我的班主任國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的我的班主任國小作文，歡迎大家分享。

我的班主任國小作文1

去年，我以一個轉學生的身份，進入這所國小的三年級。在新學校中，面對和以往不同的作息，以及全然陌生的同學，每天心中都忐忑不安…。很幸運的，我遇到了一個人，她像一個神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領我邁入學習的軌道。

大部分的時候，她像一部百科全書，帶我們領略浩瀚的學海；但她的方式卻又生動活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺上發光發熱，吸引我們的目光。有時候，她像一個童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時候，她像一個公正無私的法官，糾正我們的錯誤、獎賞我們的優點；有時候她像一個才華洋溢的畫家，揮動着畫筆，爲我的求學生涯，添加許多的色彩。

猜到這位千面女郎的真實身分了嗎？沒錯！她就是我的班主任林老師。因爲老師的.和藹可親，讓我很快的融入了學校，也漸漸和同學相處得更好了。由於老師的鼓勵，讓我對學習方面更有信心，由於老師的指正，讓我努力改掉我的缺點，這一切都因爲一路上有您，真好。

我的班主任國小作文2

我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌着一雙敏銳的眼睛，彷彿能看見我們的一切動靜。她叫童慧瓊。

記得上國小一年級的時候，我們什麼也不懂，什麼也不會。童老師在第一個星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小夥伴們在草地上你追我趕。童老師看見了，走過來對我們說：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我說他連累我組不肯按時交作業。童老師耐心的開導我說：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級的榮譽，而不是要一個組的榮譽。

從一年級到三年級童老師從什麼也不懂到我們都能在班級裏能互相關心互相包容。

在三年級的暑假，我媽媽的'手機還是能常常收到童老師的短信，比如說在家裏要好好學習，不能常想着玩。還有一次，在富陽有三個小男孩淹死了，童老師也發來短信說一個人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師說要換班主任了，我非常難過，我多麼的希望童老師能帶完我們這國小六年。

我喜歡我們的班主任，我想我們全班同學都很喜歡。你別走繼續當我們的班主任，我們會比以前更加聽你的話。你別走你別走......

我的班主任國小作文3

老師，你就像一支紅燭，點燃我們心中的火，卻燃燒着自己，直到紅燭化爲灰燼。老師，你就像一個園丁，哺育着我們的花朵，卻在努力工作，直到筋疲力盡，老師。你就像夜晚的燈塔，照亮學生前進的方向。“每當我想起這些讚美老師的詩句，我總會想起我們的班主任馬老師——。

我的班主任和藹可親，是我們班的語文老師。一副圓臉，鑲嵌着紫葡萄一樣的大眼睛，看起來明亮明亮，上面還戴着一副眼鏡！一張櫻桃小嘴，笑着露出珍珠般潔白的牙齒，在我看來，老師真可愛！

我字寫的難看的時候你教我寫的好。

是你，我生病沒上的課，你用自己的時間幫我補。

記得我高二的時候，有一次生病了。

了，上午的`主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，於是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終於幫我把課補完了。但是，你爲了給我一人補課，卻耽誤了給同學們批作業的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！

其實我說了這麼多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！

我的班主任國小作文4

今天我上國小了，我見到了我的新老師，他們看上去很和氣。一位長得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱，她是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教會我們很多生字和拼音。有時候，我們遇上不懂的問題，朱老師就會很溫柔地告訴我們。

我以前上課的時候，總是控制不住自己，老是和同桌及前後的同學說話，有好幾次，我正和同學說着話，朱老師在黑板上寫字，突然轉過身來，眼睛盯着我，把我嚇得直打冷顫。她對同學們要求非常嚴格。在朱老師的鼓勵和引導下，現在我學會了控制自己，課堂上不和同學說話了，也能積極發言了，老師看見我進步了很高興。

朱老師高興的時候總是帶着笑容。可是生氣的時候我不敢看着她，只能是盯着黑板。我要好好學習，不讓她生氣。

我的數學老師也是我們的班主任，他是一位非常帥氣的男生，他是學校裏聲音最大的老師。他姓李，大家叫他李老師。有時候我們不懂的'問題，他就會告訴我們怎麼解決的辦法，有時候我數學作業很馬虎，他總會蓋一個哭臉給我，搞得我很不好意思。

你瞧，我們的班級是多麼的快樂，我們的班主任是多麼的可愛，我喜歡這樣的班級，喜歡這樣的老師，謝謝你們，我的老師們！

我的班主任國小作文5

老師的“良心發現” 第二節下課了。郭老師突然想起了什麼，對大家說：“下一節課美術老師請假了，就由我來上科學課吧！” “嘔耶！”還沒等我反應過來，教室裏已經響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的舉動弄得丈二和尚摸不着頭腦——要知道，平常同學們是最反感副課被語數老師搶佔的啊！ 原來，上節數學課的`時候，王老師因爲我們這次數學測驗很不理想，可能他也知道美術老師請假了，佈置我們在美術課上全體罰抄數學概念。這時郭老師如果把美術課給佔了，真是雪中送炭啊！ 正當全班同學歡呼雀躍時，郭老師卻不緊不慢地說：

“既然王老師已經安排好了，就讓他來上數學吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來，很多同學已經在罵罵咧咧了。這時候，只聽見羅佳敏說：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來上科學課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個有正義感的人！”同學們七嘴八舌地說。 “對不起，我可從來沒說過自己是一個多麼有正義感的人，對於有些從來不聽話的人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳呢！”郭老師一臉嚴肅地回答。 聽郭老師這麼一說，全班同學頓時都傻了眼。

第三節上課鈴剛響，正當同學們都準備罰抄的時候，郭老師突然夾着一本科學書大踏步走了進來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師，你終於良心發現啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。

我的班主任國小作文6

開學了，我們的班級又換了新班主任，她就是汪老師。汪老師教我們科學品德。當同學們犯錯誤了，汪老師會耐心地教育。有一次，我和同學打架，汪老師叫我到辦公室，詢問我具體經過。汪老師聽後批評了我，並耐心地教育我，提醒我以後不要再犯這類錯誤，做任何事情要經過大腦思考，想想後果再做。汪老師上課和藹可親，當遇到重要的知識，汪老師會特別用心地多講幾遍。平時的汪老師對老師更是關心地無微不至，她很關心一些小事情，“寒假過得怎麼樣？”“身體怎麼樣了？好些了嗎？”……我印象中的汪老師是一個溫柔、盡職的.老師，我喜歡汪老師，儘管老師有時會兇一點，但是正是爲了我們好纔對我們兇，汪老師也特別關心我們的身體，比如有的同學身體不舒服，汪老師就會急忙帶到醫務室，然後打電話通知家長。當同學們發生了意外傷害，汪老師非常擔心，並在第一時間裏帶同學去醫院，有時候甚至放棄吃飯的時間。汪老師也會關注我們的心情，當我們心情不好，情緒不佳，汪老師會想辦法讓我們開心！快樂！

我喜歡我們的新班主任，他會耐心地教育我們，關心我們，會制定方案讓我們度過一個最美好的童年，我在這裏，祝汪老師健健康康，笑口常開，溫柔可親，長壽百歲！

我的班主任國小作文7

你心目中的完美老師是什麼樣的？和藹可親的，嚴厲的，還是可愛的？我可不同，我心目中的是完美的喲！但是，畢竟“十全十美”的老師是很難找到的.。可是我很幸運，就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師，我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。

她是爲語文老師。她呀，上課從不講那些枯燥無味的內容，她的課堂是一片歡樂的海洋，會深深吸引你，同時也會讓你登上“知識的高峯”。又是一堂語文課，同學們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風地來到教室。“我給大家講一個故事：有一位學生寫了一篇作文，寫的挺好，但是全文就一個標點，他的老師讀時，差點被憋死。”“同學們，這個故事就是要提醒我們要注意加標點。我們來認識一下標點家族：句號是個小水珠，逗號是個小蝌蚪，省略號是那調皮的小蝌蚪的頭排成一排，不要丟掉哦……”生動的比喻讓同學們認識了標點家族。

別看王老師現在很溫柔，很可愛，但她也是個嚴厲的老師。

有一次，我家庭作業沒好好寫，字寫的很潦草，就對我說：“下次把字寫好，要不你就練字吧！”從此我的字不再潦草了，作業認真寫了。

這就是我的班主任——王老師。

其實，每位老師都是一本色彩斑斕的書，一本內涵豐富的書，讓人愛不釋手……

我的班主任國小作文8

每個人的童年都離不開老師的教誨，當我們感到迷茫無助時，老師就是我們的一盞指路明燈。

依稀記得一年級剛踏入這所學校時，一切都那麼陌生：陌生的教室，陌生的臉龐，冰冷的課桌椅。正當我感到緊張、不知所措時，一位年輕、嬌小、美麗的女老師，踏着輕快的腳步走進了教室，讓我頓時眼前一亮，緊張的心情緩解了許多，她就是我們的班主任老師——蔣老師。

轉眼間我已進入四年級，蔣老師一直都親切地陪伴我們左右，與我們結下了深厚的`情誼。她教給了我們很多知識：教我們學寫字，教我們懂禮貌，做文明學生，教我們做正直的人。課堂上，你總是聲情並茂，一絲不苟地講解着每個字詞、每句話的含義，經常講到嗓子嘶啞。

在這幾年裏，蔣老師是我們的朋友，更像一位媽媽關心着每個人，當我們驕傲時，給我們壓力；當我們迷途時，給我們敲響警鐘；在我們成績下降時，蔣老師又不離不棄地幫助我們。

每天早上你總是第一個來到學校，中午我們睡午覺時，你總是不顧自己疲勞，一個人坐在講臺邊，默默地爲我們批改作業。記得有一次我放學回家，做了會作業，發現有一本練習冊忘記在教室裏，我返回教室路過你辦公室時，看到你還在辦公桌前埋頭寫着教案……你對我們無微不至，卻很少關心自己，你有耳疾，需要手術治療，但是你卻沒有時間去做手術，因爲你怕我們的課程進度會被拉下。

今年，你被評上了“優秀教師”的稱號，這是我們班的驕傲，我們爲有你這樣的老師而感到自豪！

我的班主任國小作文9

她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，下面長着一張能說會道的嘴巴，披肩長髮，她就我的班主任－黃老師。

因爲我們是一所民工子弟學校，所以每個老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對工作還是那麼的一絲不苟，對我們的學習和生活還是那樣的關心。

因爲我們是來自全國個地的'民工子弟，有的上過學前班，有的沒有，成績也就明顯的參差不齊。老師爲了使我們都能成爲品學兼優的好學生，老師可以說是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天爲我們辛苦的操勞着。就拿我們班的鄭海龍同學來說吧。因爲沒有上過學前班，習成績很差，有一次還考了七分。可是黃老師對他並沒有放棄，仍然孜孜不倦爲他補習功課，到了二年級他的成績突飛猛進，由一個劣等生一躍成爲優等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開的。

有一次我感冒了，渾 身無力，上課總打不起精神。這時黃老師走過來摸摸我的頭，關切的問我哪裏不舒服，並且急忙打電話給媽媽，這時我突然嘔吐了起來，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物並矚咐我趴在桌子上休息一會，這時我的心裏一股暖流涌上心頭，心裏頓時舒服了很多。

這就是我的班主任，一位漂亮能幹的大姐姐，一位普普通通的人民教師。

我的班主任國小作文10

我們的班主任是一位非常優秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿着一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經常梳着一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的`鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經常掛着慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細緻入微。班主任講課的時候，同學們非常認真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。

在三年級上學期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學校，象往常一樣快要到學校門口時奶奶就回去了。學校門口的小路是坑坑窪窪的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進泥裏了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學就扶着我去找我們班主任，班主任把我帶到辦公室裏，把我安置好以後，就給我奶奶打電話，然後給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以後幫我換上乾淨的鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位班主任的學生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那麼平易近人。

真是一位不可多得的好班主任，我長大以後也要當一位這樣的班主任。

我的班主任國小作文11

他有一個尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴着帥氣的眼鏡。猜猜他是誰？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。

他是一個非常有趣的人。每當他上語文課，他總是開玩笑來增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒有沉悶的課，讓學生聽課的時候感覺毫無生氣。

他，該強硬的時候，也很強硬！他凶神惡煞的時候，眼睛裏閃爍着嚴厲的光芒。如果你不仔細聽，他會突然嗖的一聲，打在你身後。我觀察當事人驚訝和恐懼的表情，他的.後背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！

他對自己的工作也很負責。他每次改作業都會認真看每一個同學的作業。如果他說的題目不對，那麼某某要慎重！有可能手背會準備好品嚐“鋼尺”。

這個老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語文課要上什麼；他知道我們的平均分；他知道我們語文作業的正確答案；他對漢語瞭解很多。這個不難理解，因爲他是我們的語文老師，是我們的“字典”。

哈哈！我介紹了很多關於他的信息，所以你對他有所瞭解。你可能還會想:他叫什麼名字？我告訴你！只要是大人物！最後兩個字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。

你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6 (2)班，他就是你的導師！

我的班主任國小作文12

我們的班主任王老師很神，我們私下裏叫她“王神仙”。王老師個子不高，小圓臉大眼睛，經常穿着一雙“恨天高”給我們上課，大家都很佩服她。

王老師有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，同學們的錯別字就是那一個個妖魔鬼怪，難逃她的“法眼”。有一次做語文試卷，內容特別多，同學們的答卷都寫得密密麻麻的。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的橫寫成了撇，變成了“夭”字。等到試卷發下來，王老師竟然發現了我這處小小的錯誤，毫不留情地給我打了一個大大的“叉”。王老師真厲害，她的眼睛真神呀！

王老師的點子特別多，她好像知道我們心裏想的.一樣，每週五都會給我們帶來一個新鮮有趣的活動，讓我們在緊張的學習中放鬆大腦，又爲作文提供了素材。環保服裝秀讓大家知道了生活處處都應該環保；編花籃比賽要同學們團結協作才能勝利；反義詞大比拼鍛鍊了我們的逆向思維能力和快速反應能力……王老師的活動讓我們懂得了許多道理，在快樂中學到了許多知識，讓大家覺得學習是一件輕鬆有趣的事情，寫作文一點也不難。

王老師可真神呀！

我的班主任國小作文13

她有着長長的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴。而且不管幹什麼都會微笑帶人，讓我感覺如春風拂面，舒服極了！

記得在一次課堂上，我正在認真的讀書。當讀到一個字的時候停了下來，因爲這個字我沒有學過也沒有注讀音，當時我沒有查字典，便跳了過去，讀下面的.內容。誰知道這時老師竟讓我站起來讀這一自然段，我只好低着頭站起來讀課文。當我讀到那個不認識的字的時候，卻猶豫了半天都沒有說。這時，老師慢慢地向我走了過來，微笑着把這段的後面部分讀完了。此時此刻，我彷彿就像一隻受傷的小鳥落在了一個陌生的地方，一隻美麗又溫柔的仙鶴把我帶了回去。下課時，我走到老師跟前承認了錯誤。老師卻怕了拍我的肩膀，微笑着說：“孩子，人人都會錯，只要能去改正老師就不會責怪你的！但是這次的錯誤不能在了哦。”短短的幾個字使我印象深刻，銘記在心裏。不管上其他的什麼課，我都會全力以赴，因爲只有這樣我纔會進步。

其實只有經歷了一些小事才能明白怎麼樣做人，怎樣做事，怎樣才能對社會做出偉大的貢獻。

我的班主任國小作文14

班主任是每個班都有的，可如果你遇到我們的班主任，可是倒了大黴啦，因爲，只要你不聽話，作業字體不工整，班主任會想盡辦法整你的，我就被整的不計其數。

有一天，做操時，被老師逮到跳兔子舞不認真，做完操，老師讓我和幾個也不認真的同學原地跳，着到出汗，可當時是冬天，想出汗還真難。叮叮叮，上課了，可我們幾個還在跳，這時，我不禁加快了速度。跳着跳着，終於出汗啦，老師一看我出汗了，讓我上講臺上發表感言，讓我難爲死了。

一天，因爲我的作業部工整，老師在我身上開刀，讓我爬到講臺上挨腳踢，踢了好幾下，在那起作業的我頭上，挨完了打，我下去了，可一點也不痛。這時老師說:"我教其它班的同學時，他們給我的`懲罰叫做“擦皮鞋”，因爲踢得不痛，感覺像擦老師鞋一樣，這個外號也傳了下來。今天我算是領教了。

當i然，我們的班主任也有好的一面，比如：同學咳嗽了，給同學一些水、同學冷了，把自己的衣服給同學……這就是我們的極品班主任。

我的班主任國小作文15

新學期開始了，我們升到了四年級。並且換了新的班主任——李婷婷老師。

李老師長了副淑女型模樣，中等個，瘦瘦的。她的頭髮長長的，齊齊地向後梳着，兩道又細又長的柳葉眉讓人感覺很親切；眼鏡後面的一雙烏黑髮亮的眼睛雖然很小，但卻顯現出了她的精明與幹練；瘦瘦的臉龐，兩邊的.面頰微微突出。我心裏想，李老師長的可真漂亮呀！我一定會好好珍惜她的。

開學第一天李老師給我們一人發了一封信，然後李老師讓我們隨便問她問題了解她。老師又組織同學們分發新書和課本。我發現李老師的目光挺和藹可親的。李老師的嘴並不大，但從那張嘴裏發出來的話語很溫柔，就像柔和的微風一樣，輕輕地吹着我們。上課的時候，老師總是提醒我們要積極大聲地回達問題。還鼓勵我們要大膽地去說。

教室裏的風扇“呼呼呼”地轉個不停，讓我感覺特別涼爽。講臺上傳來李老師的話語，好像一陣清風吹開了新學期的畫卷。天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄渾，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我的生活，因“老師”而美麗。