中班摺紙《蝸牛》教學案例

活動目標：

1．學習在老師的引導下按蝸牛的圖示進行摺紙。並添加輔助內容組成春天的畫面。

2．並激發幼兒參與摺紙活動的興趣，感受春天的美。

活動準備：

幻燈片一套，步驟圖示一套、範作；蝸牛與黃鸝鳥的歌曲；幼兒摺紙、蠟筆、鉤線筆、膠水。

活動過程：

一、談話引出課題

師：“轟隆隆”雷公公把許多小動物叫醒了，把小草變綠了，把小花變紅了，那是什麼季節來了呀？

春天美不美？美在哪裏？（幼兒自由回答）

（出示範作）老師把變成了一副美麗的圖畫，看我是怎麼變的`？請了誰？（摺紙、繪畫的方法，請了小兔蝸牛花……）

這裏的許多東西我們都學習過用摺紙的方法表示，那麼小蝸牛的折法學過嗎？今天我們就來學一學。

二、講解演示

1.出示幻燈片，引導幼兒認真仔細地觀察學習

老師每出示一步，先請幼兒講講折法，然後演示。對於幼兒講不清楚或不太懂的地方着重講解。

重點演示變雙三角和變頭尾的幾步。

2.出示示意圖再次演示一遍。

3.變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有許多小動物和花朵，老師也爲大家準備了材料，請你先折小蝸牛，然後添加一些你喜歡的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副美麗的春天圖。

三、幼兒練習、播放背景音樂

1.提醒幼兒先學習折蝸牛，看清楚每一步的步驟，重點雙三角。幫助個別能力弱的幼兒。

2.鼓勵幼兒大膽組畫，畫面乾淨漂亮。

3.提醒幼兒用膠水先刮一刮。

四、共同欣賞

1.將幼兒作品展示出來，共同欣賞，請個別幼兒說說（用完整的話表達自己的意見）

2.共同整理材料，結束活動。