烏鴉喝水優質課教案

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計那麼烏鴉喝水優質課教案怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

烏鴉喝水優質課教案

《烏鴉喝水》教案課件設計如下：

一 教學目的：讓學生理解文章的主要意思，懂得用自己的話語來對文章進行概括，並能夠運用文章中出現的字詞。

二 教學重難點：指導學生懂得分析鑑賞文章中出現的美句。並能夠分析文章中出現的人物的性格特點。懂得文章的結構組織。

三 教學過程

1 引入：把文章的背景知識給學生介紹，並且對文章的作者進行簡略的介紹。

2 給學生時間，讓他們進行限時的閱讀。指導他們在閱讀的過程中，學會查找文章中的信息點以及能夠表達作者思想情感的句子。

3 組織學生朗讀文章

4讓學生討論課後的練習題。

5 美的句子的學習以及欣賞。

銜着：那隻狐狸貪得無厭，直衝上前搶狗銜着的那塊肉。

6 課堂談論：烏鴉是一隻什麼樣的鳥兒?它的特徵如何?這篇文章給了我們什麼啓發?

老師把這幾個問題寫在黑板上，然後叫學生討論。在討論結束的時候，叫每個學習小組的.人起來發言。最後老師做出總結：烏鴉是一隻很善於思考的鳥兒，它遇到問題的時候，不是迴避，而是積極思考，努力去找到解決問題的答案。這種精神很值得我們學習。

烏鴉喝水優質課教案

活動目標:

1、 理解故事內容，大膽想象，通過各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

2、 運用恰當的詞，表達對故事情節和故事角色的認識。

3、 知道遇到困難可以通過動腦筋，想辦法來解決問題。

活動重點：

理解故事內容，大膽想象，通過各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

活動難點：

表達故事情節，用語言描述出來。

活動準備：《烏鴉喝水》掛圖，錄音磁帶。

活動過程：

一、導入。

孩子們，今天都爲大家帶來了一位新朋友，你們想認識它嗎?出示烏鴉，請小朋友看看是誰呀?它給我們帶來了一幅漂亮的畫，你們想看看嗎?

二、出示掛圖1——2幅。

1、 請小朋友們觀察，你看到了些什麼?

2、 師把孩子們的話編成《烏鴉喝水》故事的前半部分內容講述。

1) 故事中的烏鴉遇到了什麼困難呢?

2) 當烏鴉喝不到水心裏怎樣想呢?

三、討論：

如果你是這隻烏鴉，你會用什麼辦法來喝到水呢?鼓勵幼兒大膽將自己的方法說出來，表揚有創意的幼兒。

四、看掛圖的3——4幅圖聽後半部分故事。

你認爲烏鴉是隻什麼樣的鳥?

五、放磁帶，完整聽《烏鴉喝水》的故事?

討論：當你像烏鴉一樣遇到困難，你什麼怎麼做呢?

六、小結：

孩子們，當我們遇到困難時，不要着急，要像烏鴉一樣開動腦筋，總會想出辦法解決的，而且，有時候辦法還不止一個呢?

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