中班科學《不同類型的盒子》教學設計
活動目標:
1、認識各種各樣的盒子,瞭解盒子的用途。
2、會按照盒子的一個共同特徵進行分類,提高合作能力。
3、增強環保意識,能利用廢舊物參加遊戲活動,提高跳躍能力。
活動準備:
各種各樣的盒子若干(包括泡沫盒、紙盒、木盒、鐵盒);分類架三隻。
活動過程:
一、認識各種各樣的盒子
1、師:小朋友你們看,這裏都是什麼呀?(盒子)那這些盒子叫什麼名字?是什麼樣子的?請小朋友邊看邊講。
2、幼兒自由操作並講述,教師巡迴指導。(引導幼兒從盒子的形狀、顏色、材料以及用途四方面來講述。)
3、個別幼兒回答。
4、教師小結:小朋友真會動腦筋。知道這種盒子叫牙膏盒、這種叫餅乾盒……這些盒子除了名字不一樣,還有什麼地方也是不一樣的呢?可以用兩種盒子進行比較。
5、幼兒操作講述,教師引導幼兒從多方面(形狀、大小、顏色、質地、盒蓋 、用途)進行比較。
6、個別幼兒回答,教師對講述完整,與別人不一樣的給予獎勵。
7、教師小結:大家講得非常好!盒子與盒子相比,各不相同。有的大有的小;有的是正方體,有的是長方體;有的是木頭製成的,有的是硬板紙做的,有的是塑料做的。種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多,有的是抽拉式的,有的.是全掀式的,有的是半掀式的。這麼多盒子都堆放在一塊兒,很亂。下面請小朋友學習營業員阿姨將各類盒子分分類好嗎?下面就以小組爲單位,先討論,再分類。要求按一個共同特徵分類,看哪組小朋友想的辦法多。
二、學習按盒子的一個共同特徵進行分類
1、幼兒分組分類
2、提問:你們一組按什麼來分的?你還會怎麼分?
三、增強環保意識,能運用盒子開展遊戲
1、師:盒子到底有什麼用?盒子是我們的好朋友,我們處處都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了,很可惜。我們怎樣來很好的利用它,使它變廢爲寶呢?
2、幼兒大膽想象、大膽講述(做裝飾品:小動物頭飾、家用電器、機器人;玩遊戲)
3、下面讓我們一起來玩一個運盒子的遊戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳,雙手同時也搬運盒子。
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