關於《三角形的特性》的評課
關於課堂教學模式的改革,是經開區六一國小發展的一個必然趨勢。學校從領導層面,深入教師羣體,聽課、評課。王超校長親臨課堂,對語數英各科教學進行指導,讓廣大教師深刻體會到課堂教學模式改革的必要性。
針對學校數學教研組長張冰老師講的《三角形的特性》這節課,王校長談了以下幾點:
1.本節課的難點不是學生認識高、也不是畫高,而是學生用自己的話把概念描述出來,也就是難在形成數學語言。要怎樣解決這個問題?用語文的角度去描述,一給孩子提供描述概念的關鍵詞,二給孩子符合數學思想的語言框架,用數學語言去描述數學現象。用語文的方式解決數學語言的問題。
2.教師要讓孩子在充分感知數學現象的基礎上,給學生支撐,讓學生自己生成數學概念,發展數學思維。
3.這節課運用的是優秀的講授法和演繹法。
4.本節課三角形的若干特性。
5.孩子在這節課上是被動的,孩子沒有成就感。
6.孩子遇到了斷層式的任務。
7.知識的激活放在課前1小時內進行,本節課完全可以放在課堂上,以記憶、遊戲的方法來激活,就是學由生疑這一步。
8.本節課教師提問問題的層次性,哪些是及時性問題,哪些是獨立思考的問題,哪些是研討交流的問題,哪些是通過實驗、實踐、動手操作才能得到答案的`問題。
9.小組討論的好處,不積極的學生怎樣激活?
①討論前留點時間讓他先思考一下,然後再去交流,這樣是有價值的。
②提高參與度、擴大參與面,要不然孩子不僅失去了發言的機會,連思考的機會也沒有了。
③同伴交流,比老師講更容易接受一些。
④由一個小組看到全班學生的想法。
⑤提高學生的積極性。
⑥頭腦風暴,學生可以爲所欲爲,想說什麼就說什麼。
⑦給學生帶來安全感。老師介入小組時提前告知他們,或說明給他們送點什麼禮物,這樣孩子就不會緊張了。
把傳統的車頭教學變成動車教學。其核心是任務要清晰、難度要遞進,分工要明確、支撐要到位,時間要給夠。
如果我們的教學課堂是這種小組學習的形式,大家的積極性提高了,也充分發揮了孩子的特性,讓他們自己生成一些教學任務,層層遞進,這樣孩子會比較有成就感,對知識的記憶會比較深刻,比老師單純的灌輸知識效果要好,要明顯。所以我們要嘗試着改變教學方式,讓我們的課堂真正動起來,活起來,老師會收到事半功倍的效果。
-
國小英語教學故事(彙編9篇)
國小英語教學故事1這個學期我授教的是三年級,對於三年級的學生來說,英語是新奇的,英語教學小故事。所以,在英語課上我會設計很多學生感興趣的活動來抓住學生的眼球。多媒體的確是不錯的教學手段,活靈活現的動畫,美麗的圖畫都無疑地會爲課堂增色不少。但是,我總想讓英...
-
找規律評課稿(精品)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的找規律評課稿,歡迎閱讀與收藏...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作爲一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...
-
盤古開天地評課稿通用
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的盤古開天地評課稿通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。盤古開天地評課稿通用1《盤古開天地》這篇神話傳說...