《哪隊會更快》課後反思

《哪隊會更快》是一節數學活動，讓幼兒在觀察教師操作和自己動手操作後，可以學會用目次6以內的數量，根據排隊人數判斷在排隊的時候，人數多的那隊等的時間要長，人數少的那隊等的時間反而要短，並且學會用簡單的方式來記錄數數的結果。

在上這堂課的過程中，我先示範了一次，小猴在超市裏買好東西準備要付錢的時候，不知道哪隊要快?我就示範了用短線記錄發表示，長的那隊用長線表示，短的那隊用點的線表示。孩子們參與的積極性很高，此環節進行的順利。我設計的第二個環節是過節時，我們要和爸爸媽媽出去旅遊要去火車站排隊買車票時，不知道哪隊會排隊更快些，需要小朋友幫助來看一看，在此階段，有些小朋友不知道該怎麼操作，我先請男孩子上來試一試，再請女孩子上來試一試，終於在第三次上來時，有了明顯的進步，孩子也瞭解了許多，然後我讓他們在紙上也用線條來表示隊伍的`長短，知道長的隊伍等起來要慢，隊伍短的，人數少的等起來慢。第三個環節是請孩子上來排成三隊，然後再請一位小朋友上來看看應該排在哪一隊的後面會更快買到票，我先請大家一起來數一數，再請孩子上來再黑板上用圓點的方式來記錄同樣孩子在操作的時候有點亂，而且本次活動時間很長，使得有些孩子的注意力不集中了。以後，我會注意活動的時間與安排活動的環節，讓孩子獲取更大的進步，得到更多的知識。