《圖形變變變》美術教案
活動名稱:圖形變變變
活動目標:
1、在認識幾何圖形的基礎上,通過聯想將其拼貼、添畫成簡單的物體,並變現其主要特徵。
2、能夠發揮想象,創造性的進行圖形拼貼、添畫活動,發展創造力。
3、願意參與活動,在活動中體驗創造的快樂。
活動準備:
1、每組一小筐六種不同的幾何圖形(每種圖形若干個)、勾線筆、蠟筆等。
2、畫有不同圖形(大小不一)的作業紙若干張,拼圖添畫的範例。活動過程:
一:鞏固幾何圖形
1、師:今天老師帶來了幾個圖形,我們一起來看看,提問:都有什麼圖形?
2、師:喲,小朋友真聰明,都認識了這些圖形。你們知道嗎,這些圖形可神奇了,他們還會變魔術呢。
二、欣賞範例,瞭解拼添畫,激發幼兒的想象力。
師:你們看,它們變成了什麼?(出示範畫圖形變出來的東西)
提問:請小朋友仔細看一看,什麼圖形添上什麼圖形變成了什麼圖形?(引導幼兒用語言表示添畫的圖形)
老師小結:剛纔小朋友都觀察的`很仔細,知道這些都是添畫了一些東西變出來的,老師也想來變魔術,你們一起來幫助我好嗎?老師示範。三:引導幼兒聯想導論,鼓勵幼兒新奇有趣的想法。
1、師:這些圖形還能變成什麼呢?誰來說一說。
2、小朋友們想的可真多,把圖形變得這麼神奇,桌上老師爲小朋友準備了許多圖形,請小朋友把它變成你想變的東西,變好之後和你旁邊的小朋友說一說,你把什麼變成了什麼。
3、幼兒拼添畫,老師巡迴指導鼓勵幼兒用不同的圖形進行添畫,充分發揮想象,拼添和別人不一樣的東西。
四、作品評價
1、師:你把圖形變成了什麼,什麼添畫上什麼變成了什麼,誰願意來說一說。
2、表揚添畫有創意的幼兒。
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