國小數學《20以內的退位減法(11-9)》課堂教學實錄
一、複習9+2=11
1、師:打開電腦,讓生看一看,說一說,這是什麼水果?
生:這是桃子。
師:數一數有幾個桃子?
生:數,有9個桃子。
師:再操作以下電腦,問生又多了幾個桃子?
生:又多了2個桃子。
師:想一想原來有幾個桃子?
生:原來有9個桃子。
師:原來有9個桃子,又多了2個桃子,現在一共有多少個桃子? 同學們數一數。
生:數,一共有11個桃子。
師:誰能用算式算一算?
生:舉手,說9+2=11。
2、師:出示一題9+( )=11
生:2。
師:9+(2)=11
生:讀9+(2)=11
二、新授:11-9
1、數物體計算。
師:讓學生觀察畫面,數一數有多少個桃子?
生:有11個桃子。
師:數一數虛線框起來了幾個桃子?
生:數,說框起來了9個桃子。
師:虛線外面有幾個桃子?
生:有2個桃子。
師:虛線框起來的桃子,我們可以說是“吃了9個桃子”
一共有11個桃子,吃了9個桃子,還剩幾個桃子?
這句話的意思用式子表示就是11-9,根據上面我們分析的.意思,同學們想一想11-9等於幾?
生:11-9=2
師:一共有11個桃子,吃了9個桃子,還剩2個桃子。也就是
11-9=2
師:想一想,9加( )得11。
生:9加( 2 )得11。
師:11減9得( )。
生:11減9得(2)。
師:11-9=2
3、根據數的組成計算。
師:11由幾和10組成?
生:11由1和10組成。
師:用斜線表示11的組成,問10寫在左邊還是右邊?
生:10寫在右邊。
師:10爲什麼寫在右邊?
生:10寫在右邊離的減數近。
師:10減9等於幾?
生:10-9=1
師:1+1=?
生:1+1=2
師:11-9=?
生:11-9=2
三、練習。(略)
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