大班美術聖誕化妝舞會教案

作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家整理的大班美術聖誕化妝舞會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班美術聖誕化妝舞會教案1

" 在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 製作各種面具。 喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。 滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。

幼兒園大班聖誕節美術活動策劃：聖誕化妝舞會

活動目標：

1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 製作各種面具。

2、 喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。

3、 滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內，引導幼兒觀察。

活動過程：

一、引起興趣請小朋友猜猜，今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎麼知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個什麼面具？請你先想一想，你做一個怎麼的面具，想好再做。

三、幼兒製作，教師指導。

1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！

2、大班藝術活動聖誕舞會教案反思

活動目標

1、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

2、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

一。 提出問題：

1。 怎樣讓別人知道聖誕老爺爺在大一班舉行聖誕舞會？

2。 什麼樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

3。 怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

二。 共同探究：

1。 與聖誕老爺爺對話，引導幼兒討論：怎樣幫助聖誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行聖誕舞會？

2。 教師與幼兒一同討論：A。什麼樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

B。怎樣製作“簡易印刷機”？

3。 想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

4。 討論：廣告宣傳畫發行到哪兒？

三。 自由表現：

1。 引導幼兒設計製作“簡易印刷機”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出聖誕舞會主題圖畫，粘在易拉罐或者瓶子上。

2。 給自己製作的“簡易印刷機”取名字。

3。 與同伴合作印刷廣告宣傳畫，給“印刷機”塗上鮮豔的顏色，在黑卡紙（可更多不同的紙）上進行印刷，同時引導幼兒運用各種邊角餘料裝飾廣告宣傳畫，注意版面的排列。

4。 與同伴創編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。

5。 “大一班‘聖誕舞會’廣告製作，表演秀”，引導幼兒輪流擔任廣告演員，用自己的方式向同伴衆人表演，聖誕老爺爺當評委，選出廣告明星。（鼓勵幼兒大膽表演，獲得成功感。）

6。 發送廣告宣傳畫，與接受方相互交流活動內容，時間，地點。

四。特別提示：

1。 通過本次活動的開展，引導幼兒進一步瞭解廣告有美化環境和宣傳的作用，從南昌激發幼兒的表現欲和創造力。

2。 在設計製作“簡易印刷機”時，啓發幼兒用不相同的方法圍繞主題來完成自己的作品，鼓勵幼兒展開想象，大膽表現，培養幼兒在美術活動中剪，貼，刻等操作能力，培養幼兒合理，協調的選擇顏色，能滾動易拉罐或瓶子在黑卡紙上進行印刷。

3。 在創編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演時，教師應給幼兒提供條件，讓他們有充分表現的機會，鼓勵他們大膽地，有創造性的表演。同時，應鼓勵幼兒大膽想象，有自己的獨創性，引導孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。

4。 此次活動，教師應用及時肯定幼兒取得的成績，培養他們的膽量和自信。

五。 活動準備：

物質準備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角餘料，剪綵刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，聖誕帽等。

環境佈置》活動教室具有聖誕節的節日氣氛。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

大班美術聖誕化妝舞會教案2

" 在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 製作各種面具。 喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。 滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。

幼兒園大班聖誕節美術活動策劃：聖誕化妝舞會

活動目標：

1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 製作各種面具。

2、 喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。

3、 滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內，引導幼兒觀察。

活動過程：

一、引起興趣請小朋友猜猜，今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎麼知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個什麼面具？請你先想一想，你做一個怎麼的面具，想好再做。

三、幼兒製作，教師指導。

1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的.幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！

4、大班美術毛根舞會教案反思

活動目標

1、樂於參於活動，引發興趣。

2、通過想一想、折一折折出常見的物品。

3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、感受作品的美感。

教學重點、難點

1、 通過動腦思考折出常見的物品。

2、較難物品的折法。

活動準備

毛根若干根

活動過程

一、開始部分

出示各種顏色的毛根讓幼兒折一折，彎一彎。

二、基本部分

1、教師出示帶來的由毛根折出的物品，讓幼兒認一認它們都是什麼，引發興趣。（如眼鏡、西瓜、貓、蝴蝶等）

2、教師教幼兒折簡單的汽球，小兔子。

3、由幼兒自由想一想折一折，折出我們常見的物品。

三、結束部分

把幼兒折出的物品展示給大家看，並整理好物品。

教學反思

對於簡單的物品幼兒能很快的折出來，也比較像，但對於像蝴蝶這種比較複雜的東西就有了難度，這需要幼兒眼、腦、手的共同協調動作，而且要掌握該物的形狀特點，這還要在日常生活中認真的觀察和思考才能較好的掌握。

5、大班聖誕節美術教案：美麗的聖誕樹教案（附教學反思）

活動目標：

1、學習沿着小洞將聖誕樹的樹冠撕下來，嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾聖誕樹。

2、體驗美麗的聖誕樹活動中成功的快樂。

3、體驗節日的快樂氛圍。

4、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備：

1、聖誕老爺爺、聖誕樹

2、音樂、錄音機

3、操作紙若干、投影儀

4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

活動過程：

一、問好，引起幼兒興趣

1、哇！音樂真好聽，看誰來了？

2、聖誕老爺爺與小朋友問好。

3、聖誕老爺爺給小朋友送聖誕樹，你們喜歡？爲了讓每個小朋友都有一棵漂亮的聖誕樹，讓我們一起來做聖誕樹吧！

二、幼兒瞭解聖誕樹

1、聖誕樹上有什麼？

幼兒說一說

2、教師小結：聖誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。

三、出示範例，幼兒欣賞。

1、瞧！老師做的聖誕樹漂亮嗎？

2、出示聖誕樹的樹冠，怎麼撕出來的呢？

3、請幼兒觀察操作紙，你發現了什麼？

四、教師示範

1、教師示範撕紙。

2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

3、怎樣讓聖誕樹站起來？

出示卷桶紙紙芯，在聖誕樹下面中間處塗上膠水，粘在紙芯上。

五、幼兒操作

要求：沿小洞慢慢地撕。

六、講評

1、請幼兒來介紹你是怎麼打扮聖誕樹的？

2、表揚能幹的幼兒。

活動背景：

聖誕節在小班孩子們的眼裏，可能是陌生的，但是聖誕老人，孩子們就不陌生了，今年的聖誕節，我們早早開始準備，收集各種有關聖誕的物品，我們把小朋友帶來的聖誕樹、聖誕老人、聖誕禮品裝飾了教室，並把聖誕樹通了電，一閃一閃聖誕樹放在門口，給小朋友融造了“聖誕節”的氣氛。我發現孩子們對放在門口的聖誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃爍着彩燈的聖誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，藉助孩子的這個興趣點，根據小班孩子的年齡特點，我設計了一節《美麗的聖誕樹》活動，通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾聖誕樹，體驗體驗節日的快樂和活動成功的喜悅。

活動反思：

在聖誕節期間，我們開展了一個“過聖誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的聖誕樹，既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中，我爲小朋友準備了聖誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察聖誕樹，說一說聖誕樹上有什麼？小朋友說出了好多有聖誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的聖誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐後的舉手爭着來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持着濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發現：孩子在做完以後，不是跟以前那樣完成任務似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”。現在，他們拿着自己裝飾的聖誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態、眼神和話語中流露出那麼的自信和自豪！我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。