《數數,數的組成》評課稿範文
4、12日上午,我校進行數學校本教研活動,圍繞高效課堂的有效實施—教師“組織”“引導”作用這個主題,由一年級的高老師上《數數數的組成》這一課。聽了高老師這堂課,我收穫不少,對於低年級的教學應該如何上才能更有效,值得我們大家一起探討,下面是我對這堂課的一些膚淺看法:
1、有效創設情境,激發學生學習興趣。課堂伊始,高老師利用今天教室裏增加了聽課教師這一資源,讓學生數數教室裏一共有多少人,讓學生既感受到數學的用處,怎麼數快,怎麼數數對,激起學生學習的`興趣,。
2、讓學生多種感官參與,教學效果良好。教學中,教師讓學生動口數數,動手擺數,在數數中,在擺小棒中,讓學生知道拐彎數怎麼數,明白數的組成。
3、整堂課尊重以學生爲主體,體現教師的組織者和引導者的作用,課堂中,教師讓學生小組接龍數數,讓你在男女同學們比一比,拍手數數,共同展示100個手指,這些活動,既培養了學生的動手能力,又鍛鍊了學生的學習能力等,讓學生在輕鬆中學習,愉快的掌握。
4、高老師能夠正確處理預設與生成的關係,能夠應變課堂出現的問題。在對數數不成功的時候,高老師設計了各種各樣的數數遊戲,將枯燥的數數變得有趣。
5、高老師注重學生的學習習慣的培養,在教學中,讓學生豎起耳朵聽,坐正身子聽,監督別人,都是對學生良好學習習慣的培養,長此以往,學生將形成良好的學習習慣,這樣對學生受益終身。
6、教學中,爲了讓學生產生數感,教師利用實際生活的實物,感受100個到底有多少,如100個硬幣的高度大約同一個杯子的高度,100個曲別針,接近生活的感受,有效地培養了學生的數感。
“組織者”組織有效,“引導者”引導到位,高老師的這堂富有低段學生特點的有效課值得回味,如果將後面的精彩練習展示完整,時間安排得再緊湊些就會錦上添花。
-
紀念白求恩課後反思
在社會發展不斷提速的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思意爲自我反省。那麼你有了解過反思嗎?以下是小編收集整理的紀念白求恩課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。紀念白求恩課後反思1本節課,在傳統教學的基礎上進行了一些改革,以新理念爲指導,教學中注重激發...
-
第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...
-
我的教學故事(實用)
我的教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的,每一個學生都是一個與衆不同的個體。如何纔是“有教無類”、“因材施教”?我想,唯有先細緻分類,然後因材施教。然而,無論針對哪類學生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或幾次就能改變他...
-
熱門《搭石》評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的熱門《搭石》評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。熱門《...