九年級上學期數學圖形的旋轉教學計劃範本

學習目標：

1.學會用三角形拼四邊形，知道任何兩個相同的三角形都可以拼成一個四邊形。

2.學會用三角形拼出美麗的圖案，感受三角形與其他圖形的關係，感受數學美。

(一)複習。

什麼叫做三角形?三角形按角來分可以分成哪些三角形?按邊來分呢?

(二)例6，用三角形拼四邊形。

1、想一想：是不是任意兩個三角形都能拼成四邊形?必須是怎樣的三角形才能拼成四邊形?

2、拼一拼：用任何兩個相同的三角形拼四邊形。

3、說一說：我用兩個相同的什麼三角形拼成了什麼四邊形?你還有不同的拼法嗎?並填完下表.

數 量

大 小

三 角 形

拼 成 的 圖 形

4、我的發現：

5、我的疑惑：

(三) 我是圖案設計大師用你們準備的各種三角形拼出美麗的`圖案。

活動要求：

1.想一想，你要拼什麼圖案，需要用什麼樣的三角形?

2、.如果你對教材第91頁的圖感興趣的話，可以參考它來設計自己的圖案。

3、說一說，你拼出了一個什麼圖案?你的圖案中有哪些圖形?

(四)反饋達標

1、判斷：

1〉 任意兩個三角形可以拼成四邊形。( )

2〉相同的兩個三角形能拼成平行四邊形。( )

3〉用2 個相同的等腰三角形可以拼成一個長方形。( )

4〉用2個相同的鈍角三角形可以拼成一個平行四邊形。( )