語文課文《在家裏也該是個好孩子》教學設計
教學目標:
1、認識10個生字。寫5個字。積累8個詞語。
2、正確流利地朗讀課文。
3、瞭解詩歌中孩子在學校裏和在家裏表現不一樣,懂得無論在哪裏都表現好,纔是真正的好孩子。
教學重點:學會字詞,理解不懂的詞語。明白在學校和在家裏要一個樣。
教學難點:明白在學校和在家裏要一個樣。
教學準備:生字卡片、錄音等
預習和積累:讀課文、標序號、圈生字、劃好詞、想問題。積累詞語7個。
教學時間:1課時
教學過程:
一、啓發談話,揭示課題:
1、師:講一個故事,你覺得故事裏的孩子怎麼樣呢?
2、在家裏和學校裏你做的是一樣的嗎?
3、今天我們學習一首兒歌題目叫是:在家也該是個好孩子
4、揭示課題:15、在家裏也該是個好孩子(齊讀課題)
二、初讀課文,整體感知:
1、聽課文的錄音,思考:你覺得兒歌裏的小朋友這樣做可以嗎?
2、自由讀讀課文要求:讀準字音自學生字
3、分小節朗讀課文,(正音)要求:讀通順
4、交流生字自學情況:
書寫:置(注意下面的“直”裏有三橫。)
讀詞語理解詞義
三、學習課文,理解詞句
1、自由讀讀課文,思考:找找哪幾節是寫在學校裏的`表現?
哪幾節是寫在家裏的表現?
2、同桌的學生對照讀讀課文,孩子在家和在學校裏有什麼不一樣?
3、交流
在學校裏他是一個愛勞動、能助人、講文明、懂禮貌、愛學習的好學生,可在家裏卻正好相反。
4、讀了這篇課文,你懂得了什麼?(和你的好朋友說說)
5、集體交流:板書:真正的好孩子
(在校在家表現一樣好)
6、朗讀句子:無論在哪裏都表現好,纔是真正的好孩子。
7、有感情地朗讀全文,學生質疑
四、拓展練習,仿寫詩歌
1、師:想想平時你在家和在學校裏哪些表現是一樣的?哪些你覺得要注意的地方。(和同桌的同學說說)
2、指名交流,評議。
3、今天我們學生也要來當一回小詩人,仿照課文的樣子也來編一段詩歌
4、交流
板書: 15、在家裏也該是個好孩子
真正的好孩子
(無論在哪裏都表現好)
-
小木偶的故事教學反思彙編15篇
身爲一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的小木偶的故事教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。小木偶的故事教學反思1《小木偶的故事》講述了一個小木偶原來...
-
(精選)金色的草地的評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編爲大家整理的金色的草地的評課稿集錦,歡迎閱讀與收藏。金色的草地的評課...
-
《古詩兩首》教學反思(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。你所見過的古詩是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《古詩兩首》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《古詩兩首》教學反思1《江雪》這首詩,描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全...
-
角的初步認識評課稿通用
作爲一位傑出的老師,就難以避免地要準備評課稿,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的角的...