《老樹的故事》的教學片斷大綱

師：孩子們，你們再哪兒見過老樹？它是什麼樣的？

生：我見過一棵老樹，媽媽說它是一棵老槐樹．它的樹幹很粗，上面還有許多疤，樹幹裏有一個很大的洞，小朋友們經常鑽進去玩．

生：我見過一棵老樹，它的枝條很粗，葉子很茂盛．

生：我見過的老樹樹幹很粗，要好幾個小朋友才能抱住．

師：孩子們是生活中的有心人．老師今天也帶來了一張老樹的圖片，請大家再仔細觀察，想知道老樹的故事嗎？

生：想！

教師相機板書出示課題：老樹的.故事

師：大家想知道老樹的哪些故事？

生：我想知道老樹有多大？

生：我想知道是誰栽下了這棵老樹？

生：我想知道老樹有哪些朋友？

……

教學後的反思：積極創設語言環境，從學生已有生活經驗出發引入新課，即自然，又調動了學生的積極性。同時訓練了學生的口頭表達能力。結合插圖，引導學生學會觀察，學會質疑，帶着問題開始本課的學習，更能激發學生的求知慾，把學生的注意力持久的引向新課的教學。