我們的班主任的國中演講稿範文
老師、同學們:
大家好,我演講的題目是《我們的蔣爺爺》。
我們班的班主任,姓蔣名方軍,我們稱爲——蔣爺爺。爲什麼要將蔣老師稱之爲蔣爺爺呢?
原因之一:請聽下面這組數據,他52歲,從教已經30多年,當班主任20多年,頭髮已經有些花白,面容經過歲月的洗禮增添了許多皺紋,而這所有的一切,只能用一個字表達,那就是——“老”。
原因之二:“嘮叨”。
當週五下午放學鈴響起,同學們便開始準備收拾書包回家。這時我們的蔣爺爺卻匆匆忙忙的趕來,並趕回那些準備放學的學生,開始對我們進行“思想教育”。我們班的同學稱之爲“蔣爺爺的政治課”。蔣爺爺是有自己語錄的:“你們來八班是來做什麼的?是來拿第一的,是來學習的,是來吃苦的。”“只有好好學習,你們將來就纔有一個好的發展。”“課間十分鐘要回憶一下上課所講內容,放學以後要學會多多交流不會問題。”“老師讓你學習不是難爲你,而是爲你的發展着想。”“人可以長知識,但不可以長脾氣。”等等。
畢竟,一個人總結出來的語錄很有限的,唯獨蔣爺爺能口若懸河,源源不斷,滔滔不絕地給我們傳授“語錄”。我發現,當蔣老師將自己的語錄講完後,便會提問一個同學,讓他重複一下所講的內容。如果答出來了,那謝天謝地,政治課結束。如果答不出來,那蔣爺爺就會緊鎖雙眉,雙手後背,一臉愁苦地說:“我再說一遍一定要認真聽講。”於是又把自己的語錄講一遍,如此反覆,不厭其煩。
原因之三:“期望高”。
雖然蔣爺爺本人其貌不揚,但內心卻是十分爭強好勝的。他對我們有很高的期望,他希望我們每個人都成龍成鳳,這可苦了我們。
這位爺爺般的人經常會在自己沒有課時悄悄地來看我們上課情況,讓我們無時不刻地感覺到一雙眼睛在暗中注視着我們的行動,那感覺,真叫人毛骨悚然。
在我們課後,蔣爺爺會問各科老師我們上課學習的狀況,當發現有問題的同學後,便會在課間對其進行勸導和批評。當他教育我們時,總是像爺爺般的先耐心的鼓勵,然後直指出我們的'不足之處。
當然,就在這樣的監督下,我們班裏的同學開始有了改善,自身的壞毛病漸漸減少,行爲規範了,隨之而來的是成績節節攀升,現在我們班的綜合排名穩居第一。
最近學校組織了一次濮上園春遊教育活動。在做“速度互拍肩膀”遊戲時,學生做的不好,作爲班主任老師就是要受到做俯臥撐三十個的懲罰。我班同學團結一心,勇爭第一,最終我們成功地避開了所有成功的機會,未能奪冠!我們的蔣爺爺被罰做30個俯臥撐而被累得胳膊直打顫時,我們眼中含滿淚水,實在是內疚極了。我想起了,我們犯錯時,他對我們的耐心教導;他爲了讓我們學習好,在每天課後都要加講一道數學題;我們在此刻已憶起了他對我們無限的關懷!
拼命做完俯臥撐,我們流着眼淚擁抱着他,他沒有埋怨我們,還對我們說:“每一個孩子都是一個家庭的希望,放棄一個孩子就是放棄一個家庭,所以蔣老師決不會放棄一個孩子,蔣老師要對每一個孩子的未來負責。”
其實,我們叫他“蔣爺爺”,不是因爲他老,不是因爲他嘮叨,而是因爲我們早就認爲他就是我們的親人!我想大聲說:“蔣爺爺”我們愛——您!
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