《家有寵物》教案設計範文
活動目的:
1、 通過交際活動培養學生聽說能力。
2、 在交際活動中引發學生生活情趣,激發學生愛動物、愛生活的情感。
活動準備:
觀察家中飼養的動物——貓、狗、兔、雞、豬、魚等,瞭解他們的生活習性。
活動過程:
一、 激情導入
同學們,我們每個人的家裏都飼養着一些小動物。聰明乖巧的巴狗、慵懶的`貓咪、機靈的小雞、貪吃的小豬……它們不僅活潑乖巧、憨態可拘,而且與我們朝夕相處,已經成了我們家庭中的一員了。在生活中,你與小動物間、你的家人與小動物間發生過什麼有趣的事或什麼矛盾衝突?這些事可能讓你高興快樂,也可能令你氣惱、哭笑不得……說出來與大家共同分享“家有寵物”的喜怒哀樂吧!
二、 明確要求
1、 想好再說說前先認真回憶,仔細思考。把整件事情想清楚再說。
2、說清楚說時語句要通順,按一定順序把事情講清楚,讓人聽明白。同時可以藉助表情、動作等傳達自己當時的心情,感染別人。
3、 聽仔細聽時認真傾聽不插話,當別人說完後再發表自己的見解。可以談感受,講看法,說自己類似的經歷等。
三、 組內交流
以小組爲單位,組長組織同學按要求進行交流。要做到人人動口、動腦,積極交流。(教師融於小組間,做適當的點撥、指導、組織)
四、 班上交流小組推薦
本組講得最有趣的最出色的同學在班上講給大家聽。聽後全班同學參與交流,可以提問,可以談感受、講同感。
五、 學生總結
暢所欲言的說說在這次活動中自己有什麼收穫,感想。
六、 教師總結:
略
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