我們的新班主任作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們的新班主任作文，歡迎大家分享。

我們的新班主任作文1

她扎着長長的馬尾，梳着整齊的劉海。總是面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。

記得剛來學校的時候，同學們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她沒有敲鞭子也沒有講話，而是靜靜地看着我們。我們見老師一言不發，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學們個個也不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥，便漸漸的停止了講話。曹老師見我們不說話了，終於開口了：“我不喜歡拿教鞭來教訓你們，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的.，用教鞭敲出來的聲音非常難聽，我可不想傷害你們的耳朵。”這一句話把我們給震驚了，同學們你看看我，我看看你，誰也不說話，都打心眼裏佩服這個剛上任的班主任。

星期五上完課，老師開始佈置作業，大家開始交頭接耳起來：“這位老師佈置的作業會不會很多啊？”“有可能，以前老師佈置的作業都好多，現在我們又是六年級，一定更多了”“哎倒黴啊！”這些話似乎被曹老師聽進了耳朵裏，她笑眯眯地說：“我這個人喜歡徵求公衆意見，你們說，是寫一小時的作業草草的完成，還是寫半小時的作業高效率的完成？”“當然是寫半小時作業，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答。“對，我這人佈置作業少，只要你們高效率的完成就行。”接着，於老師佈置完作業，大家都覺得滿意。

我非常喜歡曹老師，希望我們的班級在曹老師指導下越來越好。

我們的新班主任作文2

五年級開始，我們要換新班主任了，聽說要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什麼，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會佈置作業很多，會不會……

報到時，這位老師出現了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的，可是我還是擔心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節課，我才認爲這位老師很和藹、很親切。

在學校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關重點課文或者重點中學的題，有的時候還會將班級同學分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學習氛圍，我們都表現踊躍。

王老師堅持讓我們全面發展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，儘量不佔科任課。

現在我心中已經有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業不多。王老師上課風趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的.要求很嚴格。這就是我們的班主任——王老師。

我們的新班主任作文3

上個學年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高，皮膚髮黑，頭髮又卷又短。

有一天早上，任老師讓各組組長收作業，大家都交齊了，只有範軼豪沒有交齊。在我們看來，範軼豪沒有交齊作業可不是一次兩次的事了。他這個人平時學習成績不 好，還老愛與同學發生矛盾，因此他與我們的關係非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“範軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業。第四節體育 課留在教室裏補。”

下了第三節課，我們個個都高興得去上體育課去了，只有範軼豪還在教室裏補作業，他的心情非常不好。當我們回來時，範軼豪竟然爬在桌子上睡着了，我很疑惑。 任老師說：“大家安靜點，範軼豪發燒了。”我恍然大悟，原來任老師一整節課都在照顧他。任老師說：“範軼豪，先別寫作業，休息一會兒，等一會兒你媽媽來接 你。”過了一會兒，她的媽媽來接她了。任老師再送範軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業。

任老師對每一個同學的'愛都是平等的。不管他的學習好壞，任老師依然愛着他。

我們愛任老師。

家長感言：孩子的這篇作文寫的非常好。上了作文班之後，她的作文寫得非常有進步。希望她繼續努力。

我們的新班主任作文4

開學前一天，我得知教了我們三年的趙老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們三年，我真捨不得她。我一直在想：新班主任會是誰呢，她一定很嚴厲吧？

9月1日報到那天，我懷着既緊張又激動的心情走進教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的.臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，並沒我想象中那麼嚴肅。

一週相處下來，我發現樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室裏做作業的我們統統“趕”出教室。她對我們說：上課那麼長時間，下課就要出去看看遠處、活動一下。下課活動既是放鬆，也能保護眼睛，下課再做上課的事，就會讓視力下降，對眼睛不好。樓老師這麼關心我們的健康，這一點讓我印象很深刻。

午飯過後，同學們都忙着在走廊玩，誰也不管教室就餐後的衛生。樓老師發現這一問題，就在全班開展討論，讓同學們知道班級環境對我們每個人的健康有多重要，她還耐心指導我們如何養成良好衛生習慣的具體方法。開學的第一週我們過得很開心，現在不管樓老師在不在班級，同學們都能主動自覺進行衛生值日。我們的班級越來越乾淨了！

我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領下，我們班一定會越來越棒！

我們的新班主任作文5

這個學期，我們班來了一位新班主任，她姓凌，長得高高的，瘦瘦的，看上去非常嚴肅。不過還挺精神的。

如果光看凌老師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是溫柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，凌老師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要積極舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自己主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然凌老師平常都很溫和，但如果凌老師發火的'話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。

這就是我們的新班主任——既嚴肅又溫和的凌老師。

我們的新班主任作文6

前幾天，開學了。我一跨進校園，有一種親切感。學校有變化，我看見左邊的展覽板被拿下來了，塗上了雪白的牆壁粉，讓人一目瞭然。

我一進班級，眼睛就急切的（地）尋找起來，找什麼呢？我在找我們的新老師，看到講臺上坐着一位老師，我猜想：這就是我們的新班主任吧？

第二天，上學了，我再次用目光尋找着老師。上課了，老師說，她姓賴，名叫淑珍，好美的.一個名字啊！賴老師有一雙大大的眼睛，隨時注視着我們，還有一個高高的鼻子和一張靈巧的嘴。她卷着頭髮，穿着裙子，身材在一米五七左右，臉皮總是帶着一絲微笑。

老師說她姓賴的時候，故意問同學們：“賴有什麼詞不好聽啊？”“賴牀、耍賴”陳書恆說。“不不不，我可不賴牀和耍賴。”老師說：“賴皮。”馬晨宇說。“我也不賴皮哦！大家想一想啊，賴有那麼多不好的詞。”老師一邊說，一邊在黑板上寫了兩個字——依賴。“我希望大家和我互相依賴，把我看成你們的朋友，”老師又問：“誰知道是什麼意思？”“互相信任。”林佳穎說。“對，我們之間就要互相信任。”賴老師說。

我有這樣一個語文老師當班主任，我放心了，今天，老師還讓我當了本組組長！哇！太激動了！我一定要做好這個組長，讓我給老師留下一個好印象，老師纔會信任我！

我們的新班主任作文7

9月1日，我早早的前去報名，當我走到六(6)班門口時，我就傻眼了，怎麼是一位陌生的女老師呢，陳老師呢?我心裏想：一定是走錯了。擡頭一望，是六(6)班啊，這時我就知道了，我們的.陳老師換成這位陌生的女老師了。

開學第一天，陌生的女老師做了自我介紹，原來她姓陸，是陸老師啊。看着一臉嚴肅的陸老師，我心裏就開始有點害怕了，這位陸老師一定很兇，果不其然，課堂上，只要有人亂講話，就要抄課文，王孟歡就是“常客”!在作業本上，如果有人亂塗亂畫就要重寫。

可是我錯了，通過我跟陸老師一段時間的相處我才發現原來陸老師有嚴肅一面也有幽默的一面，在課上，老師講着講着，就冒出一句小笑話，惹得鬨堂大笑，課堂上的緊張氣氛全被沖淡了。我也慢慢的知道陸老師的嚴厲中充滿了對我們的期望，嚴肅中帶有親切和和藹，我深深地知道這一切都意味這什麼……

新老師，新班主任，我們都非常喜歡她，緣分的紅線將我們系在一起，讓我們在一個班上一起做六年級的最後衝刺，陸老師，讓我們一起加油吧!

我們的新班主任作文8

開學第一天，我們正期待着班主任程老師的到來，然而走進教室的卻是別的老師怎麼回事？難道是這一位老師走錯了教室？

正疑惑間，我仔細一看：咦，這不是我三年級時的班主任陳老師嗎！

等同學們安靜下來之後，陳老師開始自我介紹：同學們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個學期由我做你們的班主任。就這樣，我們有了一個新班主任。

陳老師個子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認錯誤，她就不會批評我們。有人作業沒寫，她先問作業沒寫的原因，只要我們承認錯誤，把作業補好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。

但如果我們不肯承認錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省一下自己行爲。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的`同學。

陳老師不僅溫柔，還很關心我們班集體。她要求我們排隊時要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關心與愛護。

幾個星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。

我們的新班主任作文9

開學第一天，我早早地來到學校，因爲爸爸媽媽說，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。

我急匆匆地跑進教室，一位不高不瘦的老師站在講臺前，望着窗外，她悠然、享受地聽着美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫着“彩雲追月”四個字，後來經徐老師介紹，我才知道這正是教室裏播放的音樂的名字。能在教室裏聽音樂，還真是特別哦！

開學一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴格，又富有愛心的老師。她在學習上很嚴格，當我們的作業同樣的錯誤犯兩次以上的時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，彷彿在批改我們“真不應該”！有時甚至會說：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假裏，我們班程秉軒同學腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就揹着他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心裏便對她多了一份尊敬。

有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個遊戲。下課了，我們繼續在走廊玩這個遊戲。徐老師剛好來教室準備下節課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的`走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩遊戲哦！

這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

我們的新班主任作文10

新學期開始了！進了學校，一切都煥然一新:新花新草向我點點頭，新校區向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！

快看！穿着藍色背心，留着捲髮的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛，堅定的吸引着我們。翁老師的數學教學有自己的特色，我也是在商城青少年活動中心“學”的。

迷人的幻燈片，可愛有趣的小卡片，翁老師生動準確的話語，都把我帶進了充滿樂趣和神祕的數學殿堂。每當鈴聲響起，我就不情願地離開教室。

開學第一天，我就意識到了她的嚴格。數學作業每一頁都要寫的整整齊齊，有錯誤她會要求你一絲不苟的改正。在翁老師的努力指導下，我初步養成了正確寫作的'好習慣。

學生們談論最多的是她像關心親人一樣關心我們。開學第三天中午，所有出去吃飯的同學都不能及時吃飯，因爲老師要緊急通知。肚子不爭氣的咕咕叫，眼睛看着別人做的好吃的，口水在嘴裏不停的打轉……哦，怎麼辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對老師說:“今天我去買吃的給他們吃。”說着，她跑出教室去買菜。突然心裏涌起一股暖流，啊！翁老師，你真是個“及時雨”……打開飯盒，飯菜的香味就從裏面出來了。啊，真香！我慢慢吃，細細咀嚼，覺得這頓飯格外好吃。

翁先生，你是個好老師。有你這樣的老師，我覺得很幸運。值此又一個教師節之際，我衷心祝願翁老師和全體教師:“老師，您辛苦了。教師節快樂！”

我們的新班主任作文11

開學第一天，教室裏出現了一個陌生的老師。“今天她是來發新書的嗎？”“我猜有可能這個老師來看看我們的，一會兒功夫就走了.” “以後，我們跟她學習嗎？”鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的議論了起來。老師面帶微笑，向教室四周掃視了一遍，然後讓我們安靜下來。

老師衣着簡單，看上去非常簡樸，是一位年輕的老師，個子不高，剪着一頭的.短髮，看起來很不一般。經過交談。知道她今年24歲，姓宋，新任我們班的班主任宋老師。我期待着新老師給我們上新課。

星期三下午第一節課是英語課，上課鈴聲一響，我們安靜地在教室裏等老師來上課。不一會兒，宋老師微笑着走進來了。第一節課她教了我們五個英語單詞。有些同學沒有掌握，宋老師就不厭其煩的說了第二遍，第三遍，直到每位同學都學會了爲止。她非常耐心，發現有上課不認真的同學，她就會耐心地教育他，使他認識到上課認真聽講的重要性。使我們對學好英語這門課充滿了信心和力量。

教室後面的黑板上有一張課程表，字很小，必須走的很近才能看得清。爲了方便同學們看清楚每天的課程，宋老師就想辦法讓同學和老師一起在黑板上製作一個空白課程表，每天早上由值日班長填寫當天的課程，這樣當天的課程就一目瞭然了。宋老師爲我們想得真周到啊！

一個星期下來，儘管時間不是很長，很多同學都覺得宋老師很關心我們，總是很爲我們着想。我想她一定是一位優秀的班主任老師。

我們的新班主任作文12

她扎着長長的馬尾，梳着整齊的劉海。面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我你她班的新班主任——曹老師。

記得剛來學，同學們三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她敲鞭子也講話，靜靜地。見老師一言不發，：這下遭了，肯定要受罰了。同學們個個也不老師的葫蘆裏賣的藥，便的停止了講話。曹老師見不說話了，終於開口了：“我不喜歡拿教鞭來你們，教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的'，用教鞭敲的聲音非常難聽，我可傷害你們的耳朵。”句話把給震驚了，同學們你我，我你，誰也不說話，都打心眼裏佩服剛上任的班主任。

星期五上完課，老師開始佈置作業，大家開始交頭接耳：“老師佈置[來源]的作業會啊？”“有，以前老師佈置的作業都，又是六年級，更多了”“哎倒黴啊！”話被曹老師聽進了耳朵裏，她笑眯眯地說：“我人喜歡徵求公衆意見，你們說，是寫一小時的作業草草的，寫半小時的作業高的？”“是寫半小時作業，高的了！”異口同聲的回答。“對，我這人佈置作業少，只要你們高的就行。”接着，於老師佈置完作業，大家都覺得滿意。

我非常喜歡曹老師，希望的班級在曹老師下越來越好。

我們的新班主任作文13

時間過得真快，一轉眼就到了新的學期，我們班又換新班主任了！

新班主任姓許，與我們四年級時的班主任同姓。我早就認識這位新班任許老師了，因爲我媽媽也是我們學校的老師，去年她曾和許老師一起教六年級。以前， 我認爲許老師是一位漂亮的老師——她每天都穿着各式各樣的裙子或具有古典美的旗袍，再配上一雙黑亮的高跟鞋。我還認爲她是一位和藹然可親的老師——每每在 課間或中午，總是有那麼多學生圍在她身邊高興地談論着什麼。

對於許老師，媽媽曾評價她是一位才女，對此我感到納悶：媽媽的知識已算得上淵博了，可是她爲什麼還說許老師是位才女呢？今天我算是弄明白了，才女就 是有才！果然與衆不同！今天許老師向我們做自我介紹的時候，竟然寫出了“許”的古文，並講述了“許”字的演變。她還介紹了她的名字“涓”的`意思有兩層：一 層意思是細小的水流，另一層意思是比較乾淨的水流。最後她圍繞着“淨、敬、靜”三個字對我們提了三個要求：每時每刻要乾淨，對老師要尊敬，上課要安靜。

僅僅一節課的時間，我就喜歡上了這位知識淵博、美麗大方的新班主任——許涓老師。

我們的新班主任作文14

記得那個星期五，我揹着沉甸甸的書包，來到教室開始早讀，幾分鐘後，就聽見了“噔噔噔……”的腳步聲由遠而近，隨後，一位老師走進了教室，他中等身材，35歲的模樣，高高的鼻樑，一雙眼睛炯炯有神，留着一個板刷頭，一看就是一個精明強幹的樣子，一副和藹可親的面孔，又給人一種慈祥的.感覺。

“我是你們的新班主任”老師說。我們大吃一驚，“纔剛開學不久，怎麼這麼快就換班主任啊？”同學們開始竊竊私語，頓時，教室裏開始熱鬧了起來，“安靜、安靜。”老師說，“現在我來做自我介紹。同學們好，我姓梅，全名叫梅其心，是你們的新班主任，也是你們的語文老師，你們以後可以叫我梅老師。“經過了幾天的觀察，我們覺得這位老師不僅和藹可親，還 非常敬業，一堂課我們兩天就學完了，他不僅重點難點生字詞語都瞭解，而且他的課還很有趣，他的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙。我們非常喜歡他講課，記得有一次，上課的時候，他把我們分爲兩組，玩了一個遊戲，叫詞語接龍，老師點名，第一組先說一個成語，一個同學說：“輕重倒置。”第二組也不甘示弱，說：“置之腦後。”第一組接着說：“ 後來居上。”“上下一心”“心灰意冷”……就這樣，我們在遊戲中不知不覺就學到了很多成語。

我喜歡這位老師，他不僅是一位好老師，還 是一位好班主任。

我們的新班主任作文15

新學期開始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經換了，新的周老師將成爲我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調離崗位；我希望的是，這個星期老師會怎麼樣？在我的想象中，周老師應該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？於是帶着期待來到學校。

報名當天，周老師來到教室，看到她留着短髮，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的中國畫和高雅的藝術——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個多才多藝的'老師。

周老師的教學方法比較新穎。每週的周筆記，讓我們四個人分組作業，互相交換作文，讓學生互相學習，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她願意聽取同學的意見，讓每個學生都能充分發揮自己的能力和特長，展現給老師。

我相信每個學生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過國小生涯。我也希望在新的學期裏，我能和我親愛的老師和同學們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！