課後反思:我不想生氣
生氣,是我們每個人都會有的一種情緒,當然包括我們的孩子。中班的孩子,都會用自己的方式來表現自己的生氣。例如,性格開朗活潑的孩子,會把生氣的表情寫在臉上,手指點着別人開始責怪別人。內向文靜的孩子,卻不會在大家面前表現她的生氣,她可能會一個人坐在位子上抹眼淚。
但是無論是哪種方式的宣泄,都是不對的,這就需要我們老師在平時多觀察孩子,多多引導她們。
今天的社會活動《我不想生氣》目標就是讓小朋友知道,生氣是一種人人都會有的情緒,並知道排解生氣的方法其實有很多種。
故事由小白兔的事情作爲主線,通過讓小朋友先自己觀察畫面來說說,小白兔怎麼了?小朋友都能從小白兔的表情中看同來她發火了。至於小白兔用什麼動作來表現她發火了,小朋友的觀察也很細緻,都能說出來,如:撕紙、跺腳、踢腳等,小朋友的思維也很活躍,也告訴了老師,自己在生氣的時候會兩隻小手插腰,嘴巴說“哼”,還會有想打別人的衝動。觀察過小白兔爲什麼事生氣後,我請小朋友來說了說自己碰到什麼事會生氣,大部分小朋友的答案集中在,別人把我搭好的玩具弄壞。小白兔有很多辦法來使自己消消氣,比如深呼吸,找個安靜的地方自己呆一呆,和好朋友說說自己生氣的事,而小朋友想出來的辦法也很棒,比如抱一抱自己喜歡的洋娃娃,男孩子玩玩自己心愛的.小汽車。
通過以上環節,與小朋友的互動與交流,發現小朋友在思維方面越來越活躍了,很多小朋友的膽子也變大了,都會積極舉手發言告訴老師自己的想法。這是小朋友們進步的地方。
每個小朋友都會有生氣的時候,這很正常,最重要的是通過這節課,讓小朋友知道,自己在生氣的時候應該怎麼做,而不是盲目地發泄。
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