中班藝術活動:小手變變變
活動目標:
1、幼兒能根據手印的形狀大膽地想象,添畫成完整的物體形象。
2、幼兒的動手能力得到提升,並且在活動中體驗創造的樂趣。
3、幼兒能保持畫面整潔,與同伴協調合作。
活動重點:
幼兒能根據手印的形狀大膽地想象,添畫成完整的物體形象。
活動難點:
幼兒的動手能力得到提升,並且在活動中體驗創造的樂趣。
活動準備:
白紙、記號筆、蠟筆、顏料、剪刀,卡紙模板
活動過程:
一、開始部分
引起幼兒興趣,昨天我學了一種新本領,叫五指神功,你們想不想學?你們看這是什麼?這是一本武功祕籍,我們要學的功夫就在上面,想看嗎?
二、基本部分
1、出示卡紙手印引起興趣。這些是什麼?這些手印你們知道是怎麼來的嗎?這就是我們神功的第一招:描手印。教師示範描,幼兒仔細觀察。請幼兒說說是怎麼描的`?你們還能做出其他不同的姿勢來嗎?請幼兒做各種姿勢。說說像什麼。
2、教師引導示範。教師指導幼兒練習印手印(用手指做筆)。你們再來看看,這像什麼啊?請幼兒回答。究竟這些手印會變成什麼我們來看一看?出示範畫。你們看,這些手印變成什麼了,是怎麼變過來的呢?請幼兒回答。
3、神功還有最厲害的一招,這一招一個人完成不了,需要兩個人一起合作完成,你們想不想學?我們一齊來看看,出示雙手的範畫。這是什麼?是怎麼畫的?請幼兒說說。
4、幼兒作畫,教師指導。小朋友們師傅已經把五指神功都教給你們了,接下來就要小朋友自己來練了,可以一個人畫也可以兩個人一起合作,等一會我們來看看誰的功夫練的最好。
三、結束部分:作品講評
1、請幼兒講講自己畫的是什麼?教師適當點評並鼓勵幼兒。
2、小朋友們真能幹,神功都練成了,我們到外面去比比誰的功夫最厲害,變的東西最多。
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