國小班主任工作的總結
本學期我一直想讓我的班主任工作體現更多的民主,讓班主任工作體現更多的芬芳,這是我總的指導思想。
本學期初,我和學生提出本學期的目標是:創建愛心班級和書香班級和自治班級,下面從這三方面進行總結:
一、關於“愛心班級”
愛意味着尊重。我從自己做起,儘量做到尊重每一個學生和家長,特別是學困生,他們雖然成績不如別人,但他們在人格上跟其他同學是平等,課堂上一些比較容易的題目,我請學困生回答,課後經常跟他們聊天,對進步突出的學困生特別爲他開班會,這學期開了“誇誇小江和小余”,當時這兩位同學聽了同學對自己的誇獎,滿臉通紅,非常激動。在我的感染下,班裏的學生很尊重學困生,儘自己的最大力量幫助他們,比如我們班最棒的夏可,經常利用放學時間幫助小楊同學,雖然佔用了她大量的時間,但她很高興,很有成功感,有一次她在日記本里面寫到:“看到小楊進步了,我很開心,也覺得很驕傲,感到自己做人的.價值,真是‘贈人玫瑰,手有餘香’。”愛心不但體現在對同學的尊重,還體現在對普通勞動者的尊重,比如門衛和清潔工,我值日的時候,看見我班的學生進校門,不但跟老師打招呼,還有禮貌地跟門衛叔叔問好,我覺得很欣慰。
二、關於“書香班級”
書籍對一個人的影響的深遠的,爲了營造讀書的氛圍,家長會上,我動員家長爲孩子買書,然後讓孩子爲班級捐書,充實我們班的書架,現在我們班的書櫃琳琅滿目,還有很多好書呢!還有每天規定我班的看書時間,這時我會端坐在講臺上認真地看書,做好學生的榜樣。每當看見學生安靜地看書,真是一道美麗的風景線,心裏有一種充實感。每天都有一個作業,快樂閱讀半小時,每天都能在家堅持讀書的孩子進行表揚獎勵。我規定我們班每一個同學每年最少訂閱一份報紙或者雜誌,有《兒童文學》、《快樂閱讀》、《科學畫報》、《嶺南少年報》、《中國小生報》、《作文報》等等。
三、關於“自治班級”
自治班級是學生對班集體的自我管理。我對這項最不滿意,最多打60分。大部分同學自我管理意識不強,班幹部沒有起好帶頭作用,很依賴老師。我自己也有責任,老是不放心學生,對班幹部的管理指導不夠,下學期要在這方面狠下功夫,定期對班幹部進行培訓,加強他們的服務意識。還要定期組織學生對班幹部進行民主評議,多次未獲信任的,馬上撤職。同時我也把自己放進民主機制中,大家都切身感受到了什麼是真正民主。
一學期過去了,還存在着不少問題。主要體現在:
第一,很多同學很不成熟。這表現在許多方面。比如自制能力不強,課堂上不認真聽講,作業不認真完成,學習被動等。第二,就是下課追逐現象嚴重,我一直在狠抓,但現象不明顯。第三,男孩子喜歡給別人起外號,不尊重女孩子。第四,有些同學心胸狹窄,跟別人斤斤計較。第五,個別同學有時講不文明語言。
這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學習和指導。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應盡的事業!
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