我的班主任作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，”每當讀到這句詩，我就會想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的範老師。

範老師長着一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌着一雙濃密的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的嘴巴，在鼻樑上架着一副粉紅色的眼睛。

範老師長着一頭烏黑的頭髮，有時散着，看起來端莊又大方，有時梳成馬尾辮，看起來清新脫俗。

範老師上課時，會讓我們沉浸其中，不願下課。有一次上《九寨溝》時，範老師那聲情並茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插雲霄的山峯；像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態粗壯的金絲猴；善於奔跑的羚羊；憨態可掬的大熊貓；行動敏捷的小熊貓。

範老師很勤奮。一下課，老師就會捧起書來慢慢品讀，還會用“△”“＿”等符號畫出優美語句，並在空白處寫感受。

範老師很幽默。在選好參加比賽的20人後，範老師對我們說：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開懷大笑。

範老師很嚴格。有一次，我們跑操很亂，沒秩序，氣得範老師讓我們加跑，再回教室。

範老師很認真。範老師下課時，會認真的準備下一節課的資料，每到星期五放假時，範老師就會精心佈置許多作業，開闊我們的.視界。

範老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始幹；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。我會懷着感恩的心，感恩您付出的一切。

我的班主任作文2

是誰？把我們領進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地爲我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛着一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

我們的'班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講着講着，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷裏，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

我的班主任作文3

我的班主任是盧卉老師，我非常喜歡她。

盧老師中等身材，留着一頭烏黑的頭髮，扎着馬尾，走起路來一甩一甩的，非常有活力。濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛，同學們都覺得她是個“火眼金睛”，挺挺的鼻樑，櫻桃似的嘴巴，臉上總帶着微笑，非常有親和力。

盧老師的“火眼金睛”可厲害了，能看透我們的.心理，我們有一點心思不在學習上，她都能看得出來，我們的一點小動作她都能看得清清楚楚，要是誰敢做一點小動作準能被她抓住。

同學們還會叫盧老師爲盧醫生，因爲班級裏的電腦只要出了什麼問題，盧老師在鍵盤上面敲打一番，很快就能讓電腦恢復正常。如果其他老師上課時打不開電腦或者找不到信號，盧老師拿着鼠標點幾下，就能治好電腦的所有毛病。盧老師是大家心目中不折不扣的電腦醫生。

盧老師特別關心我，每次生病時，她都會問我：“哪裏不舒服，哪裏疼。”每次忘記帶東西，都問我什麼忘了，然後讓家裏人送來，特別親切。

盧老師是一個關心集體發展的老師，總是想着點子豐富我們的生活，十歲成長禮讓我們終生難忘；親子閱讀一堅持就是500天；我們班愛好寫日記的同學特別多，大家經常發一些稿件給盧老師，她每個星期都幫我們投稿，讓我們收穫很多。

盧老師就像媽媽一樣對待我們，讓我們感到很親切，我愛盧老師！

我的班主任作文4

回首國中三年，往事如放電影般在眼前閃過。最讓我難忘的是當了我兩年班主任的老師——付老師。

付老師對我們非常嚴厲，作爲班主任，她總是坐在教室後面，監督我們的一舉一動。每個同學來到班級中，坐到座位上，不說一句話，“入班即靜，入座即學"這條班規總是遵守的十分準確，所以我的成績總是名列前茅。在他的`悉心教導下，我們甚至進入了18中的前40，是多麼不容易啊。

但相比較高中而言，高中就比較寬鬆了，每天幾乎有四節的自習課，注重培養學生自學能力，這種情況讓我十分不適應。但我必須培養自身自學能力，才能獲得提高自己的成績。

在八年級的時候，由於我沉迷手機無法自拔，導致學習成績直線下滑，從前200跑了出來，付老師見我的成績直線下滑，把我叫到辦公室，親切地詢問我，我只能對她說以實情。聽罷，她原先臉上親切的表情消失了，瞬間變得嚴肅起來，對我說，國中的學習就有幾大忌諱，就是打遊戲、看小說，對學習影響程度非常大。你是一個聰明的孩子，不能被手機所影響。我傾聽良久，恍然大悟，便下定決心用心學習。

之後，心中便豎起了一堵牆，將自己的手機隔離起來。起初不玩手機的我十分難受，就像缺少了什麼。到後來玩手機，上癮的程度減輕了許多，到最後幾周不玩手機也無痛感。自己的成績在逐步地上升，有時甚至超過了以前的水平。

這便是我的班主任，她雖然對我們十分嚴厲，在我們的眼裏是個刀子嘴。但是，她希望我們可以走向一中，內心是柔軟的豆腐心，她爲我們的國中兩年付出的心血，如母親一般，日月可鑑。

謝謝您，付老師！

我的班主任作文5

我的班主任是一個嘲笑所有人的人。如果有人覺得他不會生氣，那你就錯了。

我們班主任不高，略胖。看着一個很開心的人，他經常在課堂上開玩笑。讓我們全班一起笑。就是這樣一個有趣的人，在嚴肅的課堂上競爭不過來。他認真的時候一絲不苟，所以我們都很佩服他！他對差生的處理也很有意思，比如讓他們去廁所做俯臥撐，去門口當守門人，各種有趣的懲罰方式，真是讓人哭笑不得。

當我的.班主任發脾氣時，他害怕沉默。他說，不經常發脾氣的人一爆發，那就太可怕了。記得有一次，有個男同學上課吃飯的時候把包裝袋扔給別人。當時班主任正在認真講課，突然看到了，馬上把同學帶了出去。同學死活不肯出去，老師和他就在那裏互相拉扯。最後老師把他拖了出來。除此之外，我們不知道後來發生了什麼。我們班主任很老實，不像有些老師偏好學生。他關心我們所有人，平等對待我們！當他和我們在一起的時候，我們都很開心，我們的學習取得了很大的進步。遇到這樣的老師是我們的榮幸，我也很喜歡我們的班主任！老師總會說你學習好壞，我有一半責任。我需要改變，你也需要改變。

在我們即將考試的時候，我的班主任會不厭其煩地一遍又一遍地複習我們。當我們看到自己困了，累了，就會被告知休息幾分鐘。他也會給我們唱歌，給我們減壓。我還記得，那是我們八年級的時候，只有國中生的兒童節。那天，老師在課堂上給了我們一包棒棒糖，並告訴我們兒童節快樂。我真的很高興有這樣一個令人欽佩的老師。不管是罵你還是誇你，都是老師對你的愛。我們班主任是最有趣的老師。

我的班主任給了我們很大的幫助，不求回報，孜孜不倦的教我們！感謝我們尊敬的老師！

我的班主任作文6

二零xx年六月二十九日下午一點半，一位新七年級的學生走進東南中學，踏入七年級(1)班教室大門！與他一同走進的還有四十餘位小夥伴。看着那麼多素未謀面但同他一樣好奇熱情的新同學，他內心既激動又興奮。是的，沒理由不激動，因爲學習生涯邁入了新階段，新的生活開始了。

不用猜大家也知道，這個人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時，教室裏走進一位矮矮胖胖的老師。

很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會上，當校長致完辭後，班主任用洪亮又威嚴的聲音對我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個字，但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。

簡短的講話透露出新班主任的性子：講話言簡意賅，不喜廢話。對新生嚴格要求。

而事實也符合我的判斷，在接下來的日子，他每時每刻都在嚴格要求我們。同學有什麼做的不好的地方，他都會嚴厲卻又不失耐心的教導，讓人不得不聽，不得不服。

最讓我佩服的是，課上有人不認真，他會當場就提醒、教育，然後繼續聲情並茂地上課，這是我所有的國小老師都做不到的。真是令我佩服。

夏令營結束那天，我再次見識到他的'魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練，當場就將我們半本科學作業量刪去，還在全年級宣佈了這一消息，我們同學都異常興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧！

這就是我短短几天對新班主任老師的印象，是我讀書生涯中見到的唯一既嚴厲又溫柔的老師，我想，既然我的中學生活有了一個好的開頭，那我也一定會有一個好的過程與結局，大家拭目以待吧。

我的班主任作文7

我有一位好老師，她是誰呢？她，就是我五年級的班主任——張冰英。

她留着一頭黑油油的長髮，下面嵌着一雙大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴脣，身材高大微胖，脾氣有點暴躁。她對學生要求嚴格，同學們一看到她都會產生畏懼之心。

張老師學識淵博，教學認真。他講的課既清楚又容易理解，就算有再大的難題，他都會講得那麼通俗易懂。如果我們真的聽不懂，她就用教具演示給我們看，事我們一下子就掌握了。

老師很關心我們，就像對待自己的孩子一樣。

打開記憶閘，那一幕就清晰的浮現出來。那是第一學期的期會考試，在考數學科的.時候，我頭暈得厲害，就拜託同桌跟老師說，老師聽到後快步走到我的課桌來，把我扶起來，攙着我來到她的辦公室。老師幫我脫掉鞋子。讓我躺在辦公室的牀上，準備給我衝杯糖水，好減輕頭暈，可白糖卻在這時候沒有了，老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來衝，一衝好，立即把我扶起來，餵我喝下去。然後拿起手機給我爸爸打電話，叫他來學校。過了一會兒，爸爸來了，朦朧中我感到爸爸的氣直喘，不顧停歇，着急地問：“曉丹發生什麼事了，老師？”老師說：“曉丹在考數學科時頭暈得厲害，我便扶着她在這休息，喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對老師說：“謝謝您，老師。”

張老師，您就像我的母親一樣，在我頭暈時體貼入微的照顧我，讓我完全陶醉在您的關愛裏，我想對您說：“thank you！”

我的班主任作文8

我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細心、有愛心的老師。在高一四班真開心！

洪老師真聰明。剛開學，他就在牆上貼了一個大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個學生表現好，拿個貼紙貼上去，看誰衝高。”當然，每個孩子都想得到老師的表揚，於是我們高一四班的小豆丁開始爲貼紙而奮鬥。比如我們上課認真聽講，寫得漂亮，上課積極答題，認真寫作文，打掃教室……於是我們班第一學期就被評爲高一優秀班。

洪老師也是一位非常細心的好老師。她總是一個一個改專業，如果在全班看到很多錯題，她會認真評論。好幾次我都覺得肯定對的作業老師能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽幫我查的作業老師也能找出一點小問題。我真的很佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的學生學習越來越認真。當然我們一年四班的學生學習成績都很優秀！

令人高興的是，洪老師仍然是一個像母親一樣慈愛的`好班主任。以前我媽總說我聰明但是膽小。進入國小後，洪老師一直鼓勵

我回答問題，老師發現我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現在，爸爸媽媽都誇我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢！我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。

有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。

我的班主任作文9

“班主任換人了，班主任換人了！”同學們議論紛紛。我就忙着追問着：“到底班主任是誰呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進教室，只見講臺旁邊的椅子上坐着一位老師。

他個子非常高，但有點駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的鼻樑，說起話來聲音洪亮。等同學們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學期由我擔任你們班的`班主任，希望我們配合愉快。”

我們上第一課是《認識負數》，“這一課我們要來數一數。”唉，可我是個近視眼，只能聽老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個形兒。但願老師別喊我回答問題，可天不遂人願，怕什麼就來什麼，老師叫我站起來回答問題了。我的小心兒怦怦亂跳個不停，似乎裏面裝着十幾只小兔子。看不見，心中焦急，可又不敢講，誰知道這位新老師是什麼脾氣呢？我還是不說爲好！可此時此刻，我多麼希望有個人爲我講句話呀！

“老師，段倩倩是個近視眼！”張小月終於出來救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終於落地了。

老師會是什麼反應？博然大怒？還是……？

“段倩倩，你怎麼不早說呢？坐下來吧！”老師的話像溫和的春風吹過。這件事情就這樣結束了？我機械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒想到老師不但沒有發怒，反而如此溫和。

這就是我的新班主任，溫和的班主任。

我的班主任作文10

我上過許多老師的課，像體育老師、科學老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的老師。

我的.老師接近40歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，扎着一個金色頭髮的馬尾辮，看起來很有精神。

我最喜歡上老師的數學課。她能把書枯燥乏味的數學講得生動有趣。

我剛上學時對數學一點興趣也沒有，甚至還恐懼數學，但隨着時間的推移，我對這位老師產生了好奇，總是在想：數學這麼難，她是怎麼講的這麼生動呢？所以我懷着好奇心開始瞭解她，並開始研究數學題，慢慢的，我開始喜歡數學，下課後還和這位老師打成一片，研究數學題，這位老師也竭盡全力幫助我。

我的老師，不僅是課講得好，還有一雙會說話的眼睛。

有一次，我們上課時來了一位家長，老師熱情的去接待家長，同學們一看機會來了，馬上就在下面聊了起來，正在我們聊得熱火朝天時，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看，原來是老師瞪了我們一眼，好像在說：“你們繼續說，看我一會兒怎麼收拾你們。”同學們好像都知道了這種眼神的含義，教室馬上便鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽見。看，我們老師的眼神，多有殺傷力！

我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，爲我們照亮了前方的道路。老師，你放心，我一定不會辜負您對我的希望，勇往直前。

我的班主任作文11

老師是一盞燈，照亮我們前進的道路；老師是一首詩，溫暖我們渴求知識的心房；老師是一支蠟燭，奉獻了自己，幫助了我們……在我尋求知識的道路上，對我幫助最大的.，就是我現在的語文老師兼班主任――孫老師。

她有着一頭如同黑絲絨一般的披肩長髮，一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，鼻子高挺，課堂上時不時冒出幽默風趣的語言，逗得大家哈哈大笑。

孫老師在學習上對我們十分嚴厲。就在剛剛舉行的期會考試後，孫老師把我叫到了辦公室，我一看，我考了96分，看完分數後，我心裏一樂，以爲孫老師會表揚我，說不定還會得到幾個獎品呢。可令我意想不到的是，孫老師把我狠狠地批評了一頓。她嚴厲地說：“你看，這4分都不應該錯，太粗心了，居然不把題目要求看清楚。”我慚愧地低下了頭。孫老師接着又語重心長地說：“粗心可是學習上最大的敵人呀！”我心裏還不服氣：都96分了，至於批評成這樣嗎？可是，那天當我回到家躺在牀上，終於想通了，原來孫老師也是爲了我好啊，所以才批評我的。

孫老師雖然對我們嚴厲，卻賞罰分明。上次秋季田徑運動會結束之後，我們班是團體總分第二名，她給運動員們發了一些文具，獎勵大家爲班級爭光。

隨風潛入夜，潤物細無聲。孫老師的教育如同春雨般滋潤我們的心田，她對我的幫助，我將終生難忘。

我的班主任作文12

我的班主任是朱芳鬱老師，她是一位非常優秀的教師，在教我們班的同時，也在擔任着三年級教學組長。

朱老師大約三十多歲，中等身材，略顯富態。她短短的頭髮，圓圓的臉龐，薄薄的嘴脣，高高的鼻樑上架着一副藍色框邊的眼鏡。朱老師喜歡穿運動服裝，如果你初次見她，也許你會把她當成一位體育老師。

在學習上，朱老師總是嚴格要求我們，無論是誰，只要他作業完成得不好，朱老師就會毫不留情，讓他補作業，還要把錯誤、遺漏再多改上好多遍。還記得有一次，我漏做了一項抄書的作業，結果被朱老師抓了個正着，老師嚴厲地批評了我，並讓我抄三遍課文作爲懲罰。那時，我很不服氣，不理解老師爲什麼要這麼嚴厲。還是朱老師的一番話解開了我心中的謎，她說，現在嚴格要求大家，到期末考試的時候，你們就會感謝我了。果然，上個期末，我們班同學的綜合成績普遍都有了很大提高，這時，每個同學都不約而同地想起朱老師的話，大家都開心地笑了。

朱老師不僅有嚴格的一面，她還有另外的一面——幽默。就在上個星期，班上一位男同學寫字很不認真，老師發現了，就拿他的'字當反面教材，展示給大家看，一邊看一邊說：“你們寫字可不要向他學習，這樣的字和蜘蛛爬沒什麼區別。”說到這裏，全班同學鬨堂大笑，當然了，每個同學從此都會記住不能寫字潦草。

朱芳鬱老師就是這樣一個人：作爲學生，你可能會有點兒怕她的嚴厲，但又喜歡她的風趣。我真希望和她成爲好朋友！

我的班主任作文13

烏黑的頭髮，中等的身材，臉上總是掛着微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任孫老師，是我們的'語文老師。記得有一次，我上課不認真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰”遊戲，結果被孫老師發現了。

下課了，孫老師對我說：“xx，下節課你先別上，在班裏等一下我。”老師這次親自有請，一定是罪過不小，本來我想去上信息課，可老師請客不去也得去。我以爲這次死定了，肯定得請家長，哎，我怎麼對父母交代呀。上課鈴響了，孫老師準確地走進了班裏。我深呼了一口氣，準備接受"思想教育”。“xx，對於紀律，老師相信你，你是一個聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地擡起頭來。“快去上課吧，我還要去講課呢。”說完，孫老師轉身出了班門。望着孫老師的背影，對於孫老師的信任，我深感自責，決定以後再也不調皮了，一節課沒到的時間，我從一個境界來到了另一個境界，功勞全在孫老師。以後，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶着：孫老師是不是有什麼法寶，能用一下就把我攻破了呢？

孫老師也就是這樣孜孜不倦的教導才使我更加努力地學習。孫老師是一個好老師，是我們同學心中最敬愛的班主任，孫老師有時慈祥，有時嚴厲。不過，我相信我們班上的每一位同學都打心裏深愛着孫老師。

我的班主任作文14

我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數學老師。她個子不高，身材苗條，有一頭隨風飄逸的直髮，白皙的臉上戴着一副眼鏡。我很少看見她笑的樣子，看起來很嚴肅，所以不少同學都很怕她，其實她很隨和。

鄭老師雖然看起來很嚴肅，但是管理班級可認真了。爲了讓我們找回自信，她經常表揚我們，鼓勵我們，還在班級舉行各種活動，豐富我們的生活。記得有一次班會課上，鄭老師開展了一個十分有趣的活動——找優點。她的話剛說完，黃乾晉就迫不及待發言了：“我的學習成績很好，上課發言積極。”接着蘇家儀也不甘落後，說道：“我愛看書，作文寫得好，劉老師經常誇我。”然後胡力夫說：“我的字寫得非常好，又工整又幹淨。”李彥廷大聲說：“我發言積極，而且聲音洪亮。”我看着同學們紛紛舉手，爭着說自己的優點，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點名叫我，我站起來說：“我跑步很快。”鄭老師見我說的簡單，又對同學們說：“陳啓鐳還有哪些優點？同學們補充一下。”這下班裏沸騰了，我聽見有的`同學說我上課認真聽講，有的說我團結同學，不打架，不罵人。還有的同學說我遵守紀律。聽到同學們的誇獎，我心裏很高興，鄭老師微笑着點點頭，對我說：“陳啓鐳，你看你有這麼多的優點，應該自信一點，大膽說出來，好嗎？”我大聲回答到：“好的。”接着同學們又爭先恐後說出自己的優點，最有趣的發言要數李林弈，他說：“首先，我長得很帥，而且和遊鵬宇是好朋友。”同學們聽了都哈哈大笑起來。

這就是我的班主任鄭老師，讓我認識到自己的優點，增強自信心，也改正了膽小的毛病。

我的班主任作文15

愉快的暑假過完了，當我懷着憧憬到學校報到時，遇見了班主任徐班主任，從她的口中得知，我們升入四年級以後的新班主任將換成一位剛剛選調的優秀教師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。因爲，聽說她有豐富的教學經驗，還被評爲“市學科帶頭人”和“市教學能手”呢！

這位班主任名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應該是一位表情嚴肅而且非常嚴厲的班主任。在領書的那天我見到了靳班主任，個子高高的她給人一種和藹可親的感覺，一頭烏黑的頭髮高高盤起，顯得很精明幹煉，一雙炯炯有神的眼睛裏蘊藏着智慧、充滿了自信。我們的靳班主任既嚴厲又溫和。在上班會課的時候，她對我們進行了嚴格的`“懲罰”訓練，從她的威嚴裏，我看到了一位優秀教師的身影，課後又親切的問我們累不累，我頓時又產生了一種親切感。

我們的靳班主任是一位“嚴厲”的班主任，在班會課上她告訴我們她有三個“缺點”：“懶”、“兇”、“壞”。但是，我覺得靳班主任的“懶”能鍛鍊我們的自理能力，培養我們從小就開始做一些力所能及的事情；班主任的“兇”能讓我們好好學習，抓緊時間，知道學習的重要性；班主任的“壞”能讓我們學會自己承受挫折，繼續努力。班主任的“缺點”能讓我們成爲優秀的國小生。我相信，通過班主任的無私耕耘和我們的認真學習，我們班的各項成績一定會在全年級中名列前茅。