《快樂的水聲》課後反思
3歲左右的幼兒對繪畫都比較感興趣,他們好奇心強、想象力豐富,在他們的世界裏,太陽可以是綠色的、小魚可以在藍天上飛翔……所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中展現,而當我們成人真正走進他們塗鴉出來的畫中時,也會被他們想象的天地所吸引。小班美術活動《快樂的水聲》來源於主題《奇妙的聲音》,這個活動與以往的美術活動有很大的區別,它更富有豐富的想象空間。藝術來源於生活,在人們的眼中水是靈動的,無形的,水聲清脆的,激昂的,澎湃的,在孩子們的心裏又會展現出什麼呢?孩子們雖然不能畫出各種水,但可以在自己的能力下初步嘗試想象畫各種記號表示水的聲音,學習用各種線條表現感受過的物體的基本結構和主要特徵。在這次的'活動中我再次嘗試了集體繪畫方式,活動中展現不同水聲的水,在聽聽,畫畫,玩玩中讓孩子們體驗繪畫的樂趣,初步運用簡單的點、線、面作爲表現方式,縮小繪畫的難度,不僅激起孩子們的自信心,還讓幼兒在活動中認識到各種水的聲音,在講解作品時提高語言表達能力……真正地做到《綱要》中提倡的各種領域滲透教學新理念遊戲教學的方式。
但在活動的過程中還是出現了一些的問題,一準備的不夠充分,幼兒缺少生活的經驗,所以當孩子們聽水聲時不能正確的感知到這是什麼水聲,再則自己準備的過於簡單化了,所以在播放錄音時總出錯,讓費了不少的時間,不過這還是不影響孩子們玩色的興趣。在大紙上孩子們盡情的表達着,也忘了注意別把顏料撒到同伴。最後聽了聽課老師們的建議,我真的感知不錯,如果畫到走廊的瓷磚上更好玩,看着孩子們興趣正濃,於是我把畫面又移到的戶外,雖然最後我花了不少的時間來清理,但能夠看到孩子們開心的樣子,就告訴我美術遊戲就應這樣的。
其實每次這樣的作畫我多會存在着不同的目的,這麼大的一片水又爲我們下歌主題中的《熱帶魚》作了鋪墊,一畫多樣,一張藍色的畫紙過幾天又成了魚的海洋,哈哈!
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