幼兒園中班科學《感知聲音的大小》教學設計

　　活動目標：

1、通過操作感知硬的東西掉在盤子裏產生的聲音大，軟的東西掉在盤子裏產生的聲音小。

2、培養幼兒對聲音的興趣。

　　活動材料：

1、玻璃球、硬塑料球、鐵螺絲

2、海綿、紙球、毛線球

3、小貓瓶

4、報紙、棉花、海綿、毛巾

　　活動指導：

一：感受硬的東西掉在盤子裏的聲音大，軟的東西掉在盤子裏的聲音小。

（一）介紹材料：棉花、海綿 、紙團、硬塑料球 、鐵螺絲、玻璃球

（二）提出任務：喂貓時感知誰落在盤子裏的聲音大誰的聲音小，回來後告訴老師。

（三）幼兒嘗試：喂不同的東西感知聲音的大小

（四）老師指導：

1、誰掉在盤子裏的聲音大，誰掉在盤子裏的聲音小。

2、餵過的東西要拿到另一個碗裏。

（五）小結：

1、貓吃的東西掉在盤子裏的聲音一樣大嗎？什麼聲音大，什麼聲音小。

2、請一個幼兒到前面逐個演示（幫助幼兒回顧經驗）

（六）再次嘗試，利用以有經驗進行分類：（軟、硬各一碗）

提出任務：把掉在盤子裏的`發出聲音大的放在一個碗裏，聲音小放在一個碗裏。

小結：摸一摸感受軟的掉在盤子裏的聲音小，硬的掉在盤子裏的聲音大。

二 讓硬的東西掉在盤子裏的聲音變小

（一）老師演示：盤子裏墊毛巾使聲音變小

（二）幼兒嘗試，鼓勵幼兒用多種方法讓硬的東西掉下在盤子裏的聲音變小（用棉花、報紙、海綿）

（三）簡單小結：“讓硬的東西掉在盤子裏的聲音小了嗎？”