語文課文《影子》的教學設計
一、遊戲導入,做好鋪墊
我說你做,如:向左轉,向右轉等,有個朋友你走哪他到哪總是跟着你,猜猜他是誰?
[設計意圖:營造輕鬆和諧的學習氣氛,鞏固學生前後左右方位感,爲學習課文密切聯繫新知作鋪墊]
二、引發課題,鼓勵交流。
1、激發興趣:體育課說的`“踩影子”遊戲,好玩嗎?找兩個同學表演。
[設計意圖:以有趣遊戲激發孩子們的興趣,產生感性認識,從而樂於參與教學活動,探求新知]
2、揭示課題:
①讀題②隨機識字:用最好的辦法記住新字。
三、充分朗讀,整體感知,自主識字。
1、鼓勵學生自由地朗讀課文。
2、創設情境讀兒歌。
3、討論識字,用多種方法記,組詞,多讀幾遍。
①自讀②開火車③指名讀④賽一賽,誰是識字小能手。
4、小結
5、讀課文,同桌互讀互相學習。
[設計意圖:把學生主動權交給學生,以學定教,靈活調整策略,學生興趣盎然,方法多樣,紮實有效]
四、細讀課文,指導朗讀。
1、仔細看圖。
2、想象說一說影子象什麼?
3、聽老師範讀。
4、試讀
5、指名讀
6、比賽讀
7、各小組齊讀,全班齊讀。
五、感情誦讀,實踐運用。
1、自己帶動作表情讀課文,背一背。
2、配樂唱歌,情感昇華。
3、動手影子
4、分學作品
[設計意圖:讓學生將本節課所學知識過程內化,鼓勵學生創新,將語文與美術,音樂等學科知識進行整合,讓語文學習變成一種科學性學習活動。]
六、擴展練習:
1、讀《學習園地三》的兒歌《東南西北》並觀察學校方位。
2、自己觀察影子的變化,並能用語言說一說,看誰說得好。
[意圖:拓寬了學習方向和空間,打破課內外界限,開放利用了課程資源]
-
識字5動物兒歌評課稿範文
作爲一位傑出的老師,時常會需要準備好評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編整理的識字5動物兒歌評課稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。識字5動物...
-
《古詩兩首》教學反思(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。你所見過的古詩是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《古詩兩首》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《古詩兩首》教學反思1《江雪》這首詩,描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全...
-
液體的熱脹冷縮評課稿3篇
液體的熱脹冷縮評課稿1連續聽了李老師執教的《液體的熱脹冷縮》幾課後,我有以下本節課的一點看法:首先,本節課的教學目標明確,本課的教學目標是:科學概念:1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以後體積會變大,受...
-
古詩教學設計精選15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的古詩教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。古詩教學設計1學習目標1。會認“廬”...