課文秋魂教學設計
重點
1.誦讀課文,理解感情。
2.與《春》等比較閱讀,瞭解本文.寫作特點。
難點
瞭解本文粗線條寫景、託物言志的.寫作手法。
教學過程
一、導入
本單元的課文,從朱自清先生生機勃勃的《春》,到老舍先生充滿溫情的《濟南的冬天》,又從峻青先生優美、涼爽、愜意的《海濱仲夏夜》來到素素有着別樣感悟的《夏天也是好天氣》,一年四季走過了三個季節。今天,我們又要在這深冬之時走進劉增山先生的《秋魂》。課前,大家已經預習過了。下面我出示幾幅畫面,請大家說說這些畫面分別與文章的哪一部分或哪些句子有關。
(用多媒體逐一展示畫面,學生討論明確)
二、欣賞完了這些美麗的畫面,就請大家小組交流一下:
⑴你最喜歡的'段落或句子是什麼?爲什麼?(要求有感情的朗讀自己所欣賞的段落或句子。)
⑵秋魂到底指什麼?(提示方法:齊讀文章的題記。)
(小組討論完畢後全班交流,教師小結並用多媒體投影:秋魂——成熟的頭腦)
三、明白了什麼是秋魂,大家一定感覺到了本文與《春》、《濟南的冬天》等文章的寫法不同。下面請兩位同學分別讀"春花圖"、"秋實",大家思考一下在寫法上有何異同?爲什麼不同?
(先小組然後全班討論,明確:"春花圖"精雕細刻,動靜結合,色味結合,虛實結合,高低結合,明暗結合,讚頌春天的美麗,語言活潑;"秋實"則粗線條勾勒,託物言志,表現對人生哲理的感悟,語言深沉。)
四、現在再請大家談談由"秋魂"觸發的新的感悟,然後質疑。
五、小結
秋是美的使者,秋是豐收的季節,但在我們欣賞他的同時,更應當學習其謙遜、豁達、寬容和無私奉獻的美德。
六、作業:
仿照《秋魂》寫一段自己最有感悟的景物。(提示結構:引出景物-描述景物-託物寓意)
-
國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,爲普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...
-
角的初步認識評課稿通用
作爲一位傑出的老師,就難以避免地要準備評課稿,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的角的...
-
找規律評課稿(精品)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的找規律評課稿,歡迎閱讀與收藏...
-
數學教學經典小故事
數學教學經典小故事1您現在正在閱讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,爲了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊...