《未來我們怎樣出行》教材解析

本文是一篇略讀課文。以出行方式爲話題，課文的段落以空行和小標題爲標誌，共分五段。

第1段講依據科學，科學家暢想着未來的出行方式，有火車下海、飛機入地、汽車上天。

第2段講海底列車，先介紹了即將修建的海底列車情況。從鐵路專家指出，修建一條安全的海底鐵路並非一件容易的事中可以看出，這是一件困難的事。那麼科學家爲什麼要做這樣難的事？海底鐵路可以讓整個列車橫跨美、亞、歐大陸。這樣實在是方便快捷。那麼修建海底鐵路難在何處？難在海底鐵路的長度至少要有74千米，難在對環境的'保護。

第3段講地下飛機，介紹了這種可以在隧道中飛行的飛機的外形、動力、飛機場的建設、這種飛機的優點。

第4段講公交飛碟，介紹了這種飛碟命名爲生態與進步的原因、這種飛碟的不同之處和這種飛碟的優點。

第5段講飛行汽車，講了這種汽車的工作原理和駕駛情況。

本文的教學重點是引導學生在自主閱讀的過程中認識這四種出行方式，感悟科學對我們生活的改變。

本課建議教學時間爲1課時。

解讀與提示

第1段：未來會有哪些交通工具？這些未來的工具會變成現實嗎？讓我們接着看看這些交通工具。

第2段：鐵路專家指出，修建一條安全的海底鐵路並非一件容易的事，而是一件困難的事。科學家爲什麼要做這樣難的事？修建海底鐵路難在何處？

第3段：地下飛機名字由何得來？這段用列數字的方法，說明這種飛機有哪些特點？專家認爲這種飛機有哪些優點？

第4段：公交飛碟的名字由何得來？這種飛碟爲什麼可以代替大型公共交通工具？這種飛碟的方便靈活體現在哪些地方？

第5段：講飛行汽車和普通汽車有哪些區別？

課後第1題：進一步培養學生的瀏覽能力，使學生能在閱讀材料中捕捉重要信息。

課後第2題：學生在學習文中這四種出行方式後，大膽思考，設想出其他的出行方式。