《造紙橋》中班教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《造紙橋》中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【教學目標】

1、用拼、連等方法使用各種材料來造橋。

2、探索使橋面牢固的方法，並進行記錄。

3、通過一起造橋，培養勇於創造和團結合作的精神。

【教學重點】

掌握拼、連等方法來造橋。

【教學難點】

探索橋面牢固的方法，並記錄下來。

【課前準備】

替代物若干（如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等）、記錄表、筆、橋的圖片、若干前期；

經驗準備：觀察並討論過橋，對橋的功用及種類有所認識。

【教學過程】

一、各種各樣的橋。

和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。（對橋的構建部分、各種造法更清晰的認識，爲後面的造紙橋做下鋪墊）

1、上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋，你們還記得嗎？（在老師象徵性的提問下，出示橋的圖片）如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說是什麼橋呀？——南浦大橋

2、橋爲我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更要感謝這些造橋的人們，那今天你們想不想也來當一回造橋人呢？

二、造紙橋。

1、介紹材料。

看看我們造橋有些什麼材料，可以怎麼使用呢？（請個別幼兒說說自己的造橋想法）

2、鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構建。

（1）橋面要牢固，比比誰的'橋面載重多。

（2）根據記錄表記錄下實踐的結果。

（3）可嘗試使用不同材料構建，看看你會發現什麼小祕密。

3、交流與分享。

（1）請個別孩子來展示作品，並說說根據記錄的內容說說栽重量。

（2）小結：你們看了小朋友的演示，及自己的實踐、操作，發現了什麼小祕密或小問題嗎？

平面橋及弓形橋的載重量

厚的橋面與薄的橋面的栽重量

4、大家來動腦，怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢？

三、活動延伸：

我們將把這一問題帶入區域活動中進行探究解決。