我們的班主任作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的我們的班主任作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的班主任作文1

今天是我們踏入國中校門的第一天。我們懷着感恩的心告別母校——兒時的天堂，進入這個陌生的校園。

第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級，我們以後的家。”短短的一句話，給我們留下了極深的印象。

今天是班主任第一次給我們上數學課。他的課是那麼生動、有趣，讓人十分愛聽。我願是一個人數學不感興趣的人，但是聽了他的課後，我想以後會深深地愛上數學，深深地被它吸引的。

幾星期來，我們的班級在班主任老師的領導下茁壯成長，在慢慢步入新的起點。他的`容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在爲同學們着想，在爲班級着想。雖然他很嚴肅，在他面前，同學們從不肆意開玩笑，或許因爲他是班主任在同學們面前樹立威嚴。

班主任老師是個心軟的人，他從不體罰學生，他總會耐心的對同學們做思想工作，難免有時會碰壁，但他卻總是堅持不懈。

那次班主任發火了，或許因爲同學們的行爲觸怒了他，他不能眼看着同學們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴肅，有些讓人害怕，也或許是因爲他平時對我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會引起同學們的議論，但我很贊同他。我明白，作爲一名老師都希望自己的學生有出息，他這樣做是對的。

這就是我們的班主任，一個處處爲班級爲學生着想，樸實，和藹的老師！

我們的班主任作文2

今天趙大官人沒有來，王老師來代替當官，做了我們班主任。

今天早晨，我從後門進入了班級。尹一凡好心提醒我別說話，小聲點，我巡查了一週並沒有發現趙老師的痕跡。我坐下問他；“怎麼了？”然我我猛然一回頭，這不是王老師嗎？“現在你知道了？”“嗯。”後來李大膽地去前面接水，也被王老師好一頓批評。同學們進班都再次上演了一次我所經歷的尷尬場景。而王老師只是若無其事地說“剛到的同學，把作業交到講臺上！”

王老師當官後，從早自習開始上了一節足足有90分鐘的可。下課後同學們不禁都伸了個懶腰。而後我去找宋談話。王老師；立刻地、狠狠地批了我一頓。隨後說道“你們也太不把村長當幹部了！”從早上到下午王老師每次來巡邏都抓我。我很生氣，但我敢怒不敢言。後來爸爸說老師以我作爲例子，而王老師知道我懂事不會反駁的。我有點不信，反正爸爸是這樣說的。

間操時，萬老師到處炫耀“我又當官了”。別的.老師驚歎道“呀！老王太太又當官了啊！”我在老師身邊做操，心裏暗暗地笑。

到下午，全校老師去開會，同學們知道趙老師不在。班級裏就炸了窩，保安過來看管紀律已經多次了，而班長那小嗓門，也喊不動啊！

到放學時王老師早該走了，可我都出校門了，也不見王老師出來，王老師也蠻敬業的嘛！

在今天平常幽默的王老師，突然變長了趙老師的一個翻版，而且比趙老師還嚴格。看來王老師說原來當了好今年的班主任，真不是吹的。王老師也早已琢磨透了學生們的心理。看來王老師真是名不虛傳。

我們的班主任作文3

說起班主任，同學們不禁會想起一臉嚴肅，鼻樑上跨着一個黑眼鏡的男老師。可我們的班主任是一個童心未泯的大女孩。讓我來說一說吧

隨着一聲鈴響，我迎來了六年級的第一節課。推門而入的是一個長相平凡的女老師，她微笑着對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任雷景心雷老師。”人還蠻隨和的，這是我對班主任的`第一印象。“現在請大家翻開課本第一課《山中訪友》，請大家閉上眼睛。”“搞什麼啊。”“現在，我們來到了深山中，呼吸着新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站着。瀑布高昂的歌聲在不遠處傳來……”一節課很快就過完。嗯，上課很有趣。這是我對班主任的第二印象。

“同學們，走，去跳繩。”班主任手裏抓着一個大跳繩。同學們涌出了教學樓，“一個、兩個、三個、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時光總是短暫的，像有事般匆匆跑過。不過還好，又是班主任的課。

這節課老師又教我們細細品讀文中的韻味，慢慢的嚼出課文的中心。嗯，不錯都記住了。

這就是我們的班主任，一個童心未泯、講課認真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這麼個好班主任，我們這次期中考試語文得了第一呢。想必這麼有趣的課堂一定是班主任想了好久纔想出來的，現在，班主任，你的小小助手向您說一句：您辛苦了！

我們的班主任作文4

人總會經歷人生的起起落落。是誰帶領我們走上了這些道路——父母和老師。

你在成長的路上一定認識很多老師，但我不知道給你印象最深的老師是誰。

7歲進入一年級的時候，遇到了一個老師。她是我們的班主任。她姓張。張老師四十多歲了。她有一張張媛媛的臉，眉毛不濃也不淡，眼睛很大。張老師的臉總是紅紅的，有時甚至更紅，因爲她生氣了。張老師從小到大的教育是雙面的。她上課學習的'時候，總是嚴格要求我們，經常寫信的時候告訴我們。

“三個一”——一寸一拳一腳，她告訴我們要學會做人，要學會“真人”。

雖然張老師上課很嚴格，對我們要求很高，但我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她張媽媽。在張老師的帶領下，我們班獲得了全校唯一的“特色班”。俗話說“嚴師出高徒”，完全符合我們的“特色班”。“嚴老師”就是張老師，“高徒弟”當然就是我們！在張老師的帶領下，我們的很多比賽都是一等獎，人數不可勝數。隨便舉個例子。

一天，張老師告訴我們，奧運會的開幕式即將舉行。我心想:又有一場比賽等着我們呢！那天，陽光燦爛。我和全班同學一起穿上校服準備開學典禮。輪到我們了。我們邁着整齊的步伐走過升旗臺。圍城裏的兩朵花高喊整齊的口號...

"是啊-"嘿，那是什麼聲音？哦，原來12班的同學都在歡呼，因爲他們又拿了一等獎。

看，這是張老師帶領的班級。看到這裏，你也喜歡張老師嗎？是的，張老師是一個好老師，每個人都喜歡他。“張老師，我們永遠愛你！”

我們的班主任作文5

我們的班主任----袁老師從幼兒園到國小，曾有許多老師教過我，但我最喜歡的是教我時間最長的袁老師。袁老師已經陪伴我們渡過了一年級到三年級的三年時間，現在，我已經跨入四年級，我非常感謝她對我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過整個國小時期。袁老師高高的個子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的眼鏡，臉上經常掛着親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒有請假。

上課了，袁老師緩慢地走上講臺，一臉疲憊。老師開始講課了，啊！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課，非常感動，連平時不聽話的同學也像了個人似的，變得很安靜了。此時此刻，我多麼想讓老師坐下來休息休息；我多麼想爲老師泡杯菊花茶潤潤嗓子，眼前的情景讓我感動。袁老師爲了拓展我們的課外知識，經常在課餘時間給我們講一些歷史知識、科學小常識、文學知識等等，讓我們在知識的海洋裏遨遊、探索，讓我們學到了許多豐富的課外知識。每當看到老師臉上的.笑容，我們心裏就有說不出的喜悅，因爲她看到我們進步了。

有時我犯了錯，袁老師從來不訓斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認識自己的缺點，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優秀的人。我感謝袁老師對我的教導，也喜歡我的袁老師。

我們的班主任作文6

烏黑的頭髮，嫩嫩的皮膚，炯炯有神的眼光……這就是我們的班主任老師——張老師。張老師是個雙面人，在生活上，她對我們無微不至的照顧，是我們班每個小朋友的好媽媽；可在學習上，她卻非常嚴謹，對我們每一個人都一絲不苟，只要一個嚴肅的眼神，大家都會心靈神會。你不信，看看下面就知道了。

有一次下雨天，我們班的胡安琪同學生病了。張老師知道這個消息後，便匆匆忙忙冒着雨去胡安琪家了，看見病怏怏的胡安琪躺在牀上，張老師眼角都溼潤了，她一邊幫胡安琪倒來白開水喂她喝，一邊囑咐她:“感冒了要多喝白開水，這樣病纔會好的快。”喂好開水後，張老師還拿來毛巾幫胡安琪全身都擦了一遍，說這樣幫助胡安琪散散熱，也會讓她感覺舒服點。看，我們的張老師是多麼稱職的好媽媽啊！

在學習上張老師可沒有那麼和藹可親了，對學生的學習可是一點也不馬虎。只要翻開我們的作業本，你就會發現，老師不但在答案上給我們做了批改，而且在過程中也有她圈圈點點的字跡，旁邊總還會有幾句鼓勵性的`評語。不僅是成績好的學生如此,成績差的學生亦然如此.因爲,在她的心中沒有差生，只有差異的學生。

這就是我們的班主任，一個讓我們覺得既可親又嚴謹的老師，用她的汗水澆灌在我們這些小花朵上，讓我們健康快樂成長！

我們的班主任作文7

從一到五年級，換過許多老師，最讓我印象深刻的，還是二年級的班主任——倪老師。

她是一位女老師，長着一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道嘴巴和一頭染燙過的.頭髮。她打扮得很時尚，雖然有化妝，但卻清新又自然。我們班不少同學都暗地裏叫她“美女老師”。

“美女老師”很溫柔，就連上課也是這樣。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口，頓時，吵鬧的班級安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口，班級裏肯定不會安靜下來。可倪老師身上好像有一種魅力，或許是一種“魔力”，讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了，倪老師唸了一遍課文，然後提出幾個問題，讓大家回答。回答對了，她會表揚你。回答錯了，她也不會責怪你，而會鼓勵你，誇你有勇氣站起來就是最棒的！

倪老師有溫柔的時候，自然也有嚴厲的一面。記得有一次，一個男同學作業沒做，老師原諒了他，讓他回去補。第二次檢查，那個男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他，可又心軟了，讓他下一次一定要補。第三次，那個男生居然還沒做！倪老師生氣了，當着全班同學的面，嚴厲批評了那個男生，並且讓她罰抄了三遍課文。

看來，“美女老師”有溫柔的時候，但也不是沒有嚴厲的時候呀！

我們的班主任作文8

我們的班主任姓啥不好，偏姓盧，而且人長得又瘦又高，這讓班上的幾個“調皮鬼”逮着了機會，居然給他起了個外號叫“蘆杆”!

沒幾天，就有同學將這事報告了盧老師，誰知老師卻笑嘻嘻地說：“蘆杆好啊，開的蘆花可美啦。”這下教室裏的氣氛緩和了許多。盧老師又接着說：“不過我看大家別叫我蘆杆，因爲我不會開花。”大家被逗得哈哈大笑，從此再沒有人提起“蘆杆”了。

要說盧老師的風趣幽默，同學們天天都能“享受”到。那天課間，我們幾個“偵探迷”聚在一起談論福爾摩斯，盧老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰?”我脫口而出：“華生。”“對啊，花生。”盧老師一本正經地說道。這一說不打緊，周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了，盧老師這麼搞笑的.聯想，太出乎大家意料了!這一笑讓我們忘記了學習的緊張，感覺特別輕鬆!

盧老師數學教得好，輔導同學們的文藝表演也是一流的。體育活動課上，還經常跟我們一起打球，有時打籃球，有時打羽毛球。尤其打籃球時，盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個“小嘍囉”屁顛屁顛地幫他撿球，不時還會發出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的讚歎，因爲盧老師幾乎每球必進，絕對是個“神投手”!

盧老師是一個有心人。無論多忙，每天晚上他都會把生活中的事情或感悟變成文字寫進博客裏。我喜歡看他的博客，裏面的文章可豐富了，有關於教育教學的，有記錄同學們課內外活動的，還有他自己的讀書體會……盧老師是時時把我們放在心上，時時像哲人一樣在思考啊。於是，我對盧老師更多了幾分敬佩。

告訴你一個最新消息，盧老師剛剛被評爲“優秀班主任”啦!真希望盧老師一直做我們的班主任!

我們的班主任作文9

她，只不過是一個平凡的園丁，培育了許多花苗；她只不過是一支紅燭，點燃自己照亮別人。但是她卻細心地做着這一切又一切……她就是我們的班主任——沈老師。

最令我難忘的是那件事——

“你知不知道這個是什麼意思？”我問毛嬌月。自從學了朱自清的《匆匆》這篇課文，我一直百思不得其解：文中這句“但不能平的”是什麼意思。

“不知道。”毛嬌月說。我又轉過身去問謝佳璐，她也不知道。

我愁眉苦臉不知道該怎麼辦，毛嬌月對我說：“要不你去問問沈老師？”“喂，我膽子那麼小怎麼敢啊，我最怕問別人了，不管是爸媽老師，我都怕好不好？你去問吧。”“我也不敢，要麼——謝佳璐你去問？”“你們不敢我也不敢。”

我十分失望：怎麼就沒人敢問呢？我簡直就像是一個泄了氣的皮球，心想：怎麼這樣，沒人替我問一下，到時單元練習時有這道題不就做不出來了嗎？

在同學的鼓動下我喝了口水壯壯膽，拿起語文書慢吞吞的走向講臺，小聲地問聲老師“沈老師，請問一下，這個‘但不能平的’是什麼意思？”

沈老師慢慢地擡起頭，指着這個“平”字，溫柔地對我說這個‘平’是指平靜、公平，整句話就是說……”沈老師說着時不時地用柔和的眼光看我一眼。

沈老師講完了，最後又添了一句:“你懂了嗎？”這句溫暖的話，讓我甚至覺得這句話是世界上最溫馨的話語。

我回到了座位上，害怕沈老師會不會因爲我打擾到了她的工作而生氣，所以用擔心的`眼神偷偷地瞄了沈老師一眼發現沈老師不但沒有生氣，臉上還多了一絲微笑，我欣慰極了。

一句“你懂了嗎？”溫暖了我的心田，一個溫情的眼神不再害怕老師。

老師，您的師恩令我難忘，您的溫情我永記心中！

我們的班主任作文10

我們的班主任姓形，喜歡穿藍色衣服。她戴着一副眼睛，充滿博學。

邢老師的字很漂亮，聽說她練了9本練字本，難怪她寫字那麼好呢！邢老師也喜歡讀書，所以每節課幾乎都要編一個引人入勝的故事。並且老師的寫作能力很高，每篇都有上千個字，邢老師也十分有心，我們開了聯歡會或去春遊，她都要以照片或錄像的形式記錄下來。

有一天下午，上三節語文，還是連續的。我們本來以爲有什麼寫的`東西要寫，就很不開心。結果，第一節課上到快下課的時候，邢老師要我們創作多首小時，全班沸騰了起來。

如果我們班有哪個同學在上邢老師的課竊竊私語，邢老師就會用眼神提醒他（她）。有一次上語文課，邢老師沒來，我們班就大聲說話，三樓上只有我們在說話，到了一段時間以後，整個樓都是我們的聲音。這時，門突然敞開，邢老師怒氣沖天的進來了。“一定是讓我們抄課文”我心想。而邢老師卻讓班長和課代表數以說是誰在說話。班幹部們說出了一大堆，邢老師讓那些同學起來，下了課給家長打電話。

邢老師還有一個最大的特點：安慰。比如說上週星期日我們去報到，邢老師說張老師不教我們了，我們有的哭了。而這時邢老師告訴我們，現在的五、六天天換老師，都沒哭，並且有的班也班主任都換了。上了國中，更不用說。

下面我講講我和邢老師的故事。有一次，上語文課。在講一個重要的知識點時，我和同桌在竊竊私語。這時邢老師不說了，我快速的看了一眼，沒有注意到邢老師在看我，又和同桌說，不過我又回頭的時候，就再也不說了，因爲邢老師在看我。

最後祝邢老師身體健康，工作順利。

我們的班主任作文11

人的一生總會經歷酸甜苦辣，這些路是誰帶着我們走過來的呢——是父母和老師。

在你成長的道路上，一定認識很多老師吧，至於給你印象最深刻的老師我就不知道了。

當我7歲時，進了一年級，我就認識了一位老師，她是我們的班主任，她姓章，是章老師。張老師四十幾歲了，有一張圓圓的臉，眉毛不濃不淡，眼睛大大的，章老師的臉總是紅紅的，有時會更紅，因爲她生氣了。章老師教育有方從小都是雙面的，上課以及學習的時候，她總是嚴格要求我們，寫字時經常跟我們說

“三個一”——一寸、一拳、一尺，她告訴我們要做到學做人，學做“真人”。

雖然章老師上課很嚴格，對我們要求很高，但是我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領下，我們班級獲得了全校唯一的“特色班級”。俗話說：“嚴師出高徒”，這句話完全符合我們這個“特色班級”，“嚴師”指章老師，“高徒”當然是指我們啦！在章老師的帶領下，我們許多比賽都是一等獎，數都數不過來了，就隨便舉一個例子吧。

有一天，章老師告訴我們一個消息：運動會開幕儀式馬上就要舉行了。我心想：又有比賽等着我們了！那天，陽光明媚，我與全班同學穿好校服準備開幕典禮的比賽，輪到我們了，我們踏着整齊的'步伐走到升旗臺下面，圍城兩朵花喊着整齊的口號……

“耶——”咦，這是什麼聲音？哦，原來是（12）班的同學在歡呼呢因爲他們又得了第一名。

看，這就是章老師帶領的班級，看到這裏，你是不是也喜歡上了章老師了？沒錯章老師就是這麼一個人見人愛的好老師。“章老師，我們永遠愛您！”

我們的班主任作文12

小俞老師的全名叫俞春鳴，她的年紀不大，我們都親切地稱她俞老師。我第一次見到俞老師的時候，她長着長長的臉蛋，高高的鼻子，大大的嘴巴，還有一雙特別明亮的眼睛，漂亮極了。

俞老師是我們的語文老師，她對寫字的教學是出了名的嚴格、嚴厲到近乎苛刻。在她的眼裏永遠只有更好沒有最好。作業本上無死角，書寫不整齊，筆畫不到位，統統的不過關。

提起《寫字課堂》，我有絕對的恐懼症，書寫時我是一個個字的“咬”，寫了改，改了又寫，可還是常常無法過關。有一次，我做完作業都睡着了，媽媽不放心又檢查了我的《寫字課堂》，覺得有一字不完美，怕在俞老師那裏過不了關，就悄悄地修改了。第二天，媽媽預感會被發現，惶恐不安的焦慮着。果不其然，九點多QQ好友裏俞老師的頭像異常耀眼的閃爍起來，一張圖片猶如彈片般飛速而來，媽媽的頭當場就炸開了 ，“這個字是你寫的吧！”俞老師發來一個信息，“你敢說不是？”媽媽 被炸傷般，嚇傻的`回答：“呃，我只改了一點點，真的只有一點點。”“讓小弟全部重寫。”俞老師毫不留情地說。結果，可想而知，我乖乖重寫 ，而媽媽從此再也不敢代勞了。

經過俞老師的火眼金睛，我的字進步了，書寫的功底紮實了，我和爸爸媽媽都打心眼裏感激親愛的俞老師。

我們的班主任作文13

“如果你想學好三角形的面積，很簡單，首選你要先了解三角形面的含意。”這是我們的班主任，也是我們的數學老師說的。老師姓徐，五十出頭，上課特別喜歡說"簡單“這個詞，我們背地裏都

叫“簡單老師”。有時這樣喊他，他也不介意。

他是一位男老師，身高大約1米72左右。皮膚稍黑，手上的手錶印很深。其實老師五官很端正，大大的眼畸，還是雙眼皮，鼻子很高，經常會小汗珠出現。反正徐老師整體看來都是不錯的，不高不矮不用不瘦，就是總喜歡說“很簡單"怎麼改都改不掉了。

記得他第一次給我們上課對特別搞笑，我們正在認真答題時，他突然來了句：”很簡單，你們只要寫一篇500字以上誇我的作文就算是送我的教師節節禮物了。"原來是一個同學問老師教師節想要什麼禮物？（我們班送禮物一般都會提前一個星期），老師纔會冒了一句這樣的話，沒想到是要寫這麼多字的作文。那位同學立到被老師這句話給犯傻了。下課後，我們把那位同學給狠狠地”攻擊”了。

還有一次我在講梯形的面積的時候，突然有一個很難的問題把我們給難住了。就是：我們知道上底加下底的和是平行四邊形的定後，爲什麼還要除以2？這個問題對於初學梯形面積的我們真的`很難。這時老師來了一句：“很簡單。因爲平行四邊行中國一個最大的榜形，正好是平行四邊形的一半。”可我覺得一點也不簡單，

這個老師總把我們認爲難的，說得很簡單，而且總是用簡單的道理講給我們，他可是一點也不簡單啊！

我們的班主任作文14

暑假很快就過完了，新的一學期也很快的到來了，我們的班主任由王老師換成了鍾老師。

鍾老師個子高高的，頭髮黝黑髮亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學們做出的再細小的小動作都會被一下子捉住。

第一天時，我們個個坐的東倒西歪，鍾老師看到後，非但不生氣，反而笑着說：“我們要把背挺起來，要不然小小年紀就像背了個大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了啊！”說着，還做了一個駝背的樣子。我聽後不知道爲什麼，一下子直起了身體，我心想，這個老師還不錯嘛，以理服人。

我們的鐘老師，還是個非常敬業的老師，只要我們在教室上課，她一定會來教室裏看我們，到了下午的最後一節課，我心想這回老師不會來了吧，於是就鬆懈下來了，又開始做起了小動作，不料，老師還是來了，這時我覺得，這個老師真是太敬業了。

這就是我們的鐘老師，她關愛學生，以理服人，還敬業，最重要的.是她願意給別人機會，一開始她給了王鈺博一次機會，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機會，讓王鈺博來幫她。我覺得，她可以去重新認識一個在別人眼裏不夠優秀的學生，給他機會，給他自信，這就是鍾老師最好的，最突出的一個大優點。

我覺得這個鍾老師是個不錯的老師，我要好好學習，天天向上。

我們的班主任作文15

我們的班主任姓嚴，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個經理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點吧！

我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關係．記得剛開學的時候，他一進教室就受到了我們的讚歎，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節課時間纔講完，這才介紹名字，最後單手一揮，就走了。４０分鐘說了什麼？一共６２條班規。不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具什麼的一大堆，哎，真是無話可說。

這位嚴老師還有着＂折磨＂我們的時候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個又一個的動作，嚴老師表情開始嚴肅，說：＂看你們個個，手要伸直時手彎得像蛇一樣，以後怎麼養得好的'體魄呢，現在個個把手伸直，一直到下課爲止，如果給我發現放下手的，就得再伸５分鐘，現在開始！＂嚴老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最後怎樣呢？個個手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。

嚴老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話，其實他也是在默默地給我們愛。