙的淚水砸在手背上，濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什麼原因，落到手背就涼了。

講義上的字母，好像王老師的頭髮呀。自然彎曲，漆黑髮亮。

定入心神，輕嘆一口氣，仔細圈畫，認真寫字，不塗槓。按照要求，一步一腳印。

開學時的和藹，上課時的幽默，工作時的認真，放學時的關心……此時，千言萬語都化成了一句話：老師，您“好”！

我們的班主任作文12

一個漫長的暑假一眨眼就過去了，新的學期又開始了。我帶着激動和興奮的心情來到了學校。

一進校門，我就發現學校的面貌有了很大的變化。新教學樓的腳手架已經全部拆除，一棟嶄新的教學樓矗立在去年的教學樓旁邊，它們真像一對兄弟，一個是瘦瘦、高高的哥哥，一個是胖胖、矮矮的`弟弟。

我來到了我們的教室，發現有許多以前的同班同學都在我們四（五）班。

這個學期我們的班主任是語文老師陸老師，我覺得她很好。因爲每當同學做錯了什麼事，她並不是直接嚴厲地批評他，而是耐心地教導他，告訴他以後不要再犯這種錯誤了。

陸老師還爲了提高我們對學習的積極性。叫我們展開競賽，把每個組的分數全部加起來，哪一個分數最高，哪一個大組中午就第一個吃飯。這一個星期我們第四大組的分數最高，我們激動得互相擊掌，開心極了！

一個星期很快就過去了，我覺得陸老師真好，我喜歡她。她促使我積極學習，天天向上。

我們的班主任作文13

我讀書的學校是元培國小，我們的班非常棒，只要說到我們班，沒有一個人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細心教導呢！

我們的班主任三十多歲，頭髮又黑又長，眼睛長得炯炯有神，鼻樑挺挺的，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽覺可好了！只要我們在做小動作或講話，她都聽得見，但是，她不會來責罵我們，而是用溫柔的'聲音對我們說：“別說話了，好嗎？”

老師對我們非常好，記得有一次，英語老師說：“下午要考試。”這下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽了一下，知道在學校一公里那邊有的買，於是匆匆忙忙地點了下人數就走了，回來之後，滿頭大汗。她來不及休息，趕緊發起了書來。可是，當書發完之後，才發現還有兩個人沒有，她只好再走出學校，跑了一公里，然後再回來，這個漏洞才被補上。

班主任現在已經有孩子了，但她依然對我們非常好，對待我們就像自己的孩子一樣，這纔有了我們今天的成績。

我們的班主任作文14

我們的班主任和藹可親，端莊美麗，她是我們的語文老師，同學們都尊稱她爲傅老師，她也是我們全班同學最喜歡的女教師。

傅老師長着一張瓜子臉，披者長長的、烏黑的'頭髮，一雙眼睛炯炯有神，笑容可掬。她雖然和藹可親，可教學很嚴厲哩。比如我們聽寫時，寫錯了一個字，傅老師會要求我們將錯字改過來，重新寫上一行，加強印象。我們寫作時寫得不夠深刻，傅老師又會要求我們反覆修改，直到寫好爲止。有時，同學們上課講話，傅老師立刻馬下臉來，提高嗓門：”安靜，專心聽課。“短短的、威嚴的一句話，頓時把同學們震住了，大家安靜地、乖乖地開始聽講。

傅老師也有溫柔的一面。記得有一次，我上課很專心，發言積極，傅老師邊講課邊走下講臺，來到我身旁，輕輕的摸着我的頭，以示鼓勵。

正是因爲傅老師對同學們的不厭其煩和嚴厲教育，才使我們的學習不斷提高。

我心中的傅老師，不但美麗大方，更是一位對同學們負責任、有耐心的好老師！