中班摺紙教學活動反思

原來可以這樣玩紙，可是孩子們非常熟悉的事物，紙能畫畫、摺紙，報紙能讀，能包東西。你知道嗎，報紙還能變成雪，團成雪球，打個雪仗、堆個雪人呢。孩子們玩在其中，樂在其中，那歡笑聲、滿屋飄雪的景象，是會感染身邊的你一起快樂、一起飛舞的'。

這節科學活動《玩紙》，孩子們玩的盡興、玩的痛快、玩的自在，是使我收穫最大的：原來課堂中孩子可以這樣玩。

整個活動都是環環相扣的，一直貫穿於冬日雪景中。一個一個的遊戲吸引着孩子們來參與，吸引着孩子們來感受。

通過操作——撕，這一過程，鍛鍊了幼兒手指前三指的靈活性；

通過玩雪——拋，這一過程，發展了幼兒雙手向上拋及向下灑的動作，感受了下雪所帶來的快樂。

通過雪球——團，這一過程，鍛鍊了手部的力量及對球形的感知。

通過打雪仗——投，這一過程，練習了幼兒投擲的準確性，並感受了遊戲的娛樂性。

通過堆雪人——收，這一過程，讓幼兒意識到玩具玩完了就要收好的良好操作常規。

我喜歡這種活動，喜歡看到孩子能那樣開心的笑，盡情的玩。這樣的童年纔是孩子們需要的，我們應該多爲幼兒提供這種愉快課堂、有效課堂的機會，讓孩子們每天都生活在快樂與歡笑中。