《周圍也有好景物》作文教學設計
教學目標
1、學會觀察景物,把觀察到的景物特點寫具體。
2、能夠在平凡的生活中發現美。
教學重難點
培養觀察能力、感受能力,能把景物的特點寫具體。
教學時間
一課時
教學流程
一、啓發談話,明確要求。
組織學生自讀教材,明確本次習作寫什麼、怎麼寫。
1、寫一處自己周圍的景物。
周圍的景物就是那些離我們很近、我們很熟悉、經常看到的景物。這樣的景物也最容易被我們忽視。我們要學會在平凡的生活中發現美,要通過細心觀察,發現它們的可愛之處。
2、把景物的特點寫具體。
3、寫完認真檢查,注意語句通順,不寫錯別字。
二、說說你周圍有哪些景物。
三、選擇自己印象最深或最喜愛的一處景物在小組中說一說。
1、說清楚這處景物在什麼地方。
2、概括出這處景物的'特點。
3、你準備按什麼順序描寫這處景物,重點寫什麼。
4、想想你有什麼樣的心情和感受。
四、班級彙報,師生評議。
從是否抓住了景物特點,是否對這處景物的具體描寫中看出對它的喜愛之情。
五、動筆起草。
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